- •Содержание
- •I. Общие сведения о балльно-рейтинговой системе (БаРс) Основные понятия:
- •Формулы вычисления баллов:
- •Шкала перевода баллов экзамена (бпа) в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты
- •Шкала перевода баллов по дисциплине (бд) в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты
- •II. Расчет бм по дисциплине «Философия»
- •II.1. Баллы рубежного контроля (брк)
- •Критерии оценкиответов на коллоквиуме:
- •II.2. Баллы текущей аттестации (бта)
- •II.2.1. Содержание и критерии оценки аудиторной работы
- •Критерии оценки выступления:
- •Критерии оценки ответов и дополнений:
- •Критерии оценки итогового тестирования:
- •Критерии оценки терминологического диктанта:
- •II.2.2. Содержание и критерии оценки внеаудиторной работы
- •Критерии оценки интервью:
- •Критерии оценки презентации:
- •Критерии оценки эссе:
- •Критерии оценки бюллетеня:
- •II.3. Баллы личностного развития (бл)
- •III. Структура и содержание дисциплины Философия»
- •III.1.Рабочий учебный план по дисциплине «Философия»
- •Семинарское занятие № 2. Тема: Философия Древнего Востока
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Античная философия
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Философия Средневековья и Возрождения
- •Семинарское занятие № 5. Тема: Философия Нового времени и Просвещения
- •Семинарское занятие № 6. Тема: Классическая немецкая философия
- •Семинарское занятие № 7. Тема: Русская философия
- •Семинарское занятие № 8. Коллоквиум
- •Семинарское занятие № 9. Тема: Современная западная философия (1)
- •Семинарское занятие № 10. Тема: Современная западная философия (2)
- •Семинарское занятие № 11. Тема: Онтология и диалектика
- •Семинарское занятие № 12. Тема: Сознание и познание
- •Семинарское занятие № 13. Тема: Философия и методология науки
- •Семинарское занятие № 14. Тема: Общество. Личность. Культура
- •Семинарское занятие № 15. Коллоквиум
Семинарское занятие № 2. Тема: Философия Древнего Востока
Вопросы для обсуждения:
1. Предпосылки возникновения восточной философии и ее специфика.
2. Формирование древнеиндийской философии. Представление о мире в неортодоксальных (буддизм, джайнизм, чарвака-локаята) и ортодоксальных (санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта) философских школах.
3. Философские школы Древнего Китая: конфуцианство, моизм, даосизм, номинализм, легизм. Учение о человеке в древнекитайской философии.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Особенности философии Древнего Востока, ее отличия от западноевропейской философии.
2. Проблема взаимовлияния философских учений Востока и Запада.
3. Философские учения Древней Индии, их влияние на жизнь общества.
4. Учение о «дао» в учении древнекитайской философии.
5. Веды как источник древнеиндийской мудрости.
6. Единство и различие восточной и западной культуры, религии и философии.
7. Человек в традиционном обществе Востока.
8. Место и роль буддизма в истории мировой культуры.
Глоссарий:
астика, Атман, Брахман, восьмеричный путь, Дао, дхарма, дэ, жэнь, Инь, карма, майя, настика, нирвана, реинкарнация, рита, сансара, цзюнь-цзы, чжун юн, Ян.
Основная литература:
1. Бонгард-Левин Г.М., Герасимов В.И. Мудрецы и философы Древней Индии. М., 1975.
2. Дао и даоизм в Китае. М., 1992.
3. Древнекитайская философия. В 2 т. М., 1989.
4. История восточной философии. / Под ред. М.Т. Степанянц. М., 1998.
5. История китайской философии / Пер. с кит. М., 1997.
6. Мохороджан Р. История индийской философии. М., 1958.
7. Радхакришнан С. Индийская философия. В. 2-х т. М., 1956-1957.
8. Чанышев А.И. Философия древнего мира. М., 2001.
9. Четтерджи С., Датта Д. Древняя индийская философия. М., 1954.
10. Чаттопадхьяя Д. История индийской философии. М., 1966.
11. Щербатской Ф.И. Избранные труды по буддизму. М., 1988.
Семинарское занятие № 3. Тема: Античная философия
Вопросы для обсуждения:
1. Становление и основные этапы развития философии Древней Греции. Космоцентризм. Учения о первооснове всего сущего, изменчивости и неизменности бытия: милетская школа, элейская школа, Пифагор, Гераклит, атомизм Демокрита.
2. Антропоцентристский характер учения софистов.
3. Сократ, его метод, учение о человеке.
4. Платон: учение об идеях, душе и познании.
5. Аристотель: критика платоновского учения об идеях; учение о бытии, материи и форме; о видах причин; учение о познании.
6. Эпикур: атомизм; этическое учение. Скептики. Этика стоиков.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Проблема первоначала в философии Древней Греции.
2. Гераклит и элеаты, сущность и различие учений.
3. Апории Зенона и проблема движения.
4. Атомистические учения в Древней Греции и Древнем Риме.
5. Учение Сократа, его влияние на сократические школы.
6. Философские идеи Платона и Аристотеля: их учения о бытии и познании (сходство и различие).
7. Этические учения Эпикура и стоиков (сравнительный анализ).
8. Философские установки сократических школ (киники, киренаики, мегарики).
9. Гносеология Аристотеля.
10. Неоплатонизм и его влияние на раннее христианство.
Глоссарий:
антропоцентризм, апейрон, гилозоизм, гносеология, детерминизм, диалектика, идеализм, космоцентризм, Логос, майевтика, материализм, натурфилософия, онтология, физис, этика, эвдемонизм, атараксия, апатия, гедонизм, гилеморфизм, материя, метафизика, метемпсихоз, полития, эйдос, энтелехия.
Основная литература:
1. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
2. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1988.
3. Платон. Соч. В 4 т 1990–1994.
4. Рассел Б. История западной философии. В 2-х т. М., 1991.
5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х т. М., 1996.
6. Сенека. Нравственные письма к Луцилию. М., 1977.
7. Фрагменты ранних греческих философов. Ч. 1. М., 1989.
8. Чанышев А.И. Философия древнего мира. М., 2001.
