Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

Навчально-виробничий центр

Української інженерно-педагогічної академії

Самостійна робота

з курсу: «Виробниче навчання»

студента _____ курсу в галузі «Професійна освіта»

за осінній семестр 2011-2012н.р. на слюсарно-ремонтній дільниці

Виконав(ла) студент(ка) групи:

(шифр групи) (дата, підпис) (П.І.Б)

Прийняв майстер виробничого навчання

Самчук В.В.

(дата, кількість балів, підпис) (П.І.Б)

Харків 2011-2012н.р.

Вступ (1 курс)

Слюсарна вправа має багатовікову історію, оскільки із стародавніх часів люди виготовляли з металів знаряддя праці, предмети домашнього побуту, зброю і т.д. Сьогодні слюсарні роботи широко застосовують в різних видах виробництва. Професія слюсаря залишається однією з ведучих, важливих і цікавих професій і вимагає від робочих кваліфікованих теоретичних знань і практичних навичок.

Я, Іванов Іван Іванович протязі вивчення курсу «Виробниче навчання» в галузі «Професійна освіта» в Навчально-виробничих майстернях Української інженерно-педагогічної академії в 2010-2011 навчальному року на слюсарно-ремонтній дільниці прослухав наступні теми: безпека праці та пожежна безпека на слюсарно-ремонтній дільниці; протипожежні заходи, причини виникнення пожеж; правила поведінки при гасінні пожежі; ознайомлення з слюсарними та ремонтними роботами; ознайомлення з робочим місцем та організація його до роботи; загальні вимоги та порядок отримання та здачі інструменту та пристосувань; ознайомлення з устаткуванням слюсарних те ремонтних майстерень та пристроями, їх призначення та будова; санітарно-гігієнічні умови праці; поняття про площинне розмічення; загальні відомості про рубання металу; інструмент та пристрої для рубання металу; поняття про виправлення, рихтування, різання, згинання та шабрування; технологічні процеси ремонту деталей машин та устаткування; складання, розбирання деталей; визначення несправностей.

Також на слюсарно-ремонтній дільниці виконував практичні роботи, а саме: встановлював санітарно-гігієнічні умови праці на робочому місці та на усій слюсарно-ремонтній дільниці; виконував площину розмітку як на металі так і на не металевих заготовках; виконував рубку метеляла різноманітним інструментом та різними способами; виконував виправлення, рихтування, різку, згинання матеріалу різноманітним інструментом; виконував опилювання та шабрування поверхонь; проводив розбирання та збирання вузлів устаткування с визначенням несправних окремих частин та деталей;

Також мені було доручено самостійно розкрити тему: «Вертикально-свердлильній верстат моделі 2Н125».