Модуль «Социально-экономическое развитие Российской империи в первой половине хiх в.»

УЭ 1. Ваша цель состоит в том, чтобы определить уровень готовности к освоению материала модуля:

Прочитайте текст Приложения № 0, содержащий ряд Задач, предложенных к инициативному решению Вольным экономическим обществом в период с 1801 по 1833 гг. На основании содержания задач ВЭО составьте перечень тезисов, обозначающих, на ваш взгляд, задачи социально-экономического развития на данный период

УЭ 2. Ваша цель состоит в том, чтобы выяснить уровень развития крестьянских и помещичьих хозяйств; основные категории крестьянского населения в первой четверти ХIХ в., формы и структуру феодальной ренты. Для этого прочитайте текст Приложения № 1 и внимательно проанализируйте данные приведенной статистической таблицы о формах феодальной эксплуатации крестьянского населения.

На основании текста № 1 составьте тематическую таблицу. В первой колонке запишите те характеристики сельскохозяйственного производства, особенности феодального землевладения и крестьянского землепользования, которые оставались неизменными в сравнении со второй половиной ХVIII в. Во вторую колонку запишите по этим же направлениям новые явления, возникающие в первой четверти ХIХ в. Сделайте вывод о соотношении традиционных и новационных явлений.

На основе данных статистической таблицы и учебного текста подтвердите (или опровергните) обоснованность выводов исторической науки о кризисе феодально-крепостнической системы хозяйства.

УЭ 3. Ваша цель состоит в том, чтобы выяснить особенности развития промышленного производства, его отраслевую структуру в первой четверти ХIХ в., источники обеспечения предприятий рабочей силой;

Для этого прочитайте текст Приложения № 2 и проанализируйте данные приведенных в Приложении 2 статистических таблиц. Составьте на основании текста № 2 перечень показателей, которые свидетель-ствуют о применении капиталистических форм труда в промышленности.

На основании приводимых в тексте Приложения № 2 таблиц сделайте выводы (в порядке размещения таблиц):

– о динамике развития отдельных отраслей промышленного производства (с сопоставлением);

– о степени применения вольнонаемного труда в различных отраслях промышленности;

– о динамике размещения промышленного производства по губерниям; применительно к данным по одной из губерний (по выбору из приведенных в таблице) сделайте вывод об уровне концентрации производства;

– о структуре рабочей силы, используемой в хлопчатобумажной промышленности в сопоставлении данных на начальный период (1804 г.) и конечный период (1820 г.) обобщения данных.

УЭ 4. Ваша цель состоит в том, чтобы охарактеризовать мероприятия по развитию внутреннего рынка и особенности таможенной политики правительства.

Для этого прочитайте текст Приложения № 3. Приводимые в тексте Приложения статистические таблицы используйте при чтении для иллюстрирования изложенных в тексте выводов. Выпишите из текста в хронологической (или логической) последовательности мероприятия правительства по развитию рынка внутренней и внешней торговли. Работая с текстами источников («Поездка на Волгу» и «О Царскосельской железной дороге») охарактеризуйте ценность приводимого документа для изучения истории развития транспортных путей.

УЭ 5. Ваша цель состоит в том, чтобы охарактеризовать состояние ярмарочной торговли на основании источника личного происхождения и экономико-статистического источника.

Для этого прочитайте текст Приложения № 7 и познакомьтесь с данными соответствующих статистических таблиц из Приложения № 8.

Составьте «двойной дневник» из 6-9 цитат и комментариев к ним, организованных в три смысловых блока: – общая оценка Нижегородской ярмарки; – негативные впечатления де Кюстина; – то, что наибольшим образом удивило иностранного путешественника;

УЭ 6. Ваша цель состоит в том, чтобы изучить направления развития финансово-кредитной системы. Для этого прочитайте текст Приложения № 4. Запишите в две колонки на основании текста: – проблемы и задачи функционирования финансово-кредитной системы в ХVIII – первой половине ХIХ вв.

– мероприятия по совершенствованию финансово-кредитной политики.

Установите, насколько принимаемые решений соответствуют наличным проблемам развития данной сферы.

Сделайте об этом письменный вывод.

УЭ 7. Ваша цель состоит в том, чтобы обрисовать положение рабочего в первое десятилетие промышленного переворота в России.

Для этого прочитайте текст Приложения № 5 (научная статья историка экономики В. К. Яцунского). Составьте кластер, позволяющий систематизировать основные источники изучения рабочего вопроса, основные параметры характеристики положения рабочих и ключевые факты, раскрывающие суть каждого из параметров.

УЭ 8. Ваша цель состоит в том, чтобы конкретизировать смысловое значение термина «промышленный переворот» применительно к реальным историческим условиям развития отечественной промышленности на Урале в 30-40-е гг. ХIХ века.

Для этого прочитайте текст Приложения № 6. На основании полученной информации составьте перечень ключевых составляющих промышленного переворота в горно-металлургической промышленности Урала.

Обсудите в парах получившиеся перечни, внесите необходимые дополнения.