-
Питання для самоконтролю
1. Яку структуру має програма, написана мовою програмування Паскаль ?
2. Що таке вираз?
3. Якими правилами визначається послідовність виконання операцій у виразах ?
4. Які дії виконує оператор присвоєння в середовище програмування Turbo Pascal?
5. У чому полягає відмінність між процедурами read та readln ?
6. Які аргументи не можна використовувати у викликах процедур читання?
7. Що таке сумісність типів?
8. Що визначає тип даних? Охарактеризуйте порядкові типи.
9. Що являють собою типізовані константи?
10. Який тип має результат операції відношення?
Лабораторна робота №2 операційні системи комп’ютерів
Мета роботи: вивчення основних можливостей та команд поширених операційних систем та їх практичне використання.
Порядок виконання роботи
1.Вімкнути комп’ютер.
2.Ввійти в операційну систему (MS DOS, RSX або ін. вказує викладач).
3.Викликати і прочитати каталог. Знайти вказаний викладачем файл. Визначити його тип та властивості.
4.Ввійти в середовище програмування (запустити інтерпретатор Basic або компілятор Pascal).
5.Набрати на клавіатурі програму за індивідуальним домашнім завданням.
6.Запам’ятати програму в каталозі з іменем Вашої групи під повним іменем.
7.Покинути операційне середовище. Переконатись в наявності запам’ятованого файла в поточному каталозі.
8.Знову ввійти в операційне середовище, викликати Ваш файл з зовнішньої пам’яті, прочитати його та запустити на виконання. Виправити при необхідності помилки. Скопіювати Ваш файл у каталог INFORM.
9. Віддрукувати файл.
10. Видалити Ваш файл з усіх каталогів.
11. Оформити звіт.
ШВИДКІСТЬ РОБОТИ Швидкість роботи елементів неможливо збільшувати безмежно(існують сучасні технологічні обмеження та обмеження, зумовлені фізичними законами). Тому розробники комп’ютерів шукають удосконалення вирішення цієї проблеми шляхом удосконалення схемних рішень або удосконалення архітектури УОМ. Так з’явились мультипроцесорні комп’ютери, в яких декілька процесорів працюють одночасно, і, значить , продуктивність машини дорівнює сумі продуктивностей процесорів. У цьому випадку говорять про мультипроцесорну архітектуру. В особливо потужних комп’ютерах (такі машини можуть, наприклад, моделювати ядерні реакції з швидкістю природного процесу) число процесорів досягає декількох десятків.
Запам’ятовувальні пристрої комп’ютера
Класифікація запам’ятовувальних пристроїв (ЗП) може бути проведена за багатьма ознаками. Зокрема за напрямками спрямування інформаційних потоків запам’ятовувальні пристрої можуть поділятись на три класи:
-двонаправлені, що допускають читання та запис даних;
-умовно-постійні, призначені для зберігання інформації .
До першого класу відносяться такі види:
-зовнішній (ЗЗП);
-оперативний (ОЗП);
-надоперативний (НОЗП);
-пам’ять пристроїв введення–виведення інформації.
До другого класу відносяться умовно-постійні запам’ятовувальні пристрої (УПЗП).
До третього класу відносяться постійні запам’ятовувальні пристрої (ПЗП).
Основні характеристики ЗП – об’єм та швидкість обміну інформацією.
Зовнішній запам’ятовувальний пристрій (ЗЗП) призначений для довготермінового зберігання інформації у великих об’ємах. ЗЗП є електромеханічним накопичувачем, в якому інфомація зберігається на технічних носіях.
Таблиця 1 — Результати зимової екзаменаційної сесії Джури Вадима
|
№ |
Назва предмету |
Годин |
Оцінка |
Викладач |
Дата |
Підпис |
||
|
Перездача |
||||||||
|
1 |
2 |
3 |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
Математика |
23 |
5 |
5 |
5 |
Михайлевич В.М. |
|
|
|
2 |
Фізика |
56 |
5 |
5 |
5 |
Мельников |
|
|
|
3 |
І та КГ |
33 |
5 |
5 |
5 |
Карпович |
|
|
|
4 |
ОБ та ФТТ |
77 |
5 |
5 |
5 |
Мельник |
|
|
|
5 |
Інформатика |
22 |
5 |
5 |
5 |
Осадчук |
|
|
|
6 |
Фіз-ра |
88 |
5 |
5 |
5 |
Слободян |
|
|
|
7 |
Історія України |
22 |
5 |
5 |
5 |
Савуляк |
|
|
|
25 |
Крижанівський Ф. Е. |
Інформатика та обчислювальна техніка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Продовження таблиці 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
В чому ви бачите протиріччя та спільність в розвитку програмного та апаратного забезпечення?
Що є спільного і
в чому ви бачите різницю між поняттями
програмне забезпечення та інформаційне
забезпечення засобів електронно-
обчислювальної техніки?
Які види робіт, що є характерними для великого промислового підприємства (наприклад, машинобудівного), можуть бути автоматизовані за допомогою електронно-обчислювальних машин?
Які категорії програмних засобів для цього є необхідними?
Які
категорії програмного забезпечення
можуть бути використані в роботі
В чому ви бачите протиріччя та спільність в розвитку програмного та апаратного забезпечення?
Що є спільного і в чому ви бачите різницю між поняттями програмне забезпечення та інформаційне забезпечення засобів електронно- льної техніки?
Які види робіт, що є характерними для великого промислового підприємства (наприклад, машинобудівного), можуть бути автоматизовані за допомогою електронно-обчислювальних машин?
Які категорії програмних засобів для цього є необхідними?
Які категорії програмного забезпечення можуть бути використані в роботі.
В чому ви бачите протиріччя та спільність в розвитку програмного та апаратного забезпечення?
Що є спільного і в чому ви бачите різницю між поняттями програмне забезпечення та інформаційне забезпечення засобів електронно- обчислювальної техніки?
Які види робіт, що є характерними для великого промислового підприємства (наприклад, машинобудівного), можуть бути автоматизовані за допомогою електронно-обч В чому ви бачите протиріччя та спільність в розвитку програмного та апаратного забезпечення?
Що є спільного і в чому ви бачите різницю між поняттями програмне забезпечення та інформаційне забезпечення засобів електронно- обчислювальної техніки?
Висновок: на даній лабораторній роботі я вивчив основні можливості та команди поширених операційних систем та їх практичне використання