- •1.Цели освоения учебной дисциплиной
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •Матрица межтематических связей в дисциплине
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Темы, перечень контрольных вопросов для проведения текущего контроля и / или промежуточной аттестации
- •Задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Контрольная работа
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Вологодский государственный технический университет»
(ВоГТУ)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
____________ А.Н. Тритенко
«___»______________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Химия
Направление подготовки: 230400.62 – ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
Профиль подготовки: Информационные системы и технологии
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Факультет: электроэнергетический
Кафедра: химии
Вологда
2011 г.
Составители рабочей программы
доцент кафедры химии,
кандидат химических наук _________________ /Агафонова Н.И./
(должность, уч.степень, звание) (подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры химии
Протокол заседания № ___от «__»___ 20__ г.
Заведующий кафедрой
«___»________20___г. _________________ /Тихановская Г.А../
(подпись)
Рабочая программа одобрена методическим советом факультета экологии.
Протокол заседания № ___от «__»___ 20__ г.
Председатель методического совета
«___»________20___г. _________________ /Рувинова Л.Г./
(подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой ИСиТ
«___»________20___г. _________________ /Горбунов В.А./
(подпись)
1.Цели освоения учебной дисциплиной
Целями освоения учебной дисциплиной «Химия» являются:
1. Овладения студентами в процессе обучения и воспитания общекультурными и профессиональными компетенциями.
2. Развитие у студентов целеустремленности и культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
3. Развитие понимания значимости своей будущей профессии, обладания высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина относится к естественнонаучному циклу ООП ВПО, изучается в 1-м семестре.
Для освоения данной дисциплины как последующей необходимо изучение следующих дисциплин ООП: математика; физика; информатика; биология, математика курса средней общеобразовательной школы. Взаимосвязь данной дисциплины с предшествующими отражена в матрице междисциплинарных связей.
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовности студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, включают следующее:
знать: строение вещества в связи с положением элементов в Периодической таблице Д.И. Менделеева; классы неорганических и органических соединений, их характерные признаки; химические системы; дисперсные системы и их свойства; скорость реакции и методы ее регулирования; колебательные реакции; химическое и фазовое равновесия; окислительно-восстановительные и электрохимические реакции; электрохимические системы; химическая идентификация веществ, современные методы анализа; полимеры и олигомеры.
уметь: составлять уравнения химических реакций кислотно-основных и окислительно-восстановительных; определять тип химической реакции; выбрать оптимальные условия проведения химической реакции, являющейся лимитирующей в технологическом процессе; определить направление самопроизвольного протекания химической реакции; описать и предсказать физические и химические свойства химического элемента по месту расположения в Периодической системе Д.И. Менделеева.
владеть: методами моделирования химических процессов на основании знаний об оптимальных условиях их проведения, элементарным математическим аппаратом и применять его для рационального пути при решении расчетных химических задач.
Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин и практик: математика, физика, материаловедение, математический анализ, безопасность жизнедеятельности.
3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные химические понятия и законы, особенности строения вещества, периодическую систему химических элементов; электронные семейства химических элементов и место их с системе, особенности химических и электрохимических систем и процессов в них протекающих, классы неорганических и органических соединений и их характерные признаки; основы химической кинетики: скорость реакции, равновесие, колебательные реакции: термодинамическое воздействие на направление протекание химической реакции; окислительно-восстановительные системы и реакции в них ; значение химических знаний для эффективного овладения будущей профессией, социальную значимость своей будущей профессии в химической индустрии ( ОК-1, ОК-3).
уметь: применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности, использовать основные законы химии в профессиональной деятельности , идентифицировать химические вещества, используя методы химического и физико-химического анализа, проводить синтез химических веществ: неорганических, органических и полимеров (ОК-3)
владеть: методикой постановки и проведения самостоятельного химического эксперимента, проведения расчета по химическим формулам и уравнениям реакции, методами математического анализа и моделирования химических процессов, способностью проводить натурных испытаний в исследовательской группе (ПК-26).