Критерии оценки ответов и дополнений:

Требования, предъявляемые к ответам и дополнениям	Степень соответствия требованиям	Баллы
содержательность, полнота, соответствие теме, количество в течение семинара	полностью соответствует требованиям	2
	соответствует части требований	1
	не соответствует требованиям	0

3Итоговое тестирование проводится один раз в модуле, на 9-ой и 16-ой учебных неделях во время семинарских занятий. Тестовые задания составлены по основным вопросам прошедших семинарских занятий. На выполнение тестовых заданий отводится 40 минут. Также преподаватель вправе проводить текущее контрольное тестирование в конце некоторых семинарских занятий по пройденной теме, о чем студенты будут извещены заранее. В этом случае итоговое тестирование не проводится.

Критерии оценки итогового тестирования:

Процент выполненных заданий	Баллы
90-100 %	6
80-89 %	5
70-79 %	4
60-69 %	3
50-59 %	2
40-49%	1
менее 40 %	0

Критерии оценки текущего контрольного тестирования устанавливаются преподавателем отдельно для каждого теста, но не более чем 6 баллов в сумме за модуль.

4Написание терминологического диктанта осуществляется на семинарском занятии по усмотрению преподавателя. Термины, которые войдут в диктант, представлены в планах семинарского занятия в разделе «глоссарий». На выполнение терминологического диктанта отводится 15 минут.

Критерии оценки терминологического диктанта:

Процент корректно раскрытых терминов	Баллы
50-100 %	1
0-49 %	0

II.2.2. Содержание и критерии оценки внеаудиторной работы

Самостоятельная работа составляет необходимую часть учебного процесса. Она должна носить творческих характер и способствовать развитию у студента профессиональных умений и навыков.

Внимание !!! Темы интервью, презентаций, эссе и бюллетеней студент предварительно согласовывает с преподавателем.

Внимание !!! Презентации эссе и бюллетени – это формы учебно-исследовательской работы студента, в них необходимо соблюдать правила, принятые в научных публикациях. Презентации, эссе, бюллетени будут проверяться на наличиеплагиата!

Внимание !!! Студенты должны помнить, что самостоятельная работа – это не легкий способ добора баллов для студентов, пропускающих занятия, апривилегия для успешных студентов, проявляющих свою активность, заинтересованность и креативность на семинарских занятиях. Преподаватель регламентирует выполнение определенных видов самостоятельной работы теми или иными студентами.

5Интервью по теме – это беседа с преподавателем по вопросам семинарского занятия, на котором студент не смог присутствовать, либо на котором не выступал или не успел выступить с докладами и дополнениями. Интервью состоит из ряда вопросов соответствующей темы семинарского занятия, на которые студент должен устно ответить.