- •031001.65 «Филология»
- •Введение
- •La médecine : maladies, symptômes, cure
- •Vocabulaire
- •2. « J’ai mal à ... ». Faites des phrases d’après le modèle.
- •3.*** Étudiez le tableau des spécialistes et spécialités et faites des exercices ci-dessous.
- •4. Regardez la liste des maladies (page 4), dites quels sont leurs symptômes.
- •5. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
- •6. Monsieur Pas-de-chance est malade de toutes les maladies imaginables. Il se plaint. Donnez-lui des conseils pour guérir au plus vite. Servez-vous des phrases proposées ci-dessous :
- •7. Traduisez les phrases.
- •1. Dites en français et donnez des situations du texte où ces expressions sont employées :
- •2. Modifiez les phrases suivantes à la base du texte et périphrasez les mots soulignés.
- •3. Comment se passe une consultation typique du médecin en France ? Répondez aux questions suivantes.
- •4. Lisez les affirmations suivates et dites si elles sont vraies ou fausses.
- •5. Vous êtes madame / monsieur Varnier, parlez de votre dernière visite chez le médecin. Dites quels étaient vos symptômes, pourquoi vous avez décidé de vous adresser au médecin.
- •7. Et vous, est-ce que vous consultez souvent le médecin ? Les questions ci-dessous vous guideront pour vous aider à parler de votre dernière visite chez le médecin.
- •Dialogue. Chez le médecin
- •1. Lisez le dialogue, trouvez des équivalents français pour les mots suivants :
- •2. Rappelons-nous la grammaire.
- •3. Voici la « squelette » de ce dialogue. Divisez-vous en groupes de deux, choisissez vos rôles (l’un de vous est docteur, l’autre est patient) et :
- •Texte 2. Les maladies du siècle
- •1. Lisez le texte et trouvez des équivalents français pour les mots suivants :
- •2. Expliquez en français le sens des expressions suivantes et répondez aux questions:
- •3. Qu’avez-vous appris sur les maladies les plus dangereuses de notre époque ?
- •4. Lisez les affirmations suivantes et exprimez votre accord ou désaccord.
- •Texte 3. *** Les médecines douces
- •1. Essayez d’expliquer en français comment vous comprenez les expressions suivantes :
- •2. Les médecines douces ne sont pas reconnues par tout le monde. Quant à vous, qu’en pensez-vous ?
- •1. Lisez le texte et trouvez des équivalents français pour les mots suivants :
- •2. Expliquez en français le sens des expressions suivantes et répondez aux questions:
- •4. Rappelons-nous la grammaire.
- •5. Qu’avez-vous appris sur l’histoire de Thérèse?
- •6. Lisez les affirmations suivantes et exprimez votre accord ou désaccord.
- •7. Imaginez que vous êtes Thérèse / Luce / l’auteur du texte. Racontez ce qui s’est passé avec Thérèse.
- •Список литературы
- •Содержание
Список литературы
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Иванченко А.И. Практикум по французскому языку. Сборник упражнений по устной речи для начинающих. – СПб.: Изд-во «Союз», 2004. – 320 с.
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Иванченко А.И. Повседневное общение. Лексико-тематический словарь. – СПб.: КАРО, 2008. – 240 с.
-
Харитонова И.В., Самохотская И.С. Франция как она есть: Кн. для чтения по страноведению. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 360 с.
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Dubois A.-L., Lerolle M. Scénario. Méthode de français. I. – Paris : Hachette livre, 2008. – 160 p.
Содержание
Введение………………………………………………………………………………… 3
Vocabulaire………………………………………………………………………………. 4
Exercices de vocabulaire………………………………………………………………… 6
Texte 1. La consulation médicale : étapes principales………………………………….. 10
Dialogue. Chez le médecin……………………………………………………………… 13
Texte 2. Les maladies du siècle…………………………………………………………. 15
Texte 3. Les médecines douces…………………………………………………………. 17
Texte 4. L’appendicite………………………………………………………………….. 18
Test. Êtes-vous stressé ?................................................................................................... 21
Список литературы……………………………………………………………………. 23
Содержание……………………………………………………………………………. 24
*** – здесь и далее упражнения и задания, помеченные знаком ***, предназначены для студентов продвинутого уровня
здесь и далее в упражнении некоторые причастия сопровождаются окончанием (е). Это вызвано тем, что отвечающие на вопросы могут быть как мужского, так и женского пола, соответственно окончание (е) – это грамматически необходимый указатель женского рода.
Au choix du professeur, on pourrait faire ce devoir oralement ou par écrit