1. 4. Подведение итогов.

Учитель объявляет оценки учащимся, комментирует при этом ошибки и недочёты учащихся, оценивает как работу класса в целом, так и работу отдельных учащихся.

2. 5. Информация о домашнем задании

Учитывая, что необходимые и достаточные условия для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися были созданы на уроке, учащимся предлагается придумать занимательные вопросы в качестве заданий своим одноклассникам по пройденной теме и попытаться ответить на них самим.

Анализ урока №2.

Постановка целей данного урока правильна и обоснованна с учетом программных требований, необходимого уровня знаний, умений и навыков учащихся, учебного материала, места урока в системе уроков по данной теме, уровня подготовленности класса, а также соответствует моим возможностям.

Методы, которыми я воспользовалась при проведении урока – объяснительно-иллюстративный, а также наглядный, которые вполне целесообразны в рамках данного урока. Средства обучения: мои слова, компьютеры, иллюстрации.

Структура урока полностью соответствует целям и типу урока. Соблюдалась четкая последовательность и взаимосвязь этапов урока. К сожалению, не совсем грамотно распределил время на различные этапы, т.к. немного не хватило времени на проверку всех заданий. Рациональный выбор формы обучения и организации труда учащихся. Я придерживался плана урока и практически полностью осуществила его.

Содержание урока полностью соответствует требованиям учебной программы.

В ходе урока я организовала самостоятельную работу учащихся: вид –задания по карточкам.

Деятельность учащихся заключалась в прослушивании нового материала и усвоении его с помощью компьютера и выполнения заданий.

В ходе урока наблюдается высокий уровень внимания, активности класса, прилежания и хорошая дисциплина на всех этапах урока. Наблюдается интерес учащихся к предмету и данной теме. Постепенное нарастание работоспособности учащихся. Высокая культура труда учащихся, но недостаточная культура общения друг с другом. Хорошее качество знаний, умений и навыков учащихся.

Небольшой объем домашнего задания, его характер закрепляющий и развивающий. Посильность домашнего задания для всех учащихся.

Я думаю, что общая оценка степени достижения поставленной цели урока довольно высокая. К достоинствам урока можно отнести высокий уровень самостоятельности учащихся, хорошие темпы работы и продуктивность урока. К недостаткам - мне необходимо лучше продумать завершающий этап урока.

19