Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
8 кл.Познавательная деятельность.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
26.11.2018
Размер:
129.02 Кб
Скачать

Сознание способность человека целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных и логических образах.

Познавательная деятельность человека (познание) Структура сознания

  • Восприятие органами чувств окружающего мира и са­мого себя — получение первичных знаний.

  • Логико-понятийные способности и знания, получае­мые на их основе — возможность выйти за пределы непосред­ственно чувственно данного, достичь сущностного понимания объектов;

  • Эмоциональные компоненты — это сфера личностных переживаний, воспоминаний, предчувствий и т. п.

  • Ценностно-смысловые компоненты — это сфера выс­ших мотивов деятельности, ее духовных идеалов, способности к их формированию и пониманию (воображение, интуиция).

Мышление активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и т. п.

Несмотря на то, что мышление является процессом, совер­шающимся в коре головного мозга человека, оно по своей при­роде социально. Ведь для постановки и решения любой задачи человек использует законы, правила, понятия, которые были. открыты в человеческой практике.

Мышление неразрывно связано с языком. В языке нахо­дят выражение мысли человека. С его помощью человек по­знает объективный мир. Это происходит потому, что язык так или иначе соответствует предметам действительности, их свойствам и отношениям. Иначе говоря, в языке существуют элементы, заменяющие названные объекты. Они играют роль представителей объектов познания в мышлении, являются знаками предметов, свойств или отношений.

Опосредованный характер мышления заключается в том, что познающий человек с помощью мышления проникает в скрытые свойства, связи, отношения предметов.

Познание (познавательная деятельность) процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение но­вого знания об окружающем мире.

Знание результат познания действительности, со­держание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных зако­номерных связей и отношений реального мира.

Термин «знание» употребляется в разных смыслах:

— как способности, умения, навыки, которые базируются на осведомленности;

— как познавательно значимая информация;

— как особая познавательная единица, выражающая фор­му отношения человека к действительности и существующая наряду и во взаимосвязи со своей противоположностью — практическим отношением.

Каждой форме общественного сознания: науке, филосо­фии, мифологии, политике, религии и т. д. — соответствуют специфические виды знаний.

Виды знаний (познания) 1.

Наименование

Сущность

Мифологическое,

религиозное

Основано на вере в наличие сверхъестественных сил,

которые определяют всё происходящее в природе и обществе.

Житейское

(обыденное)

Носит эмпирический характер. Базируется на здравом смысле и обыденном сознании. Является важнейшей ориентировочной основой повседневного поведения людей, их взаимоотношении между собой и с природой. Сводится к констатации фактов и их описанию.

Практическое

Овладение вещами, преобразование мира.

Научное

Понимание действительности в ее прошлом, настоящем и будущем, достоверное обобщение фактов. Осуществляет предвидение различных явлений. Реальность облекается в форму отвлеченных понятий и категорий, общих принципов и законов, которые зачастую приобретают крайне абстрактные формы (формулы, графики, схемы и т. д.)

Самопознание

Изучение личностью собственных пси­хических и физических особенностей.

Самопознание может быть опосредованным (совершается путем анализа собственной деятельности) и непосредственным (выступает в форме самонаблюдения).

Художественное

Целостное отображение мира и человека в нем.

Строится на художественном образе, а не на понятии.

Социальное

процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]