Комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни „Українська мова”

Варіант № 29

І. Індивідуальний стиль мовлення. Багатство нашого словника.

ІІ. Дайте визначення поняття „лексика”. Як поділяється українська лексика?

ІІІ. Тестові завдання

1. На основі яких діалектів сформувалася українська мова? а) Києво-поліського та Галицько-подільського; б) Південно-західного та Слобожанського; в) Степового та північного.

2. Українська мова належить до мов а) давньописемних; б) недавньописемних; в) неписемних.

3. Що означає поняття ,,мовний етикет”? а) правила мовленнєвої поведінки мовця; б) вживання мовних кліше; в) милозвучність (евфонізм) у спілкуванні.

4. Яке з понять належить до сукупності етикетних формул? а) спонукання до мовних дій; б) комплімент; в) милозвучність (евфонізм).

5. Слова, близькі за значенням і різні за звучанням, – це а) омоніми; б) синоніми; в) пароніми.

6. Однією з найприкметніших рис української мови є її багатство а) стилістичне; б) синонімічне; в) омонімічне.

7. Формами якої особи займенників чи дієслів позначається множина? а) першої; б) другої; в) третьої.

8. Які прикметники використовуються здебільшого в науковому та діловому стилях? а) присвійні; б) відносні; в) якісні.

9. Конструктивність ділового спілкування залежить від а) підготовленості документації; б) компетентності ділових партнерів; в) попередньої домовленості про результат.

10. Якщо під час телефонної розмови зв’язок перервався, то номер набирає а) молодший за віком; б) той, кому телефонували; в) той, хто телефонував.

УКООПСПІЛКА

Львівська комерційна академія

Кафедра філософії та культури

Комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни „Українська мова”

Варіант № 30

І. Мовні засоби, які використовуються при телефонній розмові.

ІІ. Обґрунтуйте, які вимоги висувають до усного публічного мовлення?

ІІІ. Тестові завдання

1. За походженням і спільними рисами мови об’єднуються у родини, найпоширенішою з яких є а) тюркська; б) японська; в) індоєвропейська.

2. Серед усіх мов українська мова посідає 2-е місце за а) милозвучністю; б) багатством лексики; в) гнучким синтаксисом.

3. Яке з понять належить до сукупності етикетних формул? а) спонукання до мовних дій; б) комплімент; в) милозвучність (евфонізм).

4. Поняття ,,мовний етикет”, ,,мовненнєвий етикет”, ,,спілкувальний етикет” є а) близькими за змістом і обсягом; б) близькими, але неоднаковими за змістом і обсягом; в) протилежними за змістом і обсягом поняттями.

5. Сфера вживання паронімів а) публіцистичний, художній та розмовний стилі; б) розмовний, конфесійний, науковий стилі; в) художній, науковий, конфесійний стилі.

6. Омоніми відіграють певну стилістичну роль як матеріал для створення а) анекдотів; б) дотепів і каламбурів; в) іронічних висловів.

7. Ознакою якого стилю є специфічна множина речовинних іменників? а) наукового; б) ділового; в) публіцистичного.

8. Для котрого із стилів характерною є авторська форма множини? а) ділового; б) наукового; в) художнього.

9. В європейському культурному ареалі виділяють а) дві тональності спілкування (висока, нейтральна); б) три тональності (висока, нейтральна, звичайна); в) п’ять тональностей (висока, нейтральна, звичайна, фамільярна, вульгарна).

10. Поняття надмірності у мовному етикеті полягає у а) нагромадженні однозначних висловів; б) вживанні вульгаризмів; в) надмірній жестикуляції.