- •Введение
- •Раздел 1 Специфика социально-педагогической деятельности
- •Воспитательная технология Воспитательный процесс направлен на:
- •Главными подходами в воспитании являются:
- •Классификация по виду деятельности
- •Раздел 2. Социально-педагогическая деятельность социального работника в системе образования
- •Раздел 3 Социально-педагогическая деятельность в учреждениях интернатного типа
- •Литература
- •Раздел 4 Социально-педагогическая работа с дезадаптированными детьми и подростками и с детьми девиантного поведения
- •Модели взаимодействия с семьей
- •Раздел 6. Социально-педагогическая деятельность в пеницентиарных учреждениях
- •Литература
- •Раздел 7 Социально-педагогическая диагностика в социальной работе Виды и методы диагностики
- •Практические и семинарские занятия
- •1. Практическое задание
- •2. Семинар Социальная педагогика как отрасль знания
- •3. Семинар Социология воспитания
- •4. Семинар Факторы и функции социального воспитания
- •5. Семинар Социально-педагогическая виктимология
- •6. Семинар Социальная работа в системе образования
- •7. Семинар Проблемы семейного воспитания
- •8. Семинар Девиации как социально-педагогическая проблема
- •9. Семинар Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
- •10. Практическое задание Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей
- •11. Практическое задание Социально-педагогическая деятельность с детьми с ограниченными возможностями
- •12. Семинар Социально-педагогическая деятельность несовершеннолетними правонарушителями
- •13. Практическое занятие Социально-педагогическая диагностика
- •14. Семинар Педагогическая культура социального работника
- •Темы контрольных работ
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену
- •Тест-контроль
- •Глоссарий
Практические и семинарские занятия
1. Практическое задание
-
Выделите основные тенденции и этапы развития социально-педагогической мысли и практики за рубежом.
-
Раскройте основное содержание социально-педагогической практики в России в 18-19 веках.
-
Охарактеризуйте основные направления социально-педагогической теории и практики в России в 20 веке.
-
Раскройте теорию "средовой педагогики" С. Т. Шацкого.
-
Охарактеризуйте социально-педагогические взгляды А. С. Макаренко
-
Охарактеризуйте тенденции развития социально-педагогической теории и практики в современной России.
Литература 1. Бочарова В Г. Педагогика социальной работы. - М.,1994, с. 9-14. 2. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей. В кн.: Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1981, с. 353-363, 401 - 406. 3. Макаренко А. С. Книга для родителей. // Педагогические сочинения. Т. 5. - М., 1985. 4. Наторп П. Социальная педагогика. - СПб, 1911. 5. Никитин В. А. Начала социальной педагогики. - М., 1999, с. 9 - 28. 6. Никитин В. А. Понятия и принципы социальной педагогики. - М., 1996, с. 3- 7. Социальная педагогика. - М, 1998. - с. 10 - 33. 8. Шептенко П. А. Методика и технология работы социального педагога. - М.. 2001, с. 29.
2. Семинар Социальная педагогика как отрасль знания
-
Соотношение развития, социализации и социального воспитания.
-
Взаимосвязь социальной педагогики с другими отраслями социального и педагогического знания.
-
Социальная педагогика как отрасль интегративного знания.
-
Социальная педагогика и социальная работа: соотношение теории и практики, взаимосвязь и взаимовлияние.
-
Структура социальной педагогики.
-
Основные категории социальной педагогики и социальной работы (социальное воспитание, социальное обучение, образование, социализация, идентификация, персонализация, адаптация и др.)
-
Функции и роли социального работника в социально-педагогической деятельности.
Доклад:
Социальная работа в современной России.
Литература
-
Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
-
Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.
-
Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Уч. пособие. – М., 1999.
-
Социальная педагогика: вопросы теории и практики. – М., 1994.
-
Социальная педагогика: Уч. пособие \ Под ред. В.А. Никитина. – М., 2000.
3. Семинар Социология воспитания
-
Сущность социализации и воспитания.
-
Особенности социализации и воспитания человека на разных возрастных этапах:
-
ранняя стадия социализации: подготовка к школе;
-
особенности социализации ребенка, подростка в школьном возрасте;
-
стадия профессионального обучения;
-
стадия трудовой деятельности;
-
послетрудовая стадия.
Типология факторов социализации. Средства, агенты и механизмы социализации.
Зарубежные концепции социализации (Э.Дюркгейм, Т.Парсонс, Дж.Г. Мид, Ч.Х.Кули и др.).
Отечественные концепции социализации (И.С.Кон, Г.М.Андреева, А.В.Петровский)
Литература
-
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1988.
-
Возрастная психология взрослых. – Л., 1971.
-
Кон И.С. Ребенок и общество. – М., 1988.
-
Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988.
-
Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.
-
Смелзер Н. Социология. – М., 1994.