
- •Лабораторна робота №1 умови, необхідні для проведення аналізу розчинів
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №2 визначення йонів лужних та лужноземельних металів „сухим” методом
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №3 вивчення властивостей алюмінію. Вивчення амфотерності сполук алюмінію.
- •1. Будова атома Алюмінію
- •2. Фізичні властивості простої речовини
- •3. Хімічні властивості
- •4. Амфотерність сполук алюмінію
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №4 вивчення окисно-відновних реакцій карбону. Виявлення карбонат-аніонів у розчині
- •1. Будова атома Карбону і фізичні властивості простої речовини
- •2. Хімічні властивості вуглецю (на прикладі графіту)
- •3. Сполуки Карбону
- •4. Якісна реакція на карбонат-аніон
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №5 виявлення йонів свинцю в розчині
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №6
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №7
- •Кольоровий характер сполук мангану
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Лабораторна робота №8
- •Контрольні запитання і завдання
- •Виконання роботи
- •Умови, необхідні для проведення аналізу розчинів.................2
- •2. Лабораторна робота №2. Визначення йонів лужних та лужноземельних металів „сухим” методом ..........................................................................................5
Лабораторна робота №8
ВИЗНАЧЕННЯ ЙОНІВ Fe+2 ТА Fe+3 У РОЗЧИНІ
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
Для Феруму характерні два ряди сполук: сполуки Феруму (ІІ) і сполуки Феруму (ІІІ). Перші відповідають ферум (ІІ) оксиду FeO, другі – ферум (ІІІ) оксиду Fe2O3. Відомі також солі феруматної кислоти H2FeO4, ступінь окиснення феруму в яких складає +6.
Ферум (ІІ) гідроксид Fe(OH)2 – білого кольору, з основними властивостями, має сільну відновну здатність, окиснюється до ферум (ІІІ) гідроксиду навіть за кімнатної температури в присутності кисню повітря або такими слабкими окисниками як, наприклад, йод. Взагалі, солі феруму (ІІ) стійкі лише в твердому стані, в розчинах швидко окиснюються. Ферум (ІІІ) гідроксид Fe(OH)3 – червоно-бурого кольору сполука, має амфотерні властивості. В цілому солі феруму (ІІІ) – слабкі окисники. Відновлюються вони лише сильними відновниками – гідроген сульфідом, йоном стануму +2 тощо.
Йони Fe+2 та Fe+3 здатні до комлексоутворення і утворення подвійних солей. Приклади подвійних солей – сіль Мора (NH4)2Fe(SO4)2 · 6H2O, галуни NH4Fe(SO4)2 · 12H2O, а прикладами комплексних солей – калій фероціаніди червона кров’яна сіль К4[Fe(CN)6] і жовта кров'яна сіль К3[Fe(CN)6].
Контрольні запитання і завдання
1. Назвіть відомі вам ступені окиснення феруму в сполуках. Наведіть приклади, вкажіть характер сполук.
2. Знайдіть в літературі обґрунтування назв „червона кров'яна сіль”, „жовта кров'яна сіль”.
3. В тексті роботи знайдіть якісні реакції на йони Fe+2 та Fe+3, складіть відповідні рівняння реакцій і спробуйте їх урівняти. В разі потреби використайте МЕБ.
4. Урівняйте наступні рівняння МЕБ, вкажіть окисник і відновник, розставте коефіцієнти:
Fe(OH)2 + H2O + O2 = Fe(OH)3,
FeSO4 + KMnO4 + H2SO4 = Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O,
H2S + FeCl3 = FeCl2 + HCl + S.
5. Складіть рівняння реакцій за схемами, визначте невідому (?) сполуку:
а) Fe → FeSO4 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3;
↓
FeO
б) Fe3+ → Fe0 → Fe2+ → ? → Fe(OH)3 → Fe2(SO4)3;
в) Fe2+ → Fe3+ → Fe(OH)3 → Fe(OH)2Cl→ Fe2(SO4)3.
ЛІТЕРАТУРА
1. Алексеев В.Н. Качественный анализ. Госхимиздат, 1958 г. - §338.
2. Глинка Н.Л. Общая химия. Ленинград: Химия, 1984 г. - §242.
3. Сухан В.В., Табенська Т.В. та ін. Хімія: Посібник для вступників до вузів. Київ: Либідь, 1996 р.- 20.1 – 20.3.
4. Шапиро С.А., Шапиро М.А. Аналитическая химия. м.: Высшая школа, 1971 г. - §64.
Виконання роботи
ДОСЛІД 1.ДОБУВАННЯ ТА ВИВЧЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ
ФЕРУМ (ІІ) ГІДРОКСИДУ
а) Добування ферум (ІІ) гідроксиду.
В пробірку налийте 2 мл розчину ферум (ІІ) сульфату і краплинами додайте розчин натрій гідроксиду. Що спостерігаєте? Напишіть рівняння реакцій у молекулярній. йонно-молекулярній та йонній формах.
б) Вивчення властивостей ферум (ІІ) гідроксиду.
Отриманий осад розділіть на три пробірки. Першу – залиште на певний час на повітрі. Спостерігайте побуріння осаду. Напишіть рівняння відповідної реакції, урівняйте його МЕБ, визначте окисника та відновника.
До осаду в другій пробірці налийте розчину кислоти (наприклад, хлоридної). Спостерігайте розчинення осаду. Напишіть рівняння реакції в йонній, йонно-молекулярній та йонній формах.
До третьої пробірки налийте надлишок лугу. Що спостерігаєте? Поясніть свої спостереження.
ВИСНОВОК: Зазначте спосіб добування ферум (ІІ) гідроксиду та його властивості як нерозчинної основи
ДОСЛІД 2. ОКИСНЕННЯ ФЕРУМ (ІІ) СУЛЬФАТУ
КАЛІЙ ПЕРМАНГАНАТОМ
В пробірку налийте 1 мл розчину ферум (ІІ) сульфату, додайте кілька краплин сульфатної кислоти для підкислення і розчин калій перманганату. Що спостерігаєте? Поясніть свої спостереження відповідним рівнянням реакції, розставте коефіцієнти МЕБ, вкажіть окисник і відновник.
ВИСНОВОК: У висновку розкажіть про окисно-відновні властивості феруму (ІІ).
ДОСЛІД 3. ЯКІСНІ РЕАКЦІЇ ЙОНІВ Fe2+ ТА Fe3+
а) Якісна реакція на йон Fe2+.
В пробірку налийте 1 мл ферум (ІІ) сульфату і додайте 1 мл розчину червоної кров’яної солі. Спостерігайте утворення осаду темно-синього кольору (турнбулева синь). Напишіть рівняння реакції, урівняйте його МЕБ, визначте окисника і відновника.
б) Якісні реакції на йон Fe3+.
В дві пробірки налийте по 1 мл розчину ферум (ІІІ) сульфату. В першу додайте 0,5 мл розчину жовтої кров'яної солі. Спостерігайте утворення осаду темно-синього кольору (берлінська лазур). Напишіть рівняння реакції, урівняйте його МЕБ, визначте окисника і відновника.
В другу додайте кілька краплин амоній роданіду (NH4SСN) або калій роданіду (КSСN). Cпостерігайте зміну кольору розчину на криваво-червоний.
Поясніть спостереження рівнянням реакції, урівняйте рівяння МЕБ, визначте окисника і відновника.
ВИСНОВОК: У висновку зазначте, які якісні реакції на йони тризарядного і двозарядного феруму ви спостерігали.
ЗМІСТ
1. Лабораторна робота №1.