Культура речи. Морфологические нормы

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Род

Мужской род	Женский род	Средний род	Общий род (разгов., простор.)
Трудные случаи склоняемых существительных
зал погон рельс тюль толь шампунь	бандероль босоножка вуаль мозоль туфля	повидло контральто монисто чучело щупальце	на –А/-Я сирота грязнуля стиляга*
Несклоняемые существительные
- обозначающие лиц муж.пола по соц. положению и профессии - обозначающие названия животных и птиц	- обозначающие лиц жен.пола	- неодушевленные искл. существуют, н: жалюзи – мн.ч.	- обозначающие лиц по характерному действию или свойству
буржуа рантье шимпанзе фламинго Андре Гюго _____________________ пенальти	фрау леди цеце (искл) Элен Кюри _____________________ авеню кольраби салями	Конго радио	визави протеже инкогнито
У имен собственных род определять по родовому понятию Баку (город) – м.р., Конго (река) – ж.р., Онтарио (озеро) – ср.р.)
В аббревиатурах – род устанавливается 3.1 по главному слову: АТС (автоматическая телефонная станция) располагалась за углом 3.2 - некоторые (особенно, соединенные из звуков), заканчивающиеся на согласный,→ муж.р. вуз прекрасный, наш ЖЭК, ТАСС сообщил - с основой на гласную преимущественно относятся к среднему роду: РОНО (районный отдел народного образования) решило

* - в последнее время к этой группе стали относить слова, обозначающие лиц по профессии (министр, врач, юрист, судья, экскурсовод)

При сущ. общего рода прилагательное (в И.п.) и глагол указывают на род:

Врач уехала. Умная староста Иванова. В гостях у известного композитора Пахмутовой.

Задание 2. К приведенным словам подберите определения. Определите род (м.р, ж.р., ср.р)

Рояль, фамилия, картофель, НКБС, рельс, тюль, молодежь, мозоль, бандероль, фасоль, туш, тушь, такси, бра, депо, пари, Миссури, мадам, какаду, какао, крупье, алиби, кафе, протеже, цеце, Сочи, шоу, Сан-Франциско, «Таймс»

Нормы словообразования имен существительных

1. Им.п. мн.ч.:

- а/-я	-ы/-и
пропуска, паспорта, тополя, доктора, профессора, директора	торты, тракторы, инженеры, шофёры, стажёры, бухгалтеры,
кондуктора - кондукторы инспектора - инспекторы

2. Р.п. мн.ч.

муж.р.

	-ов
1 Парные предметы
ботинок, чулок, сапог,	искл. - носков
2 Овощи-фрукты
--	апельсинов, помидоров, огурцов
3 Национальность
Основа на Н, Р	Основа на др.буквы
англичан, болгар,	искл. негров
искл. турок, бурят	киргизов, монголов, таджиков

жен.р.

- на –ЛЯ/-НЯ → : вафель, нянь, простынь, туфель

Задание 3. Поставьте слова в форму:

А) Им.п. мн.ч:

Доктор, шофер, столяр, директор, торт, инженер, бант, профессор, кондуктор

Доктора, шоферы, столяры, директора, торты, инженеры, банты, профессора, кондуктора/ы

Б) Р.п. мн.ч.

Гольфы, туфли, помидоры, сапоги, армяне, простыни, носки, вафли, турки, няни

Гольф, туфлей, помидоров, сапог, армян, простынь, носков, вафлей, турок, нянь

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Степени сравнения

Сравнительная степень
Простая форма	Сложная форма
+-ее (-ей); -е; -ше красивый — красивее; от других основ: высокий — выше, хороший — лучше тонкий — тоньше; плохой – хуже	более / менее + полная форма прилагательного: более сильный, менее четкий
Превосходная степень
Простая форма	Сложная форма
+ -ейш-, -айш- красивейший, высочайший;	1)самый, наиболее, наименее+ полная форма прилагательного: самый красивый, наиболее сильный, наименее высокий; 2) простая сравнительная степень +всех, всего: всех милее, всего красивее

1. Нельзя соединять в одной конструкции простую и сложную формы сравнительной и превосходной степени.

Недопустимы формы: более интереснее, самый строжайший

Исключением является лишь несколько конструкций, традиционно закрепивших сочетание слова «самый» с формой превосходной степени прилагательного: самое ближайшее (время), самый кратчайший (путь) и т. д.

2. В предложении 2 однородных прилагательных должны оба стоять или в полной форме, или в краткой.

Он был мрачным и разочарованным. Он мрачен и разочарован. (ошибка: Он мрачный и разочарован.)

3. При глаголе прилагательное предпочтительнее ставить в Т.п.:

Он был (каким?) мрачным.

4. Прилагательные с суффиксом –ЕНН- в краткой форме имеют суффикс -ЕН- (а не –ЕНЕН-):

Легкомыслен, медлен, бездействен, болезнен, безукоризнен, естествен, бессмыслен, единствен

НО ударный –ЕНЕН-: почтЕнен, несомнЕнен, свящЕнен, незабвЕнен, совремЕнен (искл.)

Задания:

1.От приведенных ниже прилагательных образуйте все возможные формы степеней сравнения.

Образец: сильный — сильнее, более сильный, сильнейший, самый сильный.

Злой, хороший, красивый, глубокий, умный, деловой, дорогой, богатый, твердый, чистый, ловкий, здоровый, сухой, широкий, горький, мелкий, легкий, мягкий.

2. Найдите и подчеркните все неправильные формы степеней сравнения имен прилагательных.

Более шире — более широко — шире — ширее — ширше; кратчайший — самый кратчайший — самый короткий; худший — самый худший; лучший — самый хороший — очень хороший — лучше всех.

3. Раскройте скобки, выбрав нужную форму.

1)Ученый (известен, известный) своими работами по физике. 2)Юноше весьма (легкомыслен, легкомысленен). 3)Паша – (самый честнейший, честнее всех) в классе. 4)Изменение графиков отпусков (нежелательно, нежелательное).

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

- количественные (сколько?) три, пять десятых, семьсот двадцать три, семеро

- порядковые (какой?) третий, семьсот двадцать третий

- собирательные (сколько?) оба-обе, двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро.

1. При склонении числительных у количественных изменяются ВСЕ слова, у порядковых – только последнее:

	количественное	порядковое
И.п.	Шестьсот восемьдесят пять	Шестьсот восемьдесят пятый
Р.п.	Шестисот восьмидесяти пяти	Шестьсот восемьдесят пятого
Т.п.	Шестьюстами восьмьюдесятью пятью	Шестьсот восемьдесят пятым

Запомните:

двухтысячный год — две тысячи первый год

(до) двухтысячного года — (до) две тысячи первого года

2. Собирательные числительные (двое, трое…десятеро) употребляются с:

- названиями лиц мужского и общего рода: двое солдат, трое сирот

- названиями детенышей: трое котят, пятеро утят

- существительными, имеющими формы только мн.ч., в Им.п.: двое часов, трое саней, четверо ножниц (НО в косвенных падежах неодушевленные употребляются с количественными: мене трех часов)

- личными местоимениями: нас двое, их шестеро

Собирательные числительные оба-обе употребляются в зависимости от рода существительных: обе комнаты, оба вопроса

Задания:

1. Просклоняйте количественное и порядковое числительные 753, 254

2. Найдите ошибки, исправьте предложения:

1.Пятеро девушек из нашей группы летом работали в гостинице. 2.Среди студентов нашей группы три были сиротами. 3.Метель не утихала в течение троих суток. 4.Трое юношей и трое девушек танцевали вальс. 5.Охотники поймали четверых зайцев и двух медвежат. 6.На обеих коленках были ссадины.

МЕСТОИМЕНИЕ

1. Местоимение обычно заменяет ближайшее к нему предшествующее существительное в форме того же рода и числа.

Сестра поступила в команду, она уезжает на соревнования. (Сестра поступила в команду, которая уезжает на соревнования). Я увидел, что Саша дерется с Колей. Этот мальчик мне был хорошо знаком.

2. Местоимение, замещающее существительное, должно быть согласовано с этим существительным, в числе и роде.

На учителя ложится ответственность за судьбы их воспитанников (его).

3. Местоимения СЕБЯ и СВОЙ относятся к лицу, производящему действие. Неправильное употребление местоимения приводит к двусмысленности.

Директор попросил секретаря не впускать к себе посетителей в обеденный перерыв (К кому? К директору или к секретарю?). (Директор сказал секретарю, что не будет принимать посетителей в обеденный перерыв.)

4. Местоимение ИХ, а не ИХНИЙ/ИХИ: их дети, их щенок

5. Нет местоимения СКОЛЬКИ (До скольки принимает врач? Скольки людям ты это рассказала?)

6. С относительными местоимениями КТО, ЧТО сказуемые употребляются в ед.числе

Все, кто пришел на встречу, не остались равнодушными. Те, кто не принесли справки, пособия не получат.(не принес).

Упр. Исправьте предложения.

1) После окончания похода моряки вернулись к своим семьям: они ждали встречи целый год. 2) Чичикову не без труда удалось убедить Манилова, что ему это выгодно. 4) В этот день Петров вывел Джека на прогулку со всеми своими медалями. 5) Все, кто поднялись на гору, увидели красивый пейзаж. 6)Самодержавие жестоко расправлялось с неугодными им людьми.

ГЛАГОЛ

1. Возвратность. Постфикс –ся пишется после согласного (мыться), -сь – после гласного (моюсь)

Некоторые глаголы не образуют возвратные пары: играть (с сестрой, на улице, в куклы), убирать/прибирать (комнату), извинять.

Ошибочны: играться в машинки, убираться в квартире, я извиняюсь

2. Некоторые глаголы со значением состояния не имеют форм повелительного наклонения: хотеть, жаждать, гнить, видеть, слышать, ехать, мочь.

У глагола ехать повелительное наклонение – поезжай (не езжай, едь)

У глагола лежать - лечь нет форм ляжь, ляжьте, только ляг, лягте.