Практична робота № 3

Тема заняття: Закономірності адаптації людини до різних умов середовища.

Мета: З’ясувати загальні закономірності адаптації людини до різних умов навколишнього середовища.

Терміни до заняття: адаптація (генетична, біохімічна, морфологічна, фізіологічна), адаптогенні фактори, соціальні та природні фактори адаптації людини, реактивність, резистентність, норма реакції, „аварійна” фаза адаптації, форми адаптації.

План

1.Адаптація на рівні організму – еволюція пристосувань.

2. Еволюція і форми адаптації.

3. Адаптогенні фактори.

4. Фази розвитку процесу адаптації.

5. Механізми адаптації.

6. Реакції на додаткові подразнення в умовах адаптації.

7. Ефективність адаптивного процесу в екстремальних умовах середовища.

Запитання для самоконтролю:

1. Які основні напрямки пристосування організму людини до умов довкілля?

2. Які Ви знаєте групи адаптаційних процесів?

3. Які Ви знаєте форми адаптаційної поведінки людини?

4. Яка роль у адаптаційному процесі нервової системи і залоз внутрішньої секреції?

5. Які Ви знаєте природні фактори адаптації людини?

6. Які Ви знаєте соціальні фактори адаптації людини?

7. Які особливості „аварійної” фази адаптації?

8. Які особливості перехідної фази адаптації?

9. Які особливості фази стійкої адаптації, резистентності?

10. Чим зумовлене зростання кількості екстремальних чинників на сучасному етапі розвитку суспільства?

11. Яка послідовність адаптації організму до низькотемпературного кліматичного впливу?

12. Яка послідовність адаптації організму до високотемпературного кліматичного впливу?

13. Які оптимальні шляхи адаптації організму людини без погіршення здоров’я?

14. Які особливості адаптації людини до гіпоксії?

Практична робота № 4 Тема заняття: Екологічний портрет людини

Мета заняття: Розглянути загальні особливості адаптації людини до різних кліматичних районів Землі та навчитсь складати екологічні портрети людських популяцій.

Терміни до заняття: Конституція (астенічний, нормостенічний, гіперстенічний типи), екологічний портрет людини, «спрінтер», «стайєр», «мікст», метисація, раси людини, дезадаптація, критерії ефективності процесів адаптації.

План

1.Загальні екологічні правила адаптації (правило Бергмана, правило Алена, правило Глогера, правило Томсона і Бакстона).

2. Вчення про конституцію людини, історія, перші спроби класифікації конституційних типів людини.

3. Конституція людини і середовище існування.

4. Конституція людини і раси, екологічний портрет людини.

Запитання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняттю конституція тіла людини.

2. В працях якого філософа ми вперше зустрічаємося з поняттям конституція тіла людини?

3. Які принципи були покладені в основу класифікації різних конституційних типів людини?

4. Які типи конституції тіла людини були виділені А.А.Богомольцем, І.П.Павловим, М.В. Черноруцьким та іншими вченими?

5. Що таке принцип Піньє?

6. На яких морфофункціональних ознаках проявляється дія на організм людини факторів навколишнього середовища?

7. Який комплекс мофофункціональних ознак характерний для мешканців різних кліматогеографічних зон (на прикладі мешканців крайньої півночі, тропіків)?

8. Що таке раси?

9. Які Ви знаєте раси?

10. Яким комплексом спадковообумовлених ознак характеризується кожна раса?

11. Чим обумовлена поява людських рас?