- •Практические занятия по основам журналистики
- •Введение
- •Содержание курса
- •Практические занятия Занятие № 1 Тема: «Журналистика как система средств массовой информации»
- •Занятие № 2 Тема: «Журналистика как средство информации»
- •Занятие №3 Тема: «Новость»
- •Занятие №4 Тема: «Сбор информации для журналистского текста»
- •Занятие №5 Тема: «Журналистский текст. Заголовочный комплекс»
- •Работа с периодическими изданиями:
- •Работа над статьей:
- •III. Рецензия:
- •Занятие №6 Тема: «Информационные жанры. Репортаж»
- •Занятие №7 «Интервью. Разновидности интервью»
- •Список вопросов, выносимых на экзамен по курсу «Основы журналистики»
- •Содержание
Занятие №5 Тема: «Журналистский текст. Заголовочный комплекс»
Вопросы для обсуждения:
-
Особенности журналистского произведения. Влияние типоформирующих характеристик издания на журналистский текст. Композиция журналистского произведения.
-
Функции заголовка в современной прессе (первенство коммуникативной функции, усиление рекламной функции, новое наполнение информативной функции).
-
Заголовочный комплекс: его элементы, современные приемы использования. Эффект проведения читателя по разным ступеням смысла, постепенность включения в текст. Подзаголовок как уточнение концепции, как пояснение и как дополнительная интрига. Возможности включения в заголовочный комплекс лида – первого абзаца.
Задание:
-
Работа с периодическими изданиями:
-
Сопоставьте рубрики и надзаголовки («оттяжки») в двух изданиях молодежной прессы.
-
Рассмотрите и прокомментируйте варианты заголовочных комплексов одного из общенациональных российских изданий.
-
Работа над статьей:
Тема для статьи выбирается каждым студентом самостоятельно, темы не повторяются,. Объем статьи - 3 печатных страницы (кегль 12, интервал 1,5). Для полного освещения проблемы необходим сбор и анализ эмпирических данных: СМИ (общенациональные и городские), Интернет, социологический опрос, комментарий эксперта, наблюдение, интервью и т.д.
III. Рецензия:
Напишите рецензию на одну из статей, освещающих проблемы журналистики, журналистского образования и т.д. Объем текста – не более 1 печатной страницы (кегль 12, интервал 1).
Литература:
-
Мельник С.Г., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2004
-
Бахтин М. Эстетика словесного творчества. – М., 1979.
-
Горохов В. Основы журналистского мастерства. – М., 1989.
-
Стюфляева М. Образные ресурсы публицистики. – М., 1982.
-
Бессонов А. Газетный заголовок. — Л., 1958.
-
Блисковский З. Муки заголовка. — М., 1981.
-
Воскобойников Я., Юрьев В. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. — М., 1993.
-
Костомаров В. Из наблюдений за языком газет: газетные заголовки. — М., 1965.
-
Лазарева Э. Заголовок в газете. — Свердловск, 1989.
-
Шостак Г. Коммуникативные тактики в создании заголовков (на материале современных британских газет) // Журналистика 2003. — М., 2004.
-
Кольцов М. Писатель в газете. – М., 1961.
-
Маслова Н. Путевые заметки как жанровая форма. – М., 1977.
-
Прохоров Е. Искусство публициста. – М., 1984.
-
Стюфляева М. Образные ресурсы публицистики. – М., 1982.
-
Тертычный А. Психология публицистического убеждения. – М., 1989.
-
Тертычный А. Жанры газеты. – М., 2002.
-
Ученова В. Творческие горизонты журналистики. К характеристике профессиональных методов. – М., 1976.
На занятие принести свежие номера газет: местных, общенациональных, региональных; рекламные издания. Каждый студент должен иметь не менее 3 видов изданий
Занятие №6 Тема: «Информационные жанры. Репортаж»
Вопросы для обсуждения:
-
Особенности информационных жанров. Различия в способе освещения фактов в разных информационных жанрах.
-
Жанр репортажа. Его природообразующие факторы. Репортаж как синтетический жанр радиожурналистики.
-
Как складывается репортажный сюжет? Субъекты комментированного / некомментированного, событийного / тематического репортажей. «Что говорят» и «как говорят»: цитирование в репортаже. С какими целями используют «картинки репортера»?
-
Радиорепортаж. Телерепортаж. Фоторепортаж. Особенности конструирования и восприятия аудиторией.
Задание:
-
Прокомментируйте слова В.Б. Шкловского: «Постоянно установленные обычаи – этикеты порядка осмотра мира (как мне кажется) называются жанрами»
-
Найдите и выделите фрагмент репортерской работы, передающий «атмосферу», особую обстановку трагического события.
-
Приведите репортажный фрагмент из «командировки на войну».
-
Напишите репортаж на актуальную тему. Выбор темы – свободный, объем текста - 1 стр.
Литература:
-
Иванова А. Жанр репортажа в российской и немецкой журналистике. История и современное состояние. Медиаспрут.
-
Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналистика. – СПб, 2004.
-
Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром. – М., 2003.
-
Смирнов В.В. Жанры радиожурналистики. – М., 2002.
-
Телевизионная журналистика/ Под ред. Г.В. Кузнецова. – М., 2002.
-
Тертычный А.А. Жанры периодической печати.- М., 2002.
-
Шибаева Л. Жанры в теории и практике журналистики.
-
Прохоров Е.П. Искусство публицистики. – М., 1984.
-
Сагал Г. 25 интервью. Так работают журналисты. – М., 1974.
-
Тертычный А.А. Аналитическая журналистики. – М., 1998.
-
Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. – М., 2000.
-
Уроки Аграновского. – М., 1986.
-
Ученова В.В. Беседы о журналистике. – М., 1985.
-
Ученова В.В. Творческие горизонты журналистики. – М., 1976.