- •Содержание
- •I. Общие сведения о балльно-рейтинговой системе (БаРс) Основные понятия:
- •Формулы вычисления баллов:
- •Шкала перевода баллов экзамена (бпа) в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты
- •Шкала перевода баллов по дисциплине (бд) в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты
- •II. Расчет бм по дисциплине «Философия»
- •II.1. Баллы рубежного контроля (брк)
- •Критерии оценкиответов на коллоквиуме:
- •II.2. Баллы текущей аттестации (бта)
- •II.2.1. Содержание и критерии оценки аудиторной работы
- •Критерии оценки выступления:
- •Критерии оценки ответов и дополнений:
- •Критерии оценки итогового тестирования:
- •Критерии оценки терминологического диктанта:
- •II.2.2. Содержание и критерии оценки внеаудиторной работы
- •Критерии оценки интервью:
- •Критерии оценки презентации:
- •Критерии оценки эссе:
- •Критерии оценки бюллетеня:
- •II.3. Баллы личностного развития (бл)
- •III. Структура и содержание дисциплины Философия»
- •III.1.Рабочий учебный план по дисциплине «Философия»
- •Семинарское занятие № 2. Тема: Философия Древнего Востока
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Античная философия
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Философия Средневековья и Возрождения
- •Семинарское занятие № 5. Тема: Философия Нового времени и Просвещения
- •Семинарское занятие № 6. Тема: Классическая немецкая философия
- •Семинарское занятие № 7. Тема: Русская философия
- •Семинарское занятие № 8. Коллоквиум
- •Семинарское занятие № 9. Тема: Современная западная философия (1)
- •Семинарское занятие № 10. Тема: Современная западная философия (2)
- •Семинарское занятие № 11. Тема: Онтология и диалектика
- •Семинарское занятие № 12. Тема: Сознание и познание
- •Семинарское занятие № 13. Тема: Философия и методология науки
- •Семинарское занятие № 14. Тема: Общество. Личность. Культура
- •Семинарское занятие № 15. Коллоквиум
Балльно-рейтинговая система (БаРС) оценки работы студентов по дисциплине «Философия»
|
Содержание
I. Общие сведения о балльно-рейтинговой системе (БаРС)
II. Расчет БМ по дисциплине «Философия»
II.1. Баллы рубежного контроля (БРК)
II.2. Баллы текущей аттестации (БТА)
II.2.1. Содержание и критерии оценки аудиторной работы
II.2.2. Содержание и критерии оценки внеаудиторной работы
II.3. Баллы личностного развития (БЛ)
III. Структура и содержание дисциплины Философия»
III.1. Рабочий учебный план по дисциплине «Философия»
III.2. Планы семинарских занятийпо дисциплине «Философия»
I. Общие сведения о балльно-рейтинговой системе (БаРс) Основные понятия:
БД – балл дисциплины
БМ – балл модуля
БМ1 – балл по первому модулю
БМ2 – балл по второму модулю
БЛ – балл личностного развития
БПА – балл промежуточной аттестации (зачет/экзамен)
БТА – балл текущей аттестации
БРК – балл рубежного контроля
Формулы вычисления баллов:
1) БД= БМ1+ БМ2+БЛ+БПА
БДmax=100 б
БМmax=30 б
БЛmax=10 б
БПАmax=30 б
2) БМ=БТА+БРК
БМmax=30 б
БТАmax=25 б
БРКmax=5 б
Минимальный балл за модуль – 15 б. Если сумма (БМ1+ БМ2+БЛ) 30 б, то студент не допускается до промежуточной аттестации (БПА/экзамена).
Максимально возможное количество баллов БПА – 30 б. Баллы за экзамен (БПА) и общая сумма баллов по дисциплине (БД) переводятся по утвержденным шкалам в буквенную оценку и ее национальный числовой эквивалент.
Шкала перевода баллов экзамена (бпа) в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты
Название |
Сумма баллов |
Числовой эквивалент |
Буквенное обозначение |
отлично |
30 |
5 |
A |
очень хорошо |
25–29 |
4 |
B |
хорошо |
20–24 |
4 |
С |
удовлетворительно |
15–19 |
3 |
D |
посредственно |
10–14 |
3 |
E |
неудовлетворительно |
0 – 9 |
2 |
F |
Шкала перевода баллов по дисциплине (бд) в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты
Название |
Сумма баллов |
Числовой эквивалент |
Буквенное обозначение |
отлично |
86–100 |
5 |
A |
очень хорошо |
81–85 |
4 |
B |
хорошо |
71–80 |
4 |
С |
удовлетворительно |
61–70 |
3 |
D |
посредственно |
51–60 |
3 |
E |
неудовлетворительно |
0–50 |
2 |
F |
Если студент заработал 50 и менее баллов по дисциплине (БД), то он считается не освоившим данную дисциплину.