Алгоритм оформления плана-конспекта воспитательного мероприятия

• Форма, название;

• для какой категории учащихся;

• автор;

• актуальность;

• цель;

• задачи;

• наглядность и оборудование;

• план проведения;

• ход проведения;

• литература (по алфавиту, новые издания, нормативный блок).

Приложение 10

АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

1. Оценка студента-педагога как воспитателя

• Компетентность и уровень его эрудиции.

• Уровень заинтересованности в проводимом мероприятии.

• Степень демократичности в общении с учащимися, степень воздействия и помощи учащимся.

• Культура речи, мимика и жесты.

2. Оценка основных характеристик учащихся

• Активность учащихся в процессе проведения мероприятия, их заинтересованность в течение всего времени проведения.

• Степень инициативности и творчества самих учащихся.

• Уровень самостоятельности учащихся.

• Степень эмоциональности учащихся.

• Степень дисциплинированности и ответственности.

3. Оценка содержания воспитательного мероприятия

• Научность и мировоззренческая направленность содержания.

• Доступность и посильность содержания для данного возраста.

• Степень актуальности содержания (связь с жизнью).

• Целесообразность и познавательная ценность содержания.

4. Оценка способов деятельности педагога и учащихся

• Степень рациональности и эффективности использования времени.

• Эстетическая сторона и действенность оформления.

• Общий стиль и культура общения всех участников мероприятия.

• Выразительность, эмоциональность и доходчивость выступлений.

• Степень участия обучающихся в проведении мероприятия (что пре­обладает: участие или присутствие и почему).

5. Оценка цели и результата воспитательного мероприятия

• Социальная и педагогическая значимость цели, ее конкретность и четкость.

• Реальность и достижимость в данных условиях, за конкретный отрезок времени.

• Степень эмоционального и воспитательного воздействия.

• Степень обучающего и развивающего значения данного мероприятия.

Приложение 11

Оформление аналитического отчета о практике

Структура отчета:

1. Титульный лист.

2. Содержание (с обозначение номеров страниц).

3. Введение, в котором дается обоснование работы, анализ источников и использованной литературы, а также фактических материалов, полученных в процессе прохождения практики, формулируются цель и задачи, которые автор ставит и решает в ходе выполнения отчета.

4. Основная текстовая часть, включающая, как минимум, 2 или 3 раздела, в соответствии с поставленными во введении задачами. Изложение в ней материала должно быть последовательным, с использованием источников и литературы и постраничными ссылками (указанием) на них.

Раздел 1, в котором дается краткая характеристика учреждения образования; краткий анализ его деятельности (если возможно, с построением соответствующих диаграмм, например, динамики уровня воспитанности и т.п.);

Раздел 2, в котором излагаются основные методы и приемы, используемые студентами в целях проведения изучения работы сппс и педагога социального.

Раздел 3, в котором анализируется все собранные в ходе изучения материалы с приложением образцов документов, разработки уголка правовых знаний и плана-конспекта зачетного мероприятия, а также даются предложения по совершенствованию социально-педагогической деятельности учреждения образования дополнительного образования детей и молодежи, анализируется ее эффективность.

5. Заключение, в котором подводятся основные итоги проделанной практикантом работы, делаются выводы о полезности изученных социально-педагогических дисциплин, о теоретической, практической и организационной подготовке к работе на данной практике, степень оправдания ожиданий, реализация личностных особенностей и возможностей, затруднения в ходе практики, приобретенные умения и навыки. Предложения по организации и проведению практики.

6. Список источников и используемой литературы, изученной в процессе практики и использованной для написания отчета: законодательные акты, нормативно-правовые документы, сборники документов, периодическая печать, монографии и т.п.

7. Приложения, включающие в себя материалы практической работы (разработанные документы, графики, разработка уголка правовых знаний, план-конспект зачетного мероприятия, анализ мероприятий коллег-студентов и т.п.).

Аналитический отчет составляется на месте прохождения практики и предоставляется вместе с отзывом с оценкой о приобретенных практических знаниях студента и заверяется подписью директора и печатью учреждения.

Приложение 12