- •План «Барбаросса»
- •Напад Японії на Перл-Гарбор і початок бойових дій Тихому океані
- •Стратегічна ініціатива на цих театрах бойових дій перейшла до союзників.
- •Створення антигітлерівської коаліції
- •Сталінградська битва і її значення
- •Значення Сталінградської битви Розгром німецьких військ на Курській дузі
- •5 Серпня 1943 р. Були визволені Орел і Бєлгород, 23 - Харків.
- •Третій рейх
- •Тегеранська конференція: її рішення і значення
- •Окупаційний режим у поневолених країнах Meтa встановлення окупаційного режиму
- •Наступальні операції Червоної Армії, визволення території срср
- •Німеччина
- •Кримська (Ялтинська) конференція
- •Берлінська (Потсдамська) конференція та її рішення
- •Питанням повоєнного устрою Європи та долі Німеччини була присвячена Берлінська (Потсдамська) конференція, що проходила з 17 липня по 2 серпня 1945 р. На ній:
- •Розгром Японії
- •Розгром Японії
- •Створення оон
- •Формування військово-політичних блоків
- •1,5 Млн. Вказане вище визначило роль сша, як наддержави, що домінувала в повоєнному світі.
- •Президентство д.Ейзенхауера 1953-1960 рр. Від республіканців
- •Внутрішня політика
- •Президентство р. Ніксона 1969-1974 рр. Від республіканців
- •Президентство Дж. Форда 1974-1976 рр. Від республіканців
- •Президентство Дж. Картера 1977-1980 рр. Від демократів
- •Президентство р. Рейгана 1981-1988 рр. Від республіканців внутрішня політика зовнішня політика
- •Закінчення «холодної війни»
- •Президентство Дж. Буша 1989-1992 рр. Від республіканців
- •Президентство б.Клінтона 1993-2000 рр. Від демократів
- •Президентство Дж. Буша (мол.), 2001-…. Рр., від республіканців
- •Особливості економічного розвитку
- •Міжнародне становище і зовнішня політика Канади 2-ї пол. XX ст.
- •План Маршалла та відбудова економіки Європи
- •1957-1961 Рр. Г.Макміллан (к)
- •1961-1964 Рр. А.Д. Хьюм (к)
- •1964-1970 Рр. Г.Вільсон (л)
- •1997-… Рр. Т.Блер (л)
- •Тимчасовий режим
- •IV Республіка (1946-1985 рр.)
- •Становлення
- •V Республіки
- •Використана література:
- •1. Основна:
- •2. Додаткова:
ВСТУП
Вказаний посібник являє собою опорний конспект, а не підручник з Всесвітньої історії для 11 класу. Відповідно, автори не ставили за мету замінити діючі підручники, а лише прагнули полегшити процес вивчення вказаного курсу учнями. Тому запропоноване видання: може використовуватися в якості вступу для вивчення теми, після чого вчитель на уроці (або учень — самостійно) деталізують окремі пункти по іншим джерелам (підручникам, посібникам тощо); визначає лише програмний мінімум, обов'язковий для засвоєння кожним учнем, а ступінь розширення знань визначається вимогами вчителя чи інтересом учня: відіграє роль матеріалів для узагальнення, може використовуватися при повторенні вивченого матеріалу (як план розповіді) та при тематичному узагальненні; має чітку структуру: частини-блоки мають певну логіку виділення та узгодженні між собою.
Опорні конспекти створені на основі діючої програми та рекомендованих Міністерством освіти і науки підручників та посібників і додаткової літератури.
Враховуючи, що в навчально-виховному процесі в загальноосвітній школі більше уваги приділяється історії України (оскільки в 11 класі передбачена обов'язкова для всіх випускників Державна атестація саме з цього предмету), то всесвітній історії вчителями приділяться дещо менша увага. Тому запропонований навчально-методичний посібник може бути використаний як вчителем, так і учнями при підготовці до уроків, тематичних атестацій і до Державної атестації (передбачається можливість екзамену з всесвітньої історії за вибором учня).
Опорні схеми містять чітко виділені інформаційні блоки, що відповідають вимогам Державної програми. Виділення в тексті основних дат. імен історичних діячів чи провідних ідей покликано полегшити (в першу чергу учням) як розуміння матеріалу в його суттєвих зв'язках, так і наступне його запам'ятовування, повторення та відтворення.
Змістовно-інформаційні блоки містять орієнтовний по змісту план уроку відповідно до вимог Програми (з наведеними сторінками в базових підручниках), завдання по атласу з всесвітньої історії та по контурних картах, понятійний мінімум, який включає в себе дати основних подій, імена історичних діячів та основні поняття відповідної теми, проблемні запитання, орієнтовні теми реферативних і науково-дослідницьких робіт.
Крім того посібник містить зразки завдань для проведення тематичних атестацій (варіанти забезпечують повний контроль якості засвоєння матеріалу в межах кожної теми).
ТЕМА: ПОЧАТОК ВІЙНИ.
ПОДІЇ 1939-ЧЕРВНЯ 1941 р.
ПРИЧИНИ ВІЙНИ |
Версальсько-Вашингтонська система — це системи договорів, підписаних між державами-переможцями після Першої світової війни, в 1919-1922 рр., (головним чином Великою Британією, Францією. США і Японією) з країнами, що зазнали поразки (Німеччиною, Австрією, Угорщиною, Болгарією, Туреччиною). |
Існування Версальсько-Вашингтонської системи договорів |
|
Ця система поставила Німеччину та її колишніх союзників в складне становище (втрата певних територій, репарації, обмеження військового потенціалу тощо). Японія та Італія також вважали себе обділеними. Усі вони прагнули здійснити черговий переділ світу. |
|
Загострення суперечностей між великими державами внаслідок глибокої економічної кризи 1929-1933 РР. |
Існували різні моделі виходу із кризи. Одні країни виходили з неї шляхом державного регулювання, проведення економічних реформ при збереженні демократичних засад, в інших — були встановлені тоталітарні режими, що запроваджували мілітаризм в економічній та духовній сферах. Мілітаризм породжував прагнення до переділу світу і створював для цього відповідні передумови. Це загострювало суперечності між великими державами. |
Політика "умиротворення" агресора
|
Вона передбачала такі елементи:
|
Цю політику проводили Велика Британія і Франція по відношенню до Німеччини, І Італії, Японії, сподіваючись своїми поступками здобути мир. |
|
"Ізоляціонізм" США |
Політика невтручання у справи європейських країн, відмова від військово-політичних союзів з ними. У 1935 р, було прийнято і Закон про нейтралітет, згідно з яким у разі виникнення збройного конфлікту накладалося ембарго на експорт зброї країнам, що перебували у стані війни. |
Причини проведення такої політики:
Як наслідок: сама багата країна світу з колосальними ресурсами і здатністю впливати на світові події наче випала із світової 1 політики. Це різко збільшило шанси агресорів на успіх |
|
Особлива політика СРСР |
Військове співробітництво з Німеччиною за Рапалльським договором, 1939 —підписання пакту про ненапад. |
Характер війни ДЛЯ КРАЇН-АГРЕСОРІВ (Німеччини, Італії, Японії ) — загарбницьке Держави "Антикомінтернівського пакту" мріяли за допомогою війни розширити власні території, завоювати ринки збуту товарів та джерела сировини. Характер війни |
ДЛЯ КРАЇН, ОКУПОВАНИХ АГРЕСОРАМИ, КРАЇН АНТИГІТЛЕРІВСЬКОЇ КОАЛІЦІЇ – справедлива, визвольна
(наприклад Польщі, Норвегії, Югославії і т. д.). 3 другої половини 1940 р в цих країнах виникає і розгортається рух Опору. |
Періодизації війни |
|
|
|
І ПЕРІОД: з 1 вересня 1939 р. по 22 червня 1941 р. (напад Німеччини на Польщу — напад Німеччини на СРСР). |
І ПЕРІОД: з1вересня 1939 р. до червня 1942 р.(стратегічна ініціатива та перевага сил країн-агресорів).
|
II ПЕРІОД: з 22 червня 1941 р. по 19 листопада 1942 р. (напад Німеччини на СРСР — початок контрнаступу радянських військ під Сталінградом). |
|
II ПЕРІОД: з червня 1942 р. по січень 1944 р. (перелом у війні, перехід стратегічної ініціативи до країн антигітлерівської коаліції). |
|
III ПЕРІОД: з 19 листопада 1942 р. по 6 червня 1944 р. (початок контрнаступу радянських військ під Сталінградом — відкриття другого фронту у Європі). |
|
IV ПЕРІОД: з 6 червня 1944 р. по 8 травня 1945 р. (відкриття другого фронту у Європі — капітуляція Німеччини). |
III ПЕРІОД: з січня 1944 р. по 2 вересня 1945 р; (перевага країн антигітлерівської коаліції, розгром армій супротивника, криза правлячих режимів дер-жав-агресорів та їх крах). |
V ПЕРІОД: з 8 травня 1945 р. по 2 вересня 1945 р. (капітуляція Німеччини — капітуляція Японії). |
|
|
1940 р. |
|
1941 р. |
|
Запитання та завдання______________________________________________
-
Розкрийте причини виникнення Другої світової війни і визначте перерозподіл сил у світі наприкінці 30-х років.
-
В якій мірі пакт Молотова-Ріббентропа вплинув на розклад сил у Європі?
-
Розкажіть про початок Другої світової війни і визначте причини поразки Польщі. Як ви оцінюєте поведінку урядів Великої Британії і Франції щодо Польщі?
-
Як уряд СРСР реалізовував пакт Молотова-Ріббентропа на першому етапі війни? Чому такі дії комуністичного керівництва не відповідали національним інтересам народів світу і СРСР зокрема?
-
Прочитайте уривки документів і скажіть, про що вони свідчать. Як можна назвати країну, яка підписує договір про дружбу з агресором?
ТЕМА: ВОЄННІ ДІЇ В СЕРЕДИНІ 1941-1942 р.
План «Барбаросса»
|
|
Напад Німеччини на СРСР. Перебіг подій на радянсько-німецькому фронті |
|
|
|
22 червня Німеччина розпочинає війну проти СРСР. Наступ йшов по всій лінії західного державного кордону СРСР від Льодовитого океану до Чорного моря. Союзниками Німеччини у цій війні виступали Фінляндія, Угорщина, Румунія, Італія, Словаччина, Хорватія. Раптовість нападу забезпечила Німеччині значні успіхи в перші дні війни (н/д: у перші 20 днів Великої Вітчизняної війни німецькі війська захопили Латвію, значну частину Литви, України, Молдавії, Білорусії). |
Крім фактору раптовості серед причин невдач Червоної Армії в цей період війни історики визначають:
|
На 8 жовтня 1941 р. група армій "Північ" (командувач Леєб) вийшла в район Ленінграду і блокувала його; група армій "Центр" (командувач Бок) 29 червня захоплює Мінськ, 16 липня — Смоленськ, на середину жовтня виходить до Москви; група армій "Південь" (командувач Рунштедт) на вересень 1941 р. окупувала Правобережну Україну, 19 вересня німецькі війська вступили в Київ. На 22 липня 1942 р. вся територія України була окупована. |
Але на поч. грудня 1941 р. розпочинається контрнаступ рад. військ під Москвою (т.зв. "битва за Москву") і досить результативний: на січень 1942 р. нім, війська були відкинуті від Москви на 100-250 км., розгромлено 38 дивізій противника. На поч. січня І942 р. новий контрнаступ, але невдалий. Як наслідок — Харківська трагедія (оточення в травні), втрата Керчі і Севастополя (і всього Криму), блокаду Ленінграда не вдалося прорвати (оточення 2-ї УА генерала Власова). До сер. липня 1942 р. німецькі війська вийшли до Волги в р-ні Сталінграду і до Кавказу. |
Війна в північній Африці
В червні 1942 р. німецько-італійські війська під командуванням Е. Роммеля провели наступальну операцію під кодовою назвою "Тезей", метою якої було оволодіння Тобруком і вихід на єгипетський кордон. |
21 червня 1942 р. після кровопролитних боїв Тобрук було захоплено. Після цього британські війська закріпилися на заздалегідь підготовлених рубежах біля Ель-Аламейна — останній оборонний рубіж на шляху до Александрії. |
31 серпня 1942 р. Роммель силами свого Африканського корпусу при підтримці італійської дивізії розпочав новий наступ на Єгипет. Але далі Ель-Аламейна він просунутися не зміг. |
Силами 8-ї армії Монтгомері наступ німецьких військ було зірвано, а 7-8 листопада 1942 р. британська війська переходять у загальний контрнаступ на захід. |
8 листопада 1942 р. війська Великої Британії і США висадилися в іншому районі Північної Африки — Марокко і Алжирі, (операція "Торч"). |