Тестовые задания

Выберите один или несколько правильных ответов

1. Укажите правильное определение регрессии (дополните фразу). Регрессия — это функция, позволяющая ...

а) по величине одного коррелируемого (связанного) признака оп­ ределить среднюю величину другого признака;

б) по средней величине одного признака определить среднюю ве­ личину другого признака, корреляционно связанного с первым;

в) определить, как количественно меняется одна величина при из­ менении другой, корреляционно связанной с ней, на единицу измерения.

2. Какая из нижеперечисленных величин применяется для определения размера одного признака при изменении другого на единицу измерения?

а) среднеквадратическое отклонение;

б) коэффициент корреляции;

в) коэффициент регрессии;

г) коэффициент вариации.

3. При изучении физического развития 5-летних девочек определена расчетным путем зависимость массы тела от роста (при росте 80, 85 и 90 см).

Без специальных измерений массы тела можно определить ее ве­личину при любом другом значении роста в границах от 80 до 90 см. С этой целью применяется:

а) коэффициент регрессии;

б) уравнение регрессии (линия регрессии);

в) шкала регрессии.

4. С помощью коэффициента регрессии можно определить:

а) без специальных измерений среднюю величину одного призна­ ка, зная среднюю величину другого;

б) абсолютную величину, на которую в среднем изменяется при­ знак при изменении другого признака на единицу;

в) как количественно меняются величины одного признака по ме­ ре изменения величин другого признака.

5. Индивидуальная оценка физического развития детей и подростков проводится по:

а) линии регрессии;

б) шкале регрессии;

в) сигмам регрессии.

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Задача 1

При изучении физического развития 7-летних мальчиков опреде­лена зависимость массы тела от роста (г_Ху = + 0,7).

1. Какой параметр необходимо рассчитать для того, чтобы мож­ но было без специальных измерений массы тела определить, как будет меняться вес при изменении роста ребенка на 1 см.

2. Можно ли на основании имеющейся в условии задачи ин­ формации и названного вами параметра построить шкалу регрессии?

Задача 2

В воздухе рабочей зоны одного из цехов предприятия при неисправ­ной вентиляции среднее содержание пыли составляет 12 мг/м^- Заболе­ваемость болезнями органов дыхания рабочих возросла (г _Ху = + 0,7).

1. С помощью какого параметра можно определить, как будет меняться число заболеваний при увеличении количества пыли в воздухе рабочей зоны на 1 мг/м'?

2. Достаточно ли тогда будет данных условия задачи для пост­ роения уравнения регрессии?

Задача 3

В детском саду города Н. проводилось изучение физического раз­вития детей старшего дошкольного возраста. При этом индивидуаль­ные параметры роста и вес детей сильно различались.

1. С помощью какой методики врач оценивает индивидуаль­ ное развитие ребенка?

2. Какая величина позволяет конкретно оценивать гармонич­ ность физического развития каждого ребенка?

Задача 4

При изучении распространенности гипертонической болезни у лиц в возрасте 40—49 лет был определен коэффициент регрессии, равный 3.

1. Что означает коэффициент регрессии?

2. Какова цель его практического применения в данном случае?

Задача 5

При проведении профилактических осмотров врач установил уве­личение частоты сердечных сокращений студентов в зависимости от длительности нагрузки (г _Ху = + 0,85).

1. Достаточно ли этого параметра для индивидуальной оценки частоты сердечных сокращений любого студента, пришед­ шего на прием, в зависимости от дневной нагрузки?

2. Обоснуйте свой вывод.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Обязательная

1. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для вузов. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 520 с.

2. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для студентов / Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. — М.: Мед пресс-информ.

2002. - 528 С.

3. Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. Часть I. Общественное здоровье — М.: Медицина,

2003. - 368 с.

4. Кучеренко В.З., Агарков Н.М. и др. Социальная гигиена и организа­ ция здравоохранения. (Учебное пособие). — М., 2000 — 432 с.

5. Тестовые задания по общественному здоровью и здравоохранению. — М.: ММА им. И.М. Сеченова, 2002.

Дополнительная

Гланц С. Медико-биологическая статистика: Пер. с англ. — М.: Практика, 1998. - С. 225-250.