- •Томский государственный университет
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
- •1. Общие положения
- •1.4. Требования к абитуриенту
- •2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалаврской программы
- •Область профессиональной деятельности выпускника.
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •4.1. Календарный учебный график
- •4.2. Учебный план подготовки бакалавров.
- •4.2.1.Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
- •4.2.2. Программы учебных и производственных практик
- •4.2.3. Программа научно-исследовательской работы
- •5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ооп впо
- •5.2. Кадровое обеспечение реализации ооп впо
- •5.3. Основные материально-технические условия для реализации процесса в образовательного вузе в соответствии с ооп впо
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися бакалаврской программы
- •7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Итоговый государственный экзамен
- •Защита бакалаврской выпускной работы
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
- •8.1.Положение о введении рейтинговой системы оценки учебных достижений студентов на факультете психологии
- •9. Регламент по организации периодического обновления ооп впо в целом и составляющих ее документов
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки бакалавров.
4.2.1.Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
4.2.2. Программы учебных и производственных практик
В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.
-
Учебная практика. Учебная практика распределена по этапам и семестрам.
Учебно-ознакомительный этап, во время которого студенты знакомятся с организациями разных форм собственности, работающими с молодежными целевыми группами, определяют профессиональные потребности в бакалаврах по работе с молодежью, изучают функциональные обязанности сотрудников, работающих с молодежью в данных организациях. В результате прохождения 1 этапа учебной практики студенты должны ответить на вопрос: какие социальные и профессиональные пробы можно осуществить в организациях, и какие при этом компетентности бакалавра по направлению подготовки Организация работы с молодежью можно развить.
Учебно-аналитический этап, который предусматривает знакомство студентов с деятельностью районных отделов по делам молодежи, управления по делам молодежи администрации г. Томска и департамента по молодежной политике, Томской области. Таким образом, студенты смогут ознакомиться с деятельностью органов по делам молодежи разных уровней, проанализировать деятельность органов власти (представительных и исполнительных), определяющих молодежную политику в области и муниципальных образованиях. Данное содержание практики призвано сформировать представление о реальной молодежной политике в регионе.
Учебно-пробный этап, в процессе которого студенты осуществляют социально-компетентностные пробы, участвуя/организуя социальные действия (акции, мероприятия), образовательные события (дискуссионные площадки, семинары, форумы, конференции), проекты (социальные, образовательные, творческие). Пробная деятельность осуществляется как в организациях, посещенных студентами в процессе 1 этапа практики, так и тех, с которыми студенты выстроили взаимодействие самостоятельно. Данный этап практики способствует формированию ключевых компетентностей студентов: информационных, коммуникативных, социальных.
Четвертым этапом учебной практики является НИР студентов (п.4.2.3)
По окончании каждого этапа учебной практики студенты представляют письменные отчеты, которые публично защищаются ими на конференции по практике. Время проведения – 1, 3,4,6 семестры.
Производственная практика. Цель – применение и развитие знаний, навыков и умений по работе с молодежью в учреждениях и организациях, различных по видам деятельности, организационным формам и формам собственности. Для прохождения производственной практики студенты прикрепляются к руководителям в конкретной организации, с которыми определяются их функциональные обязанности на местах согласно объему и содержанию, зафиксированному в документах о практике. Во время производственной практики бакалавры апробируют и анализируют эффективность технологий работы с молодежью, являющихся предметом их курсовых исследований. Результаты практики оформляются письменным и публично защищаемым отчетом, а также используются при написании выпускной бакалаврской работы. Время проведения – 6,8 семестры.
Места проведения практики:
- Департамент по молодежной политике, физической культуре и спорту администрации Томской области
- Департамент по вопросам семьи и детей администрации Томской области
- ТРОО «Центр поддержки некоммерческих организаций»
- Управление по делам молодежи, физической культуре и спорту администрации г. Томска
- Дом молодежи г. Томска
- Управление федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по ТО
- ООО «Газпром трансгаз Томск»
- МОУ СОШ «Школа совместной деятельности № 49».