- •Электродинамика Руководство к лабораторным работам по дисциплине «Медицинская физика»
- •Рецензенты: Бадакшанов р.М.-к.Х.Н., доцент кафедры общей химии бгму Балапанов м.М.-д.Ф.-м.,доцент кафедры общей физики бгу Содержание
- •Введение
- •Порядок выполнения работ
- •Работа фпэ-02.
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •6.1 Теоретическое введение и метод измерения.
- •Диэлектрические свойства живых тканей
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3 Самостоятельная работа студентов.
- •6.4 Контроль степени усвоения материала.
- •5.Диэлектрической проницаемости среды д.
- •6.5. Подведение итогов занятия.
- •Работа фпэ – 03. Определение отношения заряда электрона к его массе методом магнетрона
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Оснащение занятия
- •6.1. Теоретическое введение:
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4 Контроль степени усвоения материала
- •Работа фпэ- 04. «Изучение магнитного поля соленоида с помощью датчика Холла»
- •Тема и ее актуальность.
- •6. Содержание.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний студентов.
- •6.3. Самостоятельная работа.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогового занятия.
- •Работа фпэ-05. Изучение явления взаимной индукции
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель работы.
- •6. Содержание:
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3.Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы:
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •Определение работы выхода электронов из металла
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4. Контроль степени освоения темы занятия.
- •Работа фпэ-09. Изучение электрических процессов в простых линейных цепях при действии гармонической электродвижущей силы
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Приборы и оборудование:
- •6.1. Теоретическое введение
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний:
- •6.3. Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы
- •Подготовка установки к работе
- •6.4. Контроль степени усвоения материала:
- •4. Полное сопротивление тканей организма. Д.
- •Работа фпэ-12. Изучение релаксационных колебаний.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2.Цель занятия.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3. Самостоятельная работа студентов.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогов занятия
- •450000, Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
6. Содержание:
теоретическое введение;
описание установки;
контроль исходного уровня знаний;
самостоятельная работа студентов;
контроль степени усвоения материала.
6.1. Теоретическое введение.
При всяком изменении магнитного тока, пронизывающего контур, в
нем возникает ЭДС электромагнитной индукции:
(6.1.1)
Это основной закон электромагнитной индукции, или закон Фарадея.
Поясним его на
следующем примере. Пусть к контуру
приближается магнит северным полюсом
(рис. 6.1). Магнитный поток Ф в контуре
зависит от площади контура S,
индукции магнитного поля В и от угла α,
образованного между вектором
и нормалью
к площади контура:
Ф = В S cos α (6.1.2)
[Ф]= 1Тл ·м2 = 1 Вб.
Направление
нормали
к площади контура определяется по
правилу правого винта. Допустим
направление контура выберем положительным
(маленькие стрелочки) на рис. 6.1. Тогда
α
образует тупой угол, т.е. Ф < 0. Т.к.
количество силовых линий, пронизывающих контур, увеличивается при
приближении магнита
к контуру, то Δ
Ф < 0, а значит
< 0, или
![]()
> 0.
Значит, сила тока в контуре совпадает с выбранным направлением контура.
Возникновение ЭДС индукции в контуре при изменении силы тока этого же контура называют самоиндукцией. Контур с током обладает магнитным потоком.
Ф=LI (6.1.3)
где L-
индуктивность катушки, [L]=
=
=
1 Гн.
Катушка индуктивности представляет собой соленоид из N витков (N · контур) с длиной l и площадью сечения S.
Индуктивность катушки вычисляют по формуле:
(6.1.4)
где μ - магнитная проницаемость среды, μ0 - магнитная постоянная
μ0 = 4 π ·10-7 Гн/м.
Возникновение ЭДС в одном контуре при изменении силы тока, протекающего по другому контуру, называют взаимной индукцией.
Рассмотрим два
контура 1 и 2, расположенные на некотором
расстоянии друг от друга (рис.2.). Если
по контуру 1 пропустить ток
,
то он создает поток магнитной индукции
через контур 2, который будет пропорционален
току
(6.1.5)
Коэффициент
пропорциональности
называется
коэффициентом взаимной индукции контуров
или взаимной индуктивностью контуров.
Он зависит от формы и взаимного
расположения контуров 1 и 2, а также от
магнитных свойств окружающей среды.

При изменении тока в первом контуре магнитный поток через второй контур изменяется, следовательно, в нем наводится ЭДС взаимной индукции:
(6.1.6)
Формула (6.1.6) справедлива в отсутствие ферромагнетиков.
Если поменять местами контуры 1 и 2 и провести все предыдущие рассуждения, то получим:
(6.1.7)
Можно показать, что коэффициенты взаимной индукции равны:
(6.1.8)
Описание установки.
В данной работе изучается коэффициент взаимной индукции между длинной катушкой 1 и короткой катушкой 2, которая надевается на одну ось и может перемещаться вдоль ее оси (рис.6.3.). Питание одной из катушек, например 1, осуществляется от генератора звуковой частоты PQ, напряжение с которого
(6.1.9)
подается через
сопротивление R.
Вольтметр, расположенный на панели PQ,
измеряет действующие значения напряжения![]()
![]()
выбирается таким
образом, чтобы выполнялось неравенство
![]()
![]()
(6.1.10)
где
– индуктивность катушки 1;
– ее активное сопротивление.
В этом случае ток, протекающий через катушку 1, можно определить по формуле:
(6.1.11)
Переменный ток в катушке 1 создает переменную ЭДС взаимной индукции в катушке 2:
(6.1.12)
Для измерения
используется осциллограф РО. Амплитуда
ЭДС взаимной индукции
(6.1.13)
где
-
частота звукового генератора
Из (6.13) имеем:
(6.1.14)
Если поменять местами катушки 1 и 2, то можно получить
(6.1.15)

Для
перестановки катушек необходимо
переключатели П1
и П2
перебросить в противоположное положение.
