Развитие коры больших полушарии головного мозга

Морфологическое развитие коры больших полушарий. До 4-го месяца развития плода поверхность больших полушарий гладкая и на ней отмечается лишь вдавливание будущей боковой бороз­ды, которая окончательно формируется только ко времени рожде­ния. Наружный корковый слой растет быстрее внутреннего, что приводит к образованию складок и борозд. К 5 месяцам внутри­утробного развития образуются основные борозды: сначала появ­ляется боковая борозда, после нее формируется центральная, а затем мозолистая, теменно-затылочная и шпорная. По данным не­которых исследований, затылочная и шпорная борозды различают­ся уже у 3-месячного плода. Вторичные борозды появляются после 6 месяцев. К моменту рождения первичные и вторичные бо­розды, хорошо выражены и кора больших полушарий имеет такой же тип строения, как и у взрослого. Но развитие формы и величины борозд и извилин, формирование мелких новых (третичных) бо­розд и извилин продолжается и после рождения. К 5-недельному возрасту рисунок коры можно считать завершенным, но полного развития борозды достигают к 6 месяцам.]

У детей с возрастом меняется соотношение между поверхностью мозга и его массой (масса мозга растет быстрее, чем поверхность), между скрытой (находящейся внутри борозд и извилин) и свобод­ной (находящейся сверху) поверхностью коры больших полушарий. Поверхность ее у взрослого человека составляет 2200—2600 см², из них '/₃ свободной и ²/₃ скрытой. У новорожденного свободная поверхность лобной доли относительно невелика, она увеличивается с возрастом. Наоборот, поверхность височной и затылочной долей сравнительно велика, с возрастом она относительно уменьшается (развитие идет за счет увеличения скрытой поверхности).

К моменту рождения кора больших полушарий имеет такое же количество нервных клеток (14—16 млрд.), как и у взрослого. Но нервные клетки новорожденного незрелы по строению, имеют простую веретенообразную форму и очень небольшое количество отростков.

Серое вещество коры больших полушарий плохо дифферен­цировано от белого. Кора больших полушарий относительно зна­чительно тоньше, чем у взрослого; корковые слои слабо диффе­ренцированы, а корковые центры недостаточно сформированы.

После рождения кора больших полушарий развивается быст­ро. Соотношение серого и белого вещества к 4 месяцам прибли­жается к соотношению у взрослого.

После рождения идет дальнейшая миелинизация нервных воло­кон в разных отделах головного мозга, но в лобных и височных долях этот процесс находится в начальной стадии. К 9 месяцам миелинизация в большинстве волокон коры больших полушарий достигает хорошего развития, за исключением коротких ассоциа­тивных волокон в лобной доле. Становятся более отчетливыми первые три слоя коры.

V К году общая структура мозга приближается к зрелому со­стояний. Миелинизация волокон, расположение слоев коры, диф­ференцирование нервных клеток в основном завершается к 3 годам.

В младшем школьном возрасте и в период полового созрева­ния продолжающееся развитие головного мозга характеризуется увеличением количества ассоциативных волокон и образованием новых нервных связей. В этот период масса мозга увеличивается незначительно.

В развитии коры больших полушарий сохраняется общий принцип: сначала формируются филогенетически более старые структуры, а затем более молодые. На 5-м лунном месяце, рань­ше других появляются ядра, регулирующие двигательную актив­ность (4-е и 6-е поле прецентральной области), но в дальнейшем 4-е поле развивается несколько раньше, чем 6-е. На 6-м лунном месяце появляется ядро кожного анализатора — 1, 2 и 3-е поле постцентральной области. Зрительный анализатор (17, 18 и 19-е поле затылочной области) выделяется в 6 лунных месяцев, при­чем 17-е поле созревает раньше 18-го и 19-го. Позже других раз­виваются филогенетически новые области: лобная (на 7-м лун­ном месяце), нижнетеменная (в это же время), затем височно- теменная и теменно-затылочная.

Филогенетически более молодые отделы коры больших полу­шарий у новорожденных развиты слабее и с возрастом относи­тельно увеличиваются, а более старые, наоборот, с возрастом относительно уменьшаются.

Функциональные особенности развития коры больших полуша­рий. У новорожденного большие полушария головного мозга не обладают регулирующим влиянием на нижележащие отделы цент­ральной нервной системы.

Кора больших полушарий и пирамидные пути не регулируют движений, поэтому у новорожденных они носят обобщенный ха­рактер и не имеют целенаправленности, за исключением движений, связанных с приемом пищи.

Повышение мышечного тонуса в первые дни после рождения связывают с недостаточной зрелостью коры больших полушарий. Считают, что на ранних этапах периода новорожденное™ функ­ции ребенка регулируются в основном промежуточным мозгом. Рефлекторные дуги безусловных рефлексов проходят через зри­тельные бугры и паллидум.

У новорожденных животных раздражение моторной зоны ко­ры в возрасте до 10 дней не вызывает ответной двигательной ре­акции, а экстирпация (удаление) отдельных участков двигатель­ной зоны не приводит в дальнейшем к нарушению движений, тогда как у взрослого такая операция приводит к параличу.

Поведение новорожденного в окружающей среде регулирует­ся кожными, вкусовыми, статическими и статокинетическими без­условными рефлексами.

У новорожденных детей отмечается повышенная возбудимость и легкая утомляемость коры больших полушарий головного моз­га. При действии безусловных раздражителей наблюдается широ­кая генерализация нервных процессов. Ко 2-му месяцу жизни возбудимость становится такой же, как и у взрослого.

К 20-му дню жизни ребенка возрастают сила и концентрация нервных процессов при осуществлении безусловных пищевых реф­лексов. Это связано с сужением рефлексогенных зон, уменьше­нием латентного периода рефлексов и развитием торможения. При развитии безусловных оборонительных реакций генерализация уменьшается.

Электрическая активность мозга регистрируется уже у 5-ме- сячного плода, но она отличается отсутствием регулярного ритма. Эта особенность имеет место и у 6-месячного плода. В его ЭЭГ преобладают колебания с частотой 5 в секунду, которые сочета­ются с более медленными — 1—3 в секунду. Эта активность носит прерывистый характер, интервалы имеют различную, часто боль­шую длительность. У 6-месячного плода не отмечается отличий в электрической активности разных отделов коры больших полу­шарий— она носит однотипный характер.

Электрическая активность мозга, регистрируемая у 8-месяч­ного плода, постоянна. Его ЭЭГ сходна с характером электриче­ской активности новорожденных и характеризуется нерегуляр­ными колебаниями разной (преимущественно небольшой) ампли­туды. Наблюдаются различия в ЭЭГ во время сна и бодрствова­ния; во время сна амплитуда волн значительно увеличивается. Изменения ЭЭГ во время сна связывают с деятельностью неспеци­фических ядер таламуса.

Одним из показателей функциональной готовности коры боль­ших полушарий являются ее реакции на внешние воздействия. Ряд исследователей считает, что кора больших полушарий до 3 месяцев жизни ребенка не участвует в реакциях на внешние раздражения. У новорожденных установлено наличие реакции вовлечения коры больших полушарий в ответ на звуковые, све­товые и тактильные раздражения. Реакция вовлечения у ново­рожденного иная, чем у взрослого человека: если у взрослого в ответ на внешний стимул возникает десинхронизация и учаще­ние ритма, то у новорожденных — уменьшение частоты и амплитуды всех волн.

Функциональное развитие коры больших полушарий связано с возрастными особенностями формирования условных связей. Эти вопросы рассматриваются в следующей главе.

Содержание

1)Введение

2)Общие закономерности морфологического и функционального развития

3)Рост и развитие спинного мозга

4)Рост и развитие продолговатого мозга и моста

5)Рост и развитие мозжечка

6)Рост и развитие среднего мозга

7)Рост и развитие промежуточного мезга и базальных ядер

8)Развитие коры больших полушарий головного мозга

Введение

Онтогене́з (от греч. οντογένεση: ον — существо и γένεση — происхождение, рождение) — индивидуальное развитие организма от оплодотворения (при половом размножении) или от момента отделения от материнской особи (при бесполом размножении) до смерти.

У многоклеточных животных в составе онтогенеза принято различать фазы эмбрионального (под покровом яйцевых оболочек) и постэмбрионального (за пределами яйца) развития, а у живородящих животных пренатальный (до рождения) и постнатальный (после рождения) онтогенез.

У семенных растений к эмбриональному развитию относят процессы развития зародыша, происходящие в семени.

Термин «онтогенез» впервые был введён Э. Геккелем в 1866 году. В ходе онтогенеза происходит процесс реализации генетической информации, полученной от родителей.

Раздел современной биологии, изучающий онтогенез, называется биологией развития; начальные этапы онтогенеза изучаются также эмбриологией.

Список литературы.

1.Н. И. Обреимова, А. С. Петрухин «Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков», Москва, 2000 г.

2. А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер «Возрастная физиология и школьная гигиена», Москва «Просвещение» 1990 г.

3. «Энциклопедия для детей. Человек» том 18 часть 1, Москва «Аванта+» 2001 г.

4. Е. И. Антоненко, Т. П. Степанова «Медицинская азбука», 1993 г.

5. Остапов Н. А Бугаева С. В. «Детские болезни», 2003 г.

6. Романовский В. Е. «Клинический справочник фельдшера», 1995 г.

Реферат

«Онтогенез нервной системы человека»

Студентки 1 курса

Специальности «практическая психология»

Шаповал Виктории