Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Test_s_otvetami_i_DYe_Po_KSYe.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
21.11.2018
Размер:
986.11 Кб
Скачать

1.4 Развитие представлений о материи

1.4.1. По своей сути первая научная революция была…

#1. философской

2. физической

3. математической

4. биологической

5. социальной

1.4.2. По своей сути вторая научная революция была…

1. философской

2. физической

#3. математической

4. биологической

5. социальной

1.4.3. Истолкование явлений действительности как существующих по помыслу Божию для и во имя исполнения заранее предусмотренных целей – это …

1. классицизм

#2. телеологизм

3. детерминизм

1.4.4. Впервые эксперимент с математикой объединил:

1. Ньютон

#2. Галилей

3. Лавуазье

1.4.5. Какие периоды развития можно выделить в истории естествознания?

1. Древний и средневековой, классической физики, современной физики

2. Систематики, эволюционный и биологии микромира

#3. Подготовительный, первый и второй период

4. Алхимический, патрохимии, количественной химии, теоретической химии, современной химии

1.4.6. Ветвистое дерево естествознания выросло из:

#1. Философии природы

2. Астрономии

3. Механики

4. Математики

5. Логики

6. Философии

1.4.7. Стихийно материалистические взгляды, единство сущего, эгоцентризм - это отличительные черты:

1. Первого периода истории естествознания

#2. Подготовительного периода истории естествознания

3. Периода механистического естествознания

4. Периода древней и средневековой физики

5. Периода патрохимии

1.4.8. Представителями ионийской школы являлись:

1. Гераклит Эфесский, Гиппократ, Сократ, Аристотель

#2. Фалес, Анаксимандр, Пифагор

3. Архимед, Эпикур

1.4.9. Гераклит Эфесский и Аристотель жили и работали в:

1. Ионийский этап

2. Эллинистский этап

3. Древнеримский этап

4. Средневековой этап

#5. Афинский этап

1.4.10. Парижский, Оксфордский и Падуанский университеты были открыты в …

#1. подготовительный период развития естествознания

2. первый период механистического естествознания

3. второй период современного естествознания

1.4.11. В чем заключается назначение подготовительного периода развития естествознания?

#1. Подготовка определенной ступени развития экономики, накопление знаний и навыков в механике, математике, астрономии и др. областях знаний

2. Создание основ численного анализа, перевод качественных оценок в сравнительный анализ и измерение, обеспечение прогноза и предсказания

3. Создание теории клеточного строения, теории теплоты и эволюции

1.4.12. Улугбек, Хайям, Ибн Сина, Бируни, Баттани - ученые внесшие серьезный вклад в науку работали в ...

#1. средневековом этапе подготовительного периода

2. первом метафизическом периоде развития естествознания

3. первом этапе второго периода естествознания

1.4.13. Назовите отличительные черты первого периода естествознания

1. Переосмысление концепции атомизма, диалектика противоположностей заняла свое место в познании, вероятность вытеснила причино-следственную связь

#2. Механистическое мировоззрение, лапласовский детерминизм, численный расчет

3. Стихийно-материалистические взгляды, единство сущего, гелиоцентризм

1.4.14. Определите временные интервалы первого периода развития естествознания

1. 6 век до н.э. - 5 век

#2. 15 - 19 века

3. 20 – 21 века

4. 15 – 17 века

5. 10 – 15 века

6. 5-10 века

1.4.15. Назовите основное противоречие первого периода естествознания

1. Эгоцентризма

#2. Метафизика

3. Классицизм

1.4.16. Что нанесло окончательный удар по метафизике?

1. Три открытия: постоянство скорости света, элементарные частицы и радиоактивность

2. Гелиоцентризм, диалектика и атомизм

#3. Три великих открытия: клеточная теория, учение о превращении энергии и дарвинизм

1.4.17. Галилей и Ньютон заложили основы:

1. Электромагнитной картины мира

2. Синергетической картины мира

#3. Механической картины мира

1.4.18. Открытие теории химического строения, создание периодической системы элементов и открытие клеточного строения живой материи произошли:

#1. В первый период метафизического естествознания

2. В первый этап второго периода современного естествознания

3. В первый этап периода теоретической химии

4. В первый этап подготовительного периода развития естествознания

1.4.19. Назовите отличительные черты второго периода развития естествознания:

#1. Переосмысление концепции атомизма, диалектика противоположностей, квантовые представления и случайность заняла свое достойное место

2. Стихийно материалистические взгляды, единство сущего, эгоцентризм и гелиоцентризм

3. Механистическое мировоззрение, причинно-следственная связь, численный анализ

1.4.20. Какие открытия положили начало первого этапа развития современного естествознания?

1. Освоение мирного атома, открытие вынужденного монохроматического когерентного излучения, неравновесная термодинамика

#2. Опыты Майкельсона, открытия Лорда Кельвина - Д. Томсона, М. Планка и частная теория А. Эйнштейна

3. Теории Де Бройля и П. Дирака, принципы В. Паули, принципы Гейзенберга и уравнение Шредингера

1.4.21. Определите временные интервалы первого этапа второго периода естествознания.

#1. 1890 – 1913 гг

2. 1913 – 1945 гг

3. 1945 – современность

4. 17 – 18 века

5. 18 –19 века

1.4.22. Открытие принципов запрета, волновой механики, принципов неопределенностей, квантовой теории электродинамики, античастицы электрона К.Андерсоном являются содержанием:

#1. Второго этапа второго периода современного естествознания

2. Третьего этапа второго периода современного естествознания

3. Четвертого этапа второго периода современного естествознания

1.4.23. Третий этап второго периода современного естествознания был ознаменован следующими работами:

#1. И.Курчатова и А.Александрова, Н.Басова, А.Прохорова и Ч.Таунса, Г.Хакена, И.Пригожина и Э.Шредингера

2. Частная теория относительности, теория физического вакуума как особого состояния материи, теории аннигиляции вещества

3. Квантовая теория, теория радиоактивности и теория пространства и времени

1.4.24. Кто открыл планетарную модель атома?

1. Д. Томсон

#2. Э. Резерфорд

3. Н. Бор

1.4.25. Какую модель атома предложил датский ученый Н. Бор?

#1. Классическую модель с квантовым подходом

2. Квантово-механическую модель

3. Модель на основе классического естествознания

1.4.26. Какие эксперименты показали несостоятельность модели атома Д.Томсона?

#1. эксперименты Резерфорда по рассеянию альфа частиц

2. эксперименты Д.Франка и Г.Герца по столкновению электронов с атомами газов методом задерживающего потенциала

3. эксперименты К.Дэвиссона и Л.Джермера по рассеиванию электронов дифракционной решеткой кристалла никеля

1.4.27. Особенностью какого периода естествознания является слияние революции в естествознании с революцией в технике?

#1. Второго периода естествознания

2. Первого периода естествознания

3. Подготовительного периода естествознания

4. Периода современной истории физики

5. Периода эволюционного развития естествознания

1.4.28. Отход от эгоцентризма, гелиоцентрическая система мироздания, множественность миров является содержанием:

#1. Первой научной революции в естествознании

2. Второй научной революции в естествознании

3. Третьей научной революции в естествознании

4. Четвертой научной революции в естествознании

1.4.29. Вторая научная революция в естествознании отличается:

#1. Созданием классической теории, точным численным расчетом, триумфом метафизики и механистической картины мира

2. Отходом от эгоцентризма, гелиоцентрической системой мироздания и множественностью миров

3. Крахом метафизики, триумфом диалектики и дарвинизма, открытием законов сохранения и преобразования энергии, клеточной теории жизни

4. Открытием элементарных частиц, теории относительности, квантовой механики и неравновесной термодинамики

1.4.30. Открытием глубинной структуры материи, окончательное крушение механистической картины мира, создание современных релятивистских и квантовых теорий и синергетики явилось содержанием:

#1. Четвертой научной революции в естествознании

2. Третьей научной революции в естествознании

3. Второй научной революции в естествознании

1.4.31. В период развития какой науки были введены понятия пустоты и бесконечного пространства?

#1. средневековой

2. античной

3. классической

4. современной

1.4.32. Линзу, телескоп, микроскоп, магнит, барометр изобрел …

#1. Галилей

2. Архимед

3. Ньютон

4. Аристотель

5. Р.Гук

6. Леонардо да Винчи

1.4.33. «Не существует ничего, кроме атомов и пустоты», - писал:

1. Платон

2. Аристотель

#3. Демокрит

4. Анаксагор

1.4.34. Для донаучных представлений о материи характерно высказывание:

1. физическое поле непрерывно, не имеет определенных границ и не может быть разложено на дискретные составляющие

#2. материя непрерывна, бесконечно делима и сама по себе не имеет никаких определенных качеств

3. в определенных ситуациях физическое поле может быть представлено как совокупность дискретных частиц – квантов поля

1.4.35. Для классических представлений о материи характерно следующее высказывание:

#1. физическое поле непрерывно, не имеет определенных границ и не может быть разложено на дискретные составляющие

2. материя непрерывна, бесконечно делима и сама по себе не имеет никаких определенных качеств

3. в определенных ситуациях физическое поле может быть представлено как совокупность дискретных частиц – квантов поля

1.4.36. Для современной физической картины мира характерно следующее представление о материи:

1. физическое поле непрерывно, не имеет определенных границ и не может быть разложено на дискретные составляющие

2. материя непрерывна, бесконечно делима и сама по себе не имеет никаких определенных качеств

#3. в определенных ситуациях физическое поле может быть представлено как совокупность дискретных частиц – квантов поля

1.4.37. Для классической науки характерно следующее представление о материи:

  1. Вещество - материальное образование, состоящее из взаимодействующих элементарных частиц, имеющих массу покоя

  2. Все вещества - разные варианты одного и того же основного вещества (первоначала), которым является вода

  3. Химическая натура сложной частицы определяется натурой элементарных составных частей, количеством их и химическим строением

1.4.38 Соотнесите высказывания:

1. существует единственная форма материи вещество, состоящее из дискретных частиц

2. в основе всех вещей лежит единое первоначало

3. существует несколько качественно различающихся форм материи, но резкой грани между ними нет

А) Классическая картина мира

Б) Натурфилософия

В) Современная картина мира

Ответы:

1) 1-А, 2- Б, 3- В

2) 1- А, 2-В. 3- Б

3) 1- Б, 2- А, 3- В

1.4.39. Для классической картины мира характерно следующее представление о материи:

#1. существует единственная форма материи вещество, состоящее из дискретных частиц

2. в основе всех вещей лежит единое первоначало

3. существует несколько качественно различающихся форм материи, но резкой грани между ними нет

1.4.40. Для современной картины мира характерно следующее представление о материи:

1. существует единственная форма материи вещество, состоящее из дискретных частиц

2. в основе всех вещей лежит единое первоначало

#3. существует несколько качественно различающихся форм материи, но резкой грани между ними нет

1.4.41. Найдите утверждение, справедливость которого стала понятной при переходе от механической картины мира к электромагнитной.

1. Зная причину, можно точно и однозначно рассчитать ее следствия

#2. Существуют качественно различающиеся формы движения материи

3. Движущее тело действует на движимое, а встречного противодействия нет.

4. Любое движение сводится к перемещению тел и частиц

1.4.42. Укажите положение, свойственное современной научной картине мира, но считавшееся несправедливым в механической.

1.Случайность и неопределенность фундаментальные и неустранимые элементы мироздания.

2. Взаимодействия материальных тел описываются в рамках концепции дальнодействия

3. Единственная форма материи вещество, имеющее дискретное строение.

4. В больших масштабах вещество во Вселенной распределено равномерно

1.4.43. Укажите положение, не свойственное ни современной научной картине мира, ни электромагнитной.

1. Взаимодействия материальных тел описываются в рамках концепции близкодействия

#2. Единственная форма материи вещество, имеющее дискретное строение

3. Физическое поле непрерывно в пространстве и не может рассматриваться как совокупность дискретных частиц

4. Случайность и неопределенность фундаментальны и неустранимы

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]