- •История английского языка
- •I. Внешняя история
- •1. Периодизация истории ая. Основные события в истории английского народа и его культуры, на которых основана эта периодизация.
- •2. История Британских островов до переселения англосаксонских племен.
- •3. Англосаксонские племена на континенте и их переселение в Британию.
- •4. Образование диалектов древнеанглийского (да.) языка и их соотношение с племенными диалектами. Роль Уэссекского диалекта.
- •5. Памятники письменности да. Периода.
- •6. Влияние скандинавского завоевания на развитие ая. Скандинавские заимствования, их специфические черты и распределение по диалектам.
- •7. Нормандское завоевание и его значение для истории ая. Борьба между французским и английским языками.
- •8. Памятники письменности среднеанглийского (са.) периода. Изменения в графике и орфографии, внесенные нормандскими писцами.
- •9. Территориальные диалекты среднеанглийского периода. Роль лондонского диалекта. Англо-нормандский диалект и его значение для истории ая.
- •10. Нормандские заимствования, их специфические черты и распределение по диалектам.
- •11. Этимологический состав нормандских заимствований. Этимологические дублеты.
- •12. Взаимодействие англ.И франц.Лексики. Возникновение синонимов и их дальнейшая судьба.
- •13. Образование англ.Нации и англ.Националього языка. Степень участия в этом процессе различных диалектов. Диалекты современного ая.
- •14. Деятельность грамматистов и лексикографов в р-на периоде. Роль у Кекстона. Роль с. Джонсона. Установление норм литературного языка и орфографии.
- •15. Этимологизация написания отдельных слов в р-на период. Случаи ложной этимологизации.
- •16. Заимствования в р-на период. Интернациональная лексика.
- •17. Исторические основы современной английской орфографии.
- •II. История звукового строя
- •1. Состав гласных фонем д-а языка. Комбинаторные изменения гласных в д-а период.
- •Комбинаторные изменения
- •I Влияние соседнего согласного
- •1) Умлаут на I - под его влиянием гласный продвигается вперед или сужается.
- •2) Задняя перегласовка - умлаут на u - вызывается гласными заднего ряда (a,o,u)
- •2. Состав согласных фонем д-а языка. Отражение действия закона Вернера в д-а консонантизме.
- •1. По способу артикуляции
- •3. Количественные изменения гласных фонем в с-а период. Фонологический результат этих изменений.
- •4. Качественные изменения гласных фонем в с-а период.
- •1) Краткие гласные
- •2) Долгие гласные – основным системным фактором является повышение подъема.
- •5. Вокализация щелевых в с-а период и образование новых дифтонгов. Система дифтонгов с-а периода.
- •Образование новых дифтонгов
- •6. Изменения согласных фонем в са. Период.
- •7. Великий сдвиг гласных. Различные датировки сдвига и их обоснование. Фонологические результаты сдвига.
- •8. Вокалические изменения в рна. Период: краткие гласные и дифтонги.
- •9. Консонантные изменения в рна.
- •III. Историческая морфология
- •1. Общая хар-ка морф.Категорий существительного в д-а период.
- •2. Система склонения в д-а период и ее дальнейшее развитие.
- •3. Развитие отдельных именных категорий имени сущ.
- •4. Общая хар-ка категорий прилагательного в д-а период.
- •5. Исторические изменения в системе категорий прилагательного.
- •7. Развитие личных местоимений.
- •2Е лицо мн.Ч.
- •8. Развитие указательных местоимений. Определенный и неопределенный артикли.
- •1. Возвратные местоимения
- •2. Относительные местоимения
- •9. Морфологическая классификация глаголов в д-а языке.
- •10. Развитие сильных глаголов.
- •11. Развитие слабых глаголов.
- •12. Претерито-презентные и неправильные глаголы в д-а языке и их дальнейшее развитие.
- •13. История личных форм глагола в изъявительном и сослагательном наклонениях.
- •14. Зарождение и развитие форм перфекта.
- •15. Зарождение и развитие форм будущего времени.
- •16. Зарождение и развитие форм длительного разряда.
- •17. Зарождение и развитие форм страдательного залога.
- •18. Возникновение и развитие сложных глагольных форм с глаголом to do. История вопросительных и отрицательных предложений.
- •IV. Исторический синтаксис
- •1. Типы синтаксических связей в да и их дальнейшее развитие.
- •2. Порядок слов в да и его дальнейшее развитие.
- •3. Структурные типы простого предложения в да.
- •4. Развитие структурных типов простого предложения в са и рна.
- •5. Типы сложных предложений в да.
- •6. Типы синтаксических связей в сложноподчинённом предложении да и их дальнейшее развитие.
9. Морфологическая классификация глаголов в д-а языке.
Существовало 4 типа морф.классов глаголов, в зависимости от того, каков был способ образования претерита и прич2:
-
сильные глаголы – для образования своих форм использовали чередование гласных в корне по аблауту
-
слабые глаголы – использовали дентальный суффикс
-
претерито-презентные глаголы – использовали оба этих способа
-
неправильные глаголы – в д-а их было 4: быть, идти, делать, желать.
Сильные глаголы
В д-а сохраняются следы герм.системы сильных глаголов – 7 классов в зависимости от структуры корня и типа чередования, но поскольку разные классы сильных глаголов отличаются друг от друга фонетически, для д-а периода оказываются важным все комбинаторные изменения, которым подверглись гласные в разных позициях. Кроме того, в д-а по сравнению с более ранними периодами, увеличилось число позиционных гласных в том или ином окружении. В результате, достаточно систематическая и непротиворечивая картина в готском к эпохе др.памятников в д-а приходит в сильно измененном виде:
-3 класс в д-а представлен 3 разными фонетическими моделями
-в 4 классе имеются специфические глаголы с особой фонетикой
-в 5 классе и в нескольких других появление суффикса j в корне инфинитива также увеличило вариативность форм
В результате, бывшая прозрачная система теряет четкость, противопоставления между классами размываются, что служит причиной перехода ряда сильных глаголов в слабые, у которых прозрачность системы была гораздо больше.
Чередование гласных в д-а.глаголах
инфинитив+an пр.время ед.ч+ø пр.время мн.ч.+on прич.2 +en примеры
1) ī ā i i bīdan=bide ждать
2) ēo ēa u o beodan
3) a) in+d an+d un+d un+d bindan
b) eor+Þ ear+Þ ur+Þ or+Þ weorÞan –становиться
c) el+p eal+p ul+p ol+p helpan
4) er ær ær or beran
5) et æt æt et metan – мерить
эти 5 групп имели качественный аблаут
6) a o o a faren=farewell
качественно-количественный аблаут
7) a a hātan-hēt/heht
ā ē ē ā
æ æ
ea eo eo ea
o o
eā ēa
ē ē
ō(w) ēo(w) ēo(w) ōw
ā(w) āw
редуплицирующий. Не весь слог, а только начальный согласный.
weorÞan-wearÞ-wurden-worden (по закону Вернера)
Слабые глаголы в д-а
Основных классов 3, в готском был специфический четвертый.
Каждый сл.глагол характеризуется 3 основными формами: инфинитивом, прошедшим временем и причастием вторым.
Слабые глаголы – это более поздние глаголы. Если сильные – это чаще всего обще и-е лексика, то слабые – это германская инновация. Характерная черта всех германских языков, больше нигде не встречается.
Они производные от других слов при помощи суффикса.
Суффиксы существовали в дописьменную эпоху, в д-а, в эпоху письменных памятников их уже не видно. Суффикс i прослеживается за счет того, что в корне обязательно есть умлаут.
1й класс образуются либо от сущ, либо от других глаголов. У правильных глаголов 1 класса корневой гласный во всех формах подвергся nepeгласовке под влиянием элемента -i в суффиксе. 1. У глаголов с долгим корневым гласным -i отпадает независимо от того, какой coгласный стоял перед ним. 2. (а) У глаголов с кратким корневым гласным, за которым следует -г-, элемент-i сохранился в основе инфинитива и настоящего времени, а согласный -г остался неудлиненным. (б) У глаголов с кратким корневым гласным, за которым следует какой-нибудь согласный, кроме -г-, элемент -i исчезает, а согласный удлиняется, т. е. на письме обозначается удвоенной согласной буквой (западногерманское удлинение согласных)
-
dēman-dēmde-dēmed
-
а. nerian-nerede-nered
б.fremman-fremede-fremed
3 формы потому что мн.ч. и ед.ч.пр.вр отличались только окончанием.
В 1 классе выделялось 11 неправильных глаголов. Их неправильность заключалась в том, что суффикс у них был только в 1 форме – инфинитив и наст.вр, а это значит, что умлаут проходил только в 1-й форме, т.е по качеству корневого гласного 1я форма отличалась от второй и третьей.
Поскольку дентальный суффикс присоединялся прямо к корню, то если конечный согласный в корне был сонорным, то в корне м.б.преломление. А если конечный согласный в корне был k, то в сочетании с дентальным суффиксом происходила нейтрализация противопоставления в пользу щелевого – kt->ht. А если перед k шел носовой, то перед h он выпадал, удлиняя предшествующий гласный, что еще больше увеличивало вариативность форм.
*taljan>tellan
гот д-а
Прош.вр: *tælde>tealde-teald
*sōkjan-sēcan
П.в:*sōkte>sōhte-sōht
*Þunkjan>Þyncen
П.в.: *Þunkte>Þunhte>Þūhte-Þūht
*Þankjan>Þencan-Þōhte-Þōht
контаминация: инфинитив от 1-го глагола, претерит и прич2 от 2-го. Это могло случиться только за счет очень близкого значения: мне кажется=мне думается
2 класс - суффикс -ōja- в инф и -o- в других формах. К эпохе пис.памятников: -i- и -о-. Но это не др-герм -i-, который вызывал умлаут. Он не примыкал непосредственно к корню, -о- не давала умлауту произойти (ср.эти, эта, этой). -i-, вызывающий умлаут, к эпохе пис.памятников уже не выделялся, а здесь он есть - это более позднее -i-, постумлаутное.
Hopian - hopode - hopod. От сущ hopa - надежда.
Эта модель была с самого начала очень прозрачна.
Lufu - любовь, lufian - lufode - lufod
Важно:
1. Понятный способ формообразования: корень+оконч.
По этому образцу пошли заимствования и новые глаголы, образованные внутри а.я. Совпадение формы корня с сущ сохраняется через века: hope - to hope, love - to love. Послужило образованию словообразования по конверсии. Но эти слова псевдо-конверсивы, суффиксы потом отпали.
3 класс. Значение и форму суффикса трудно вычленить: -ai- или -ē-.
В д-а к 3 классу относилось 3 глагола: habban-hæfde-hæfd (have)
Libban-lifde-lifd (live)
Secзan-sæзde/sæde-sæзd/sēd (say)
3 класс в д-а представлял собой модель, в которой в 1ой форме конечный согласный имел следы западно-герм удлинения, всегда был геминированным, а во 2й и 3ей форме он был представлен соответствующими щелевыми, подобного места артикуляции: b - fd, cз - d.
live: по фонет.признакам сливается с продуктивной моделью и уходит в будущие правильные глаголы.
Say: первую форму от второй отличал корневой гласный. Со временем стало sey - said/sed. Но дифтонги ey и ay сливаются в [ə]. Sey становится say. 2 форма: написание осталось от said, а произношение от sed.
Have: hæd>hed, f выпадает из-за того, что глагол все чаще и чаще используется как вспомогательный, стоит в неударной позиции, упрощается. В результате, have сохраняет принадлежность к неправильным глаголам.