- •Электродинамика Руководство к лабораторным работам по дисциплине «Медицинская физика»
- •Рецензенты: Бадакшанов р.М.-к.Х.Н., доцент кафедры общей химии бгму Балапанов м.М.-д.Ф.-м.,доцент кафедры общей физики бгу Содержание
- •Введение
- •Порядок выполнения работ
- •Работа фпэ-02.
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •6.1 Теоретическое введение и метод измерения.
- •Диэлектрические свойства живых тканей
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3 Самостоятельная работа студентов.
- •6.4 Контроль степени усвоения материала.
- •5.Диэлектрической проницаемости среды д.
- •6.5. Подведение итогов занятия.
- •Работа фпэ – 03. Определение отношения заряда электрона к его массе методом магнетрона
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Оснащение занятия
- •6.1. Теоретическое введение:
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4 Контроль степени усвоения материала
- •Работа фпэ- 04. «Изучение магнитного поля соленоида с помощью датчика Холла»
- •Тема и ее актуальность.
- •6. Содержание.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний студентов.
- •6.3. Самостоятельная работа.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогового занятия.
- •Работа фпэ-05. Изучение явления взаимной индукции
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель работы.
- •6. Содержание:
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3.Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы:
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •Определение работы выхода электронов из металла
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4. Контроль степени освоения темы занятия.
- •Работа фпэ-09. Изучение электрических процессов в простых линейных цепях при действии гармонической электродвижущей силы
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Приборы и оборудование:
- •6.1. Теоретическое введение
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний:
- •6.3. Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы
- •Подготовка установки к работе
- •6.4. Контроль степени усвоения материала:
- •4. Полное сопротивление тканей организма. Д.
- •Работа фпэ-12. Изучение релаксационных колебаний.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2.Цель занятия.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3. Самостоятельная работа студентов.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогов занятия
- •450000, Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
6.4. Контроль степени усвоения материала:
Тест 1.
1. Переменным током называется:
а) любое кратковременное изменение тока или напряжения;
б) любой изменяющийся ток;
в) любой ток изменяющийся со временем по гармоническому закону.
2. Импедансом цепи переменного тока называется:
а) его омическое сопротивление;
б) его реактивное сопротивление;
в) его полное сопротивление.
3. Импеданс тканей организма зависит:
а) от его активного сопротивления;
б) от его емкостного сопротивления;
в) от его активного и емкостного сопротивления.
Тест 2.
Выберите правильную формулу сопротивления в цепи переменного тока
1. Емкостное сопротивление А.
2. индуктивное сопротивление В.
3. полное сопротивление С.
4. Полное сопротивление тканей организма. Д.
6.5. Подведение итогов занятия:
Показать преподавателю расчетные данные лабораторной работы, ответить на поставленные преподавателем вопросы по данной теме и получить итоговую оценку.
Задание на дом: подготовка к следующей лабораторной работе, решение задач.
Место проведения самоподготовки: учебные комнаты для самостоятельной работы студентов, читальный зал.
Работа фпэ-12. Изучение релаксационных колебаний.
1. Тема и ее актуальность.
В данной лабораторной работе изучается принцип работы газонаполненной лампы и ее использование для получения релаксационных колебаний. Релаксационные колебания используются в различных электростимуляторах, которые имеют широкое применение в медицине.
2.Цель занятия.
В результате усвоения темы студент должен:
а) знать, как происходит прохождение тока в газах;
б) знать вольт-амперную характеристику газоразрядных ламп;
в) знать, как работает генератор релаксационных колебаний;
г) знать какой формы бывают импульсные колебания;
д) знать отчего зависит действие импульсных колебаний на организм;
е) как получаются фигуры Лиссажу и что можно определить зная форму фигуры.
3.Вид занятия: лабораторная работа
4. Продолжительность: 3 академических часа (135 мин)
5. Оснащение.
Приборы и оборудование.
-
ИП - источник питания
-
РО - электронный осциллограф
-
РQ - звуковой генератор
-
РА - амперметр
-
МС - магазин сопротивлений
-
МЕ - магазин емкостей
-
ФПЭ-12 - модуль
Описание установки.
Электрическая схема установки собрана в модуле ФПЭ-12 (рис.1). При отжатой кнопке "режим" реализуется схема получения вольт - амперной характеристики газонаполненной лампы. При нажатой кнопке "режим" получается схема генератора релаксационных колебаний (см. рис.3). Магазины емкостей МЕ и сопротивлений МС выполняют роль емкости С и сопротивления R генератора.
В работе определяется период релаксационных колебаний двумя способами. Первый способ заключается в том, что сигнал от полученных в цепи релаксационных колебаний поступает на вход осциллографа и на экране последнего можно наблюдать изображение этих колебаний.
Период можно измерить непосредственно с экрана при работе осциллографа в режиме измерения длительности сигнала.
Второй способ, более точный, заключается в том, что дополнительно на второй вход осциллографа поступает сигнал определенной частоты. В электронно - лучевой трубке происходит сложение двух взаимно перпендикулярных колебаний лампы и синусоидальных колебаний, подаваемых на второй вход осциллографа. В результате на экране появляются фигуры Лиссажу. Если частоты складываемых колебаний относятся как целые числа, то картина на экране неподвижна. Зная частоту подаваемого сигнала, по виду фигуры Лиссажу можно определить соотношение и частоту релаксационных колебаний.
В отличие от сложных гармонических колебаний фигура Лиссажу при соотношении частот 1:1 не имеет вид эллипса (рис.2).
6. Содержание: теоретическое введение, описание установки, контроль исходного уровня знаний, самостоятельная работа студентов, контроль степени усвоения, подведение итогов занятия.