
- •Понятие «качество жизни» и его составляющие
- •Продолжительность жизни.
- •Средняя ожидаемая продолжительность жизни в регионах в 2005 году
- •Достигнутый уровень образования (грамотности)
- •Реальный доход на душу населения
- •Рейтинг ведущих стран мира по реальному ввп на душу населения (по паритету покупательной способности)
- •Интегральный показатель качества жизни
- •Динамика индекса развития человеческого потенциала в странах-лидерах
- •Динамика индекса развития человеческого потенциала в России и других странах
- •Уверены ли россияне в завтрашнем дне?
Качество жизни
Понятие «качество жизни» и его составляющие
Исследование качества жизни как категории, определяющей жизнеспособность общества не только в материальной, но и в духовно-культурной сферах, сегодня является одним из приоритетных научных направлений.
Исследование проблем качества жизни проводилось многими учеными разных стран мира. Подробно об этих исследованиях рассказано в главе 1 настоящей монографии.
В настоящее время, понятие «качество жизни» используется всё более широко как в нашей стране, так и за рубежом; как в научных трудах, так и в обыденной практике. Однако до сих пор нет однозначного подхода к его определению и оценке. Несмотря на большой интерес к этой проблеме, как у зарубежных, так и отечественных исследователей существующие трактовки понятия «качество жизни» весьма многочисленны и неоднозначны.
Великий русский мыслитель Николай Константинович Рерих включал в понятие жизни качество мышления и качества человеческой души:
«И войдет в чистый труд высокое качество через любимое мастерство. Утвердится во всей жизни качество прекрасное».
Введению понятия «качество жизни» исторически способствовало определение здоровья, принятое Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в 1948 году.
Качество жизни - это характеристика физического, психологического, эмоционального и социального функционирования, основанная на его субъективном восприятии, т.е. - это восприятие человеком своего положения в обществе.
Это определение показывает очевидную тесную взаимосвязь между качеством жизни и качеством общества.
Рабочая группа Министерства промышленности, науки и технологий Российской Федерации в рамках выполнения научно-исследовательского проекта «Качество жизни: сущность, оценка, стратегия формирования» дает следующее определение качества жизни: совокупность жизненных ценностей, характеризующих виды деятельности, структуру потребностей и условия существования человека (групп населения, общества), удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей средой.
Качество жизни представляет комплекс характеристик жизнедеятельности индивида (группы людей или населения в целом), обуславливающих ее оптимальное протекание в конкретное время, в определенных условиях и месте и обеспечивающих адекватность параметров жизни основным видам деятельности и потребностям человека.
В наших исследованиях под качеством жизни мы понимаем – количество и качество потребляемых жизненных благ (материальных и духовных). Уровень жизни оценивается как обеспеченность населения жизненными благами и как степень удовлетворения потребностей людей в определенных благах.
При этом каждый исследователь обычно акцентирует внимание на одной из сторон понятия и, соответственно, исходя из этого, строит свою методику. Это, несомненно, вносит разрозненность и неопределенность понимания, какое же определение и методику оценки качества жизни следует считать правильной.
При разработке методологии объединяется решение таких вопросов, как построение и выбор номенклатуры показателей качества жизни, определение значений (измерение) этих показателей, выбор методов и процедур их оценки с получением в итоге обобщенного оценочного суждения об уровне жизни отдельного индивида, группы людей, конкретного региона или страны в целом.
Одной из важных проблем оценки качества жизни является выявление и построение перечня (номенклатуры) показателей, раскрывающих структуру и содержание этого понятия. Системы показателей качества жизни, предлагаемые различными исследователями и организациями, весьма многочисленны и разнообразны по структуре и составу показателей, поскольку отражают разные цели классификаций и подходы к пониманию самой проблемы. Одни специалисты включают в перечни, в основном, технико-экономические показатели качества жизни, обеспечивающие возможность их объективной оценки, другие делают акцент на субъективных характеристиках качества жизни, подчеркивая важность психологических, нравственных, культурно-религиозных сторон жизнедеятельности людей.
Так, специалистами, упомянутой ранее рабочей группы, предложена структура качества жизни, базирующаяся на трех компонентах существования людей:
-
условия жизни;
-
п
отребности и интересы населения;
-
виды деятельности (рис. 248):
Рис. 248. Структура качества жизни
Обобщая работы разных ученых, философов, религиозных деятелей, политиков и писателей, составители «Антологии русского качества» предложили модель качества жизни, отображающую системную природу качества жизни и сложные взаимосвязи таких составляющих, как:
-
качество природной среды;
-
качество здоровой популяции;
-
качество образования;
-
качество культуры.
К этим блокам специалисты независимой комиссии ЮНЕСКО по народонаселению и качеству жизни предлагают добавить еще и такие частные аспекты, как адекватное питание, экологичное жилище, безопасность, справедливость и др. (рис. 249.).
Рис. 249. Модель качества жизни
Функции, описывающие жизнь человека и общества, представляют собой взаимосвязанную матрицу из трех блоков:
-
основы жизни человека,
-
условия жизни (социальная среда),
-
проявления человека и общества (рис. 250.).
Р
ис.
250. Функциональная матрица жизни человека
и общества
Программа развития ООН (ПРООН) при оценке уровня развития государств и проявления международных сравнений их социально-экономического развития оперирует расчетами по трем основным индексам:
I1 - индекс ожидаемой продолжительности жизни (долголетия), который определяется как продолжительность предстоящей при рождении жизни. Этот показатель позволяет судить о здоровье населения, развитии здравоохранения, качестве питания, экологической обстановке, развитии массового спорта;
I2 - индекс достигнутого уровня образования, измеряемый как совокупный индекс грамотности взрослого населения и совокупная доля учащихся, поступивших в учебные заведения первого, второго и третьего уровней;
I3 - индекс уровня жизни, равный скорректированному реальному ВВП на душу населения.
Каждый из обобщающих показателей характеризует развитие соответствующей жизненно важной области социальной сферы, а предлагаемые Программой ООН аналитические соотношения для расчета индекса развития человеческого потенциала позволяют с достаточной точностью рассчитать значения каждого индекса.
Отдельные стороны качества жизни характеризуют частные индикаторы, к их числу относятся показатели:
-
социально-демографические (продолжительность жизни, динамика заболеваемости, рождаемости, смертности);
-
экономической активности населения (уровень безработицы, миграция населения и ее причины);
-
социальной напряженности (участие в политических мероприятиях, забастовках, доля теневой экономики в ВВП, динамики преступности);
-
развития социальной сферы (доля расходов на образование, науку, здравоохранение и культуру в ВВП, количество учащихся и студентов, включая обучающихся бесплатно и платно, среднее число учащихся, приходящееся на одного преподавателя);
-
экологические (содержание вредных веществ в атмосфере, почве, воде, продуктах питания, доля затрат на экологию в ВВП, инвестиции в основной капитал, направленные на охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов).
Интегральный
показатель, рассчитываемый как усредненное
значение трех обобщающих показателей
называется
индексом развития человеческого
п
отенциала
(I0)
и
является общепризнанным показателем
качества жизни.
Доклады в рамках Программы развития ООН (ПРООН) публикуются с 1990 года. В первом докладе была сформулирована принципиальная идея: главная цель и смысл экономического и общественного прогресса состоят не в ускорении развития рыночной экономики, а в обеспечении каждому человеку возможностей реализовать свой потенциал и вести здоровую, полноценную, творческую, активную жизнь.
В принятой ООН еще в 1948 году Всеобщей декларации прав человека говорится: «Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его семьи…»
Каждый человек представляет собой личность, которая рассматривается как главный приоритет общественного развития и как активный участник социально-экономической политики.
Процесс непрерывного сбалансированного расширения человеческих возможностей, адаптирующихся к изменениям внешнего мира дает устойчивое развитие человеческого потенциала. В принципе экономические и социальные предпосылки реализации потенциала человека могут быть весьма разнообразными и меняться на протяжении его жизни. Но основополагающими константами признаются три главные возможности, связанные с долголетием и здоровьем, образовательным и профессиональным ростом, а также с поддержанием достойного уровня благосостояния.
Рассмотрим каждую из этих характеристик.