1.2 Естествознание и его роль в культуре

1.2.1. Что такое культура?

1. Это духовный мир человека и ее развитие

2. Это непроизводственная деятельность человека, определяющая взаимоотношения в обществе

#3. Это совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей, а также сама способность эти ценности производить и использовать

1.2.2. Какие составные части единой культуры вы знаете?

#1. Материальная и духовная

2. Естествознание и обществоведение

3. Естественнонаучная и социальная

1.2.3. В чем заключается взаимосвязь составных частей единой культуры?

#1. Обе культуры имеют единую основу, выраженную в потребностях и интересах человека в создании условий для самосохранения и совершенствования

2. Обе культуры имеют объектом познания окружающую человека природную среду

3. Обе культуры имеют единую систему познания.

1.2.4. Назовите основные причины необходимости изучения естествознания гуманитариями

1. Подготовка специалистов высшей квалификации широкого профиля

#2. Выработка у студентов ориентиров, установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу и человеку

3. Оценка материальных и интеллектуальных затрат жизнедеятельности

1.2.5. Предмет "Концепции современного естествознания" представляет собой

1. Продукт суперпозиции знаний по механике, физике, химии, биологии и т. Д

2. Продукт историко-философского, культурологического и эволюционного подхода

#3. Продукт междисциплинарного синтеза на основе многосторонних подходов к естествознанию

1.2.6. Название курса «КСЕ» означает:

#1. Систему взглядов, понятий, мыслей, воззрений современного естествознания

2. Систему фундаментальных знаний современного естествознания

3. Систему прикладных знаний современного естествознания

1.2.7. Систематика, синергетика, эволюционизм, историчность и применение всеобщих законов являются:

#1. Основными концепциями построения естественнонаучного знания

2. Фундаментальными подходами современного естествознания

3. Ведущими методами естествознания

1.2.8. Дайте определение естествознанию как науки(2)

#1. Естествознание- это система наук о природе, взятых в их взаимосвязи как целое

2. Естествознание - это механика, физика, химия, биология и т. д

#3. Естествознание - это наука о естестве, бытие, природе

1.2.9. Одной из основных областей научного знания не только о природе, но и об обществе и мышлении является:

#1. Естествознание

2. Гносеология

3. Социология

1.2.10. Теоретической базой промышленности, сельского хозяйства и медицины является:

#1. Естествознание

2. Теория и практика

3. Прогресс

1.2.11. Естественнонаучным фундаментом философии является:

#1. Естествознание

2. Логика

3. Натурфилософия

1.2.12. Предметом естествознания являются:

1. Процессы познания

#2. Факты и явления, объективно существующие в природе

3. Производственные отношения

1.2.13. В системе целей естественных наук одно из основных мест занимает:

#1. Повышение качества и безопасности жизни человека

2. Удовлетворение любопытства ученых

3. Объяснение причин паранормальных явлений

1.2.14. Непосредственной, ближайшей или тактической целью естествознания является:

1. Раскрывать возможности использования на практике познанных законов, сил и веществ природы

#2. Находить сущность явлений природы, их законы и на этой основе предвидеть новые явления

3. Получение абсолютно истинных знаний

1.2.15. Конечной или стратегической целью естествознания является:

#1. Раскрывать возможности использования на практике познанных законов, сил и веществ природы

2. Находить сущность явлений природы, их законы и на этой основе предвидеть новые явления

3. Получение абсолютно истинных знаний

1.2.16. Каковы истоки и предмет спора двух культур?

#1. Статус и общественная значимость двух типов наук

2. Точность и сложность выводов

3. Человек и природа

1.2.17. Объектом исследования естествознания является:

1. Человек, общество

#2. Природа

3. Неживая, живая и социально организованная материи

1.2.18. Каково влияние ценностей в естественных науках?

#1. Малозаметно и неявно

2. Существенно и открыто

3. Только они и определяют

1.2.19. Какое значение имеет эксперимент в естествознании?

#1. Составляет основу методологии

2. Составляет основу научно-прикладной стороны естествознания

3. Теоретическое

1.2.20. Каков характер объекта исследования в естествознании?

#1. Материальный, относительно устойчивый

2. Больше идеальный, относительно изменчивый

3. Идеальный и устойчивый

1.2.21. Кто впервые высказал идеи позитивизма?

#1. Огюст Конт

2. Иммануил Кант

3. Фридрих Кекуле

1.2.22. На что указывает позитивизм

#1. На однообразный прием рассуждения, приложимый ко всем предметам исследования

2. На натурфилософию, представители которой пытались объяснить явления с помощью умозрительных построений

3. На положительный эффект воздействия субъекта познания

1.2.23. Что является отличительной чертой современного позитивизма или неопозитивизма?

#1. Унификация, эмпирическое обоснование

2. Логистика, абстрагирование

3. Идеализация, гипотетический эксперимент

1.2.24. В результате критики сторонниками герменевтики, диалектики, экзистенциализма неопозитивисты примкнули к направлению:

#1. Аналитической философии

2. Натурфилософии

3. Научной астрологии

1.2.25. Назовите закономерности современного естествознания:(3)

#1. Обусловленность естествознания практикой

#2. Свобода критики

3. Ускорение практического использования научных открытий

4. Обращение к будущему

#5. Относительная самостоятельность

6. Образование системы НАУКА-ТЕХНИКА-ПРОИЗВОДСТВО

1.2.26. Назовите особенности развития естествознания:(2)

#1. Усиление взаимосвязи и взаимопроникновение между естественнонаучной и гуманитарной частями культур

2. Повторяемость идей, концепций и представлений с постоянными возвратами к пройденному

#3. Обращение к будущему, стремление к предвидению

4. Противоречивость развития естествознания, доходящая до раскола

1.2.27. Преемственность в развитии идей и принципов естествознания является:

1. Особенностью развития естествознания

#2. Закономерностью развития естествознания

1.2.28. Какие закономерности развития естествознания вы знаете?(2)

#1. Взаимодействие наук

2. Ускорение практического использования научных открытий

#3. Постепенность развития естествознания при чередовании периодов спокойного эволюционного развития и резкой революционной ломки теорий

1.2.29. Назовите основные аспекты естествознания:(2)

1. Абстрактный

#2. Методологический

#3. Предметный

4. Формализованный

5. Индуктивный

1.2.30. Структура естествознания определяется ее:

1. Закономерностями

2. Особенностями естествознания

#3. Аспектами

1.2.31. Выберите цепочку структуры естествознания в соответствии с предметными аспектами:(2)

#1. Физика - Физическая химия- Неорганическая химия- Органическая химия

2. Физика- механика точки- математика- математическая логика- философия

#3. Астрономия- геология- география- биология

1.2.32. Назовите основные тенденции в эволюции структуры естествознания:(2)

1. От дифференциации наук к их интеграции

2. От множественности наук к единой науке

3. От взаимодействия к замкнутости наук

4. От глобальности к сепаратизму в научном развитии

1.2.33. Основой всех естественных наук является…

1. биология

2. химия

3. астрономия

#4. физика

1.2.34. В гуманитарных науках, в отличие от естественных:

1. знание строго объективно

2. основу методологии составляют экспериментальные методы исследования

3. все законы выражаются в математических формулах и количественных отношениях

#4. предмет изучения всегда историчен

1.2.35. По предметному своеобразию все научные дисциплины делятся на группы естественные, общественные, технические. Естествознание это:

#1. coвокупность наук о природе, рассматриваемой как единое целое

2. наука о телах, их движении, превращениях

3. знание о человеке как мыслящем существе

4. наука о строении и развитии нашей планеты

1.2.36. Перечислите особенности концепции классического естествознания:

1. Стохастический характер и расчет вероятности события

2. Лапласовский детерминизм, численный расчет

3. Неопределенность и невозможность определения одновременности событий