Вправи для закріплення:

1. Введіть наступний текст (з помилками) у вікно редактора.

"Найстаріший уділ був Київський, де сидів Великий княз: зараз після його почитався уділ Новгородський, але він скоро одчахнувся од інших уділів, бо новгородці стали громадою уділ Переяславський,-він був найбільший од усіх і простягався од Дніпра Азовського моря: далі йшли улі: Чернигівський, Смоленс­ький, Валанський і Галицький: Полский уділ по-старому зоставався в ролі Рогніди.

Не вспіли сини поховати батька свого, як поміж ними почалися сварки і невзгоди. У Киві став князем, як напрайший з усіх, Ізяслав; брати його, а кияне не любили. По де-котрих князівствах понасовили князі своїх синів,- наприклад, у Тмуторокані Святослав посадовив сина свого Гліба; Ростіслав, Володимирів, вигнав його відтіль і сам почав зювати там, але Греки Корсунські, побачивши його вдачу і завзятусть, стали боятись його, щоб він як небудь не пошкодив їм; вони закликали його у Херсонес, і на бенкеті у тамошнього намісника (начальника города) отруїли, після його зосталось три сина, та про них буде мова далі."

2. Відредагуйте та відформатуйте текст в іншому у вікні:

"Найстарший уділ був Київський, де сидів Великий князь; зараз після його починався уділ Новгородський, але він скоро одчахнувся од інших уділів, бо новгородці стали громадою вибирати собі князів і, котрі їм були не до вподоби, тих прогонили і на їх місце кликали других. За Новгородським ішов уділ Переяславський, — він був найбільший од усіх і простягався од Дніпра аж до Азовського моря; далі йшли уділи: Чернігівський, Смоленський, Волинський і Галицький; Полоцький уділ по-старому зостався в роді Рогніди.

Не веліли сини покидати батька свого , як поміж ними почалися сварки і незгоди. У Києві став князем як найстарший з усіх, Ізяслав; брати не слухали його, а кияни не любили. По декотрих князівствах понасодовили князі своїх синів, - наприклад, у Тмутаракані Святослав посадовив сина свого Гліба; Ростислав, син Володимирів, вигнав його відтіль, і сам почав князювати там, але Греки корсунські, побачивши його вдачу і завзятість, стали боятись його щоб він як-небудь не пошкодив їм; вони закликали його у Херсонес, і на бенкеті у тамтешнього намісника (начальника города) отруїли; після його зосталось три сини, та про них буде мова далі."

3. Об'єднайте тексти з двох вікон у першому вікні.

4. Розбийте текст на сторінки так, щоб він розмістився на двох сторінках.

5. Відмініть розмітку тексту на сторінки.

6. Виконайте нову розмітку тексту на сторінки так, щоб він розмістився на трьох повних сторінках.

7. Встановіть на кожній сторінці значення колонтитула "Історія України-Русі".

8. Виконайте операцію щодо знаходження у тексті підрядка "вони закли­кали його у Херсонес."

9. Замініть підрядок "вони закликали його у Херсонес" новим підрядком "Вони приїхали до Києва." Після цього відновіть попередній підрядок.

10. Відмітьте підрядок "Вони закликали його у Херсонес". Виконайте операції щодо переходу до відміченого тексту.

11. Збережіть текст на дискеті з іменем „Історія русі”.

12. Створіть новий документ, в якому буде альбомна орієнтація сторінок, а поля відступів будуть по 2 см.

13. Створіть дану таблицю і заповніть її своїми даними з попередньої сесії:

    № п/п	Предмет	Підсумкова оцінка	Прізвище викладача
    1
    2
    3
    4
    5

14. Виділіть заголовок таблиці напівжирним шрифтом, а розмір символів таблиці =14 пт.

15. Скопіюйте введений текст у буфер обміну і тричі вставити його у ваш документ.

16. Розставте нумерацію сторінок документа внизу з розміщенням по центру.

17. Збережіть файл на диску А: під іменем, яке співпадає з вашим прізвищем.

18. Роздрукуйте текст на принтер.

Запитання для самоконтролю:

1. Яке призначення мають елементи вікна редактора?

2. Які засоби має Word для завантаження і збереження документів?

3. Як можна створити новий документ?

4. Як створюється новий шаблон? Що являє собою шаблон, чим він відрізняється від майстра?

5. Які є варіанти виходу з редактора Word?

6. Які засоби має редактор для введення, редагування символів?

7. Як здійснюється автоматична верстка рядків, абзаців?

8. Що розуміють під форматуванням документів?

9. Які засоби існують у редакторі для виділення фрагменту?

10. Як можна редагувати виділений фрагмент?

11. Як створити новий стиль?

12. Яким чином можна знизу пронумерувати сторінки? Як добавити в колонтитули автора доповіді?

13. Яким чином можна добавити таблицю в редакторі Microsoft Word?

14. Як знищити стовпчик із таблиці?

15. Чи можна об’єднати дані декількох стовпчиків?

16. Що таке макрокоманди?