2. Усне бліц-опитування студентів ключових термінів теми.

3. Захист рефератів, індивідуальних завдань.

4.Розгорнута бесіда за темами: «Античність та її внесок в європейську культуру», «Сакральне та профанне у культурі».

Питання для самоконтролю

1. Як ви можете пояснити вислів Горація „Полонена Греція перемогла свого некультурного переможця"? Про яку культурно-історичну епоху йдеться?

2. У чому особливість світогляду людини в античній Греції?

3. Виходячи з характерних рис культури античної Греції („культ краси") і культури Стародавнього Риму („культ корисності"), проаналізуйте особливості їх архітектури.

4. Як Ви розумієте зміст понять „катарсис" і „агон" у культурі античної Греції?

5. У чому полягає класичний характер античної культури?

6. Прокоментуйте вислів В. Гюго: „Готичний храм у середньовічному місті був книгою для неписьменних". Назвіть основні змістові елементи архітектурних пам'яток цього періоду, що формували світогляд середньовічної людини.

7. Які ідеї були запозичені культурою Ренесансу з культури античності? Поясніть їх сутність та вплив на формування світогляду людини Ренесансу.

8. У чому особливість гуманізму культури Ренесансу?

Теми для доповідей і рефератів

1. Вплив античної традиції на формування системи західних цінностей.

2. Ідеал людини в стародавньої Греції та Римі, основи його формування.

3. Естетична та соціокультурна цінність античного мистецтва

4. Ідея аполонівського та діонісійського начал античної культури у творі Ф. Ніцше «Народження трагедії від духа музики».

5. Система античних архітектурних ордерів: її конструктивні та естетичні основи.

6. Християнство як духовний стержень середньовічної культури.

7. Надбання школи «Анналів» та вивчення культури повсякденності.

8. Культура середньовічного міста.

9. Людина середньовіччя очами культуролога.

10. Величність, сенс та конструктивні основи середньовічної архітектури. Романський стиль та готика.

11.Антропоцентризм епохи Відродження.

12. карнавальна культура середньовіччя та Відродження.

Література

1. Сапронов П. Культурология. С.-Пб., 1998.

2. Левяш И.Я. Культурология. Курс лекций. – Мн., 1998.

3. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. – М.ю, 1997.

4. Розин В.М. Введение в культурологию. – М., 2001.

5. Культура Средневековья и Возрождения. Хрестоматия. – Х., 1998.

6. Горелов А.А. Культурология: Уч. пос. – М., 2001.

7. Культурологія: теорія та історія культури: Навч. посіб./За ред. І.І. Тюрменко. – К., 2004.

8. Шевнюк О.Л. Українська та зарубіжна культура: Навч. посібник. - К.,2002.

9. Вазарі, Джорджо. Життєписи найславетніших живописців, скульпторів та архітекторів. -К., 1970.

Семінар №6. Від Нових часів до сучасності. Культура хх сторіччя.

Цілі та завдання заняття: аналіз типологічних рис культури Нового часу; виявлення динаміки її розвитку, сутності основних культурних процесів; розкриття сутності основних регулятивів та світогляду людини в культурі Нового часу; визначення основних принципів мистецтва, характеристика напрямів; аналіз основ сучасної культури, змін у соціокультурному просторі, характеристика основних напрямів модернізму в сучасній західній культурі.

Основні поняття та категорії теми: НТР, глобалізація, масова культура, модернізація суспільства, модернізм; кубізм; експресіонізм; футуризм; абстракціонізм; супрематизм; сюрреалізм; поп-арт; авангард; хеппенінг; постмодерн; плюралізм.

ПЛАН

1. Типологічні риси та динаміка культури Нового часу.

2. Просвітництво та Романтизм у культурі Нового часу.

3. Художня культура XVII-XIX ст.

4. Основні тенденції розвитку культури ХХ століття.

1) Техницизм та його культурні слідства

2) Глобалізація та її прояви у культурі

3) Уніфікація та стандартизація. Масова культура сучасності.

5. Духовна культура ХХ століття

Види діяльності: доповідь, розгорнута бесіда, захист рефератів, дискусія, парна робота, мозкової штурм.

План проведення заняття

1. Розгляд проблемних питань. Доповіді студентів.