
- •Электродинамика Руководство к лабораторным работам по дисциплине «Медицинская физика»
- •Рецензенты: Бадакшанов р.М.-к.Х.Н., доцент кафедры общей химии бгму Балапанов м.М.-д.Ф.-м.,доцент кафедры общей физики бгу Содержание
- •Введение
- •Порядок выполнения работ
- •Работа фпэ-02.
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •6.1 Теоретическое введение и метод измерения.
- •Диэлектрические свойства живых тканей
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3 Самостоятельная работа студентов.
- •6.4 Контроль степени усвоения материала.
- •5.Диэлектрической проницаемости среды д.
- •6.5. Подведение итогов занятия.
- •Работа фпэ – 03. Определение отношения заряда электрона к его массе методом магнетрона
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Оснащение занятия
- •6.1. Теоретическое введение:
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4 Контроль степени усвоения материала
- •Работа фпэ- 04. «Изучение магнитного поля соленоида с помощью датчика Холла»
- •Тема и ее актуальность.
- •6. Содержание.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний студентов.
- •6.3. Самостоятельная работа.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогового занятия.
- •Работа фпэ-05. Изучение явления взаимной индукции
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель работы.
- •6. Содержание:
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3.Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы:
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •Определение работы выхода электронов из металла
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4. Контроль степени освоения темы занятия.
- •Работа фпэ-09. Изучение электрических процессов в простых линейных цепях при действии гармонической электродвижущей силы
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Приборы и оборудование:
- •6.1. Теоретическое введение
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний:
- •6.3. Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы
- •Подготовка установки к работе
- •6.4. Контроль степени усвоения материала:
- •4. Полное сопротивление тканей организма. Д.
- •Работа фпэ-12. Изучение релаксационных колебаний.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2.Цель занятия.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3. Самостоятельная работа студентов.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогов занятия
- •450000, Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
6.4. Контроль степени освоения темы занятия.
1. Контрольные вопросы:
-
Подчиняется ли зависимость анодного тока от анодного напряжения для вакуумного диода по закону Ома? Почему?
-
Какова причина насыщения тока в вакуумном диоде?
-
Что называют работой выхода электрона из металла?
-
Какова природа сил, удерживающих электрон в металле?
-
В чем состоит явление электронной эмиссии?
-
Нарисуйте и объясните вольтамперные характеристики диода.
-
Объясните качественно зависимость тока насыщения от температуры катода. Каким законом эта зависимость описывается?
-
Какие измерения необходимы для определения работы выхода электрона?
9) Чем объясняется большая погрешность измерений ?
2.Тест
1.Закон Ампера выражает:
а) силу, действующую на проводник в магнитном поле;
б) силу, действующую на заряд в магнитном поле;
в) силу, действующую на электрический заряд, движущийся в магнитном поле;
г) силу, действующую на проводник с током в магнитном поле;
д) силу, действующую на заряд в электромагнитном поле.
2. Магнитным полем называется:
а) разновидность материи, посредством которой осуществляется
силовое воздействие на неподвижные электрические заряды.
б) вид материи, посредством которой взаимодействуют постоянные магниты;
в) вид материи, посредством которой осуществляется силовое воздействие на движущиеся электрические заряды, помещенные в поле, и другие тела, обладающие магнитным моментом;
г) вид материи, посредством которой осуществляется силовое воздействие между токами;
д) скопление электронов и ядер атомов.
3.Энергия электрического поля выражается формулой:
а)
б)
в) 40
г)
д)
4.Электрическим полем называется:
а) разновидность материи, посредством которой осуществляется силовое воздействие на электрические заряды, находящиеся в этом поле;
б) электрическим полем называется напряженность поля;
в) вид материи, посредством которой взаимодействуют любые тела;
г) разновидность материи, с помощью которой взаимодействуют магниты;
д). скопление электронов и ядер атомов.
5.Выберите формулировку основного закона электромагнитной индукции:
а) возникновение ЭДС в одном контуре при изменении силы тока, протекающего по другому контуру;
б) ЭДС индукции - отношение изменения магнитного потока, пронизывающего контур ко времени, в течение которого это происходит;
в) возникновение ЭДС индукции в контуре при изменении силы тока этого же контура;
г) все определения не верны.
6.Плотностью тока называется:
а) векторная характеристика электрического тока равная j=qn;
б) траектория направленного движения положительных ;
электрических зарядов;
в) величина равная отношению напряжения к сопротивлению;
г) величина равная отношению заряда ко времени;
д) величина равная заряду электрона по времени.
7.Силовой характеристикой электрического поля является:
а) напряжение;
б) разность потенциалов;
в) потенциал;
г) напряженность;
д) намагниченность.
8.Энергетической характеристикой электрического поля является:
а) напряженность поля;
б) потенциал поля;
в) силы электрического поля;
г) работа сил электрического поля;
д) сила взаимодействия двух зарядов.
9.Две основные характеристики электрического поля:
а) напряженность и напряжение;
б) потенциал и разность потенциалов;
в) напряженность и потенциал;
г) работа и напряжение.
6.5. Подведение итогов занятия:
Показать преподавателю расчетные данные лабораторной работы, ответить на поставленные преподавателем вопросы по данной теме и получить итоговую оценку.
Задание на дом: подготовка к следующей лабораторной работе, решение задач.
Место проведения самоподготовки: учебные комнаты для самостоятельной работы студентов, читальный зал.