- •Программа по психиатрии и наркологии а. Предмет и методические основы психиатрии
- •I. Симптоматология психических болезней
- •II. Нозологические критерии
- •I. Клиника важнейших заболеваний.
- •Программа лекционного курса по психиатрии.
- •Общие указания к практическим занятиям. План практических занятий по психиатрии.
- •Принципы и порядок построения занятий,
- •Раздел I. В содержит перечень основных учебных элементов, знакомство с которыми необходимо.
- •Часть II - дооперационный контроль.
- •Раздел II а предусматривает самоконтроль усвоения учебных элементов посредством тестов двух уровней на 1-3 занятий и трех уровней 4 - 7 занятий.
- •II. Деонтологическиё указания о работе с больными в психиатрической больнице (к 1 и всем другим занятиям).
- •Занятие n 1
- •1. Исходная информация
- •Дооперационный контроль.
- •3. Операционная часть
- •Занятие n 2.
- •Исходная информация
- •3. Операционная часть
- •4. Пооперационный и постоперационный контроль.
- •Тесты второго уровня
- •3. Операционная часть
- •Пооперационный и постоперационный контроль
- •Занятие 4
- •Исходная информация
- •4. Пооперационный и постоперационный контроль.
- •2. Операционная часть
- •I. Схема краткой амбулаторной истории болезни.
- •Номенклатура важнейших
- •3. Постоперационный и пооперационный контроль
- •Методические указания для студентов по учебно-исследовательской работе.
- •Темы научно-практических разработок для уирс
- •Темы рефератов по психиатрии для уирс.
- •5. Краткие методические указания к обоснованию диагноза
- •1. Выделение симптомов
- •2. Синдромальный диагноз
- •3. Оценка течения заболевания
- •4. Оценка "почвы" и этиологии
- •5. Предположительный диагноз (выбор диагноза) занятие № 5
- •1. Исходная информация:
- •Пооперационный и постоперационный контроль (Такой же, что в занятии № 4.) занятие № 6
- •1 Исходная информация
- •2.Дооперационный контроль
- •2А. Самоконтроль усвоения учебных элементов (контрольные тесты) тесты первого уровня.
- •Занятие № 7
- •2. Дооперационный контроль
- •3. Операционная часть (Такая же, что в занятии № 4)
- •4. Пооперационный и постоперационный контроль (Такой же, что в занятии № 4)
4. Пооперационный и постоперационный контроль.
4а. Самоконтроль:
а) то же, что в занятии N 1.
б) то же, что занятии N 1.
4б. Контроль преподавателя:
такой же, как и в занятии N 1.
ЗАНЯТИЕ N 3.
АФФЕКТИВНЫЕ И КАТАТОНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ.
НАРУШЕНИЕ ЯСНОСТИ СОЗНАНИ
ИСХОДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
1а. Печатные источники:
1. Н.М.Жариков,Ю.Г.Тюльпин. Психиатрия, М., 2000,стр. 133-140, 145-159. 163-175, 244.
2. М. В. Коркина и др. Психиатрия, М, 2002, стр. 91 – 115; 119 – 129; 158 – 159.
1б. Перечень учебных элементов:
-
ЭМОЦИЯ (п.физ.,м. пс.)
-
АФФЕКТ (м.пс.)
-
Настроение (м.пс.)
-
Тревожность (м.пс.)
-
ПАТОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ
-
ДИСФОРИЯ
-
ДЕПРЕССИВНЫЕ СИНДРОМЫ
-
Субдепрессия.
-
Маскированная депрессия
-
Реактивная депрессия.
-
Депрессия эндогенного типа
-
Тоскливость.
-
Двигательная заторможенность.
-
Замедленное мышление.
-
Ажитированная депрессия.
-
Двигательное беспокойство.
-
МАНИАКАЛЬНЫЙ СИНДРОМ.
-
Ускоренное мышление.
-
Повышенное настроение.
-
Двигательное возбуждение.
-
АПАТО-АБУЛИЧЕСКИЙ СИНДРОМ.
-
Апатия.
-
Абулия.
-
КАТАТОНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ.
-
Кататоническое возбуждение.
-
Эхолалия
-
Сознание (м.пс.)
-
КРИТЕРИИ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
-
Ориентировка
-
Психический контакт
-
Выполнение умственных операций
-
Адекватное восприятие окружающего
-
Антероградная амнезия
-
НАРУШЕНИЯ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
-
АПРОДУКТИВНОЕ НАРУШЕНИЕ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
-
Оглушенность
-
Обнубиляция
-
Сомналенция
-
Сопор
-
Кома
-
ПРОДУКТИВНЫЕ ФОРМЫ НАРУШЕНИЯ ЯСНОСТИ СОЗНАНИЯ
-
Делирий.
-
Онейроид.
-
Аменция.
-
Сумеречное состояние
-
Амбулаторные автоматизмы
-
Транс
-
Фуга
-
Абсанс
-
Эхопраксия.
-
Стереотипия.
-
Импульсивность.
-
Разорванность мышления.
-
Негативизм.
-
Гебефреническое возбуждение.
-
Кататоничесий ступор.
-
Обездвижснность.
-
Мутизм
-
Каталепсия
60. Амбивалентность
ДООПЕРАЦИОННЫЙ И ПОСТОПЕРАЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ.
2а. Самоконтроль усвоения учебных элементов (контрольные тесты).
ТЕСТЫ ПЕРВОГО УРОВНЯ:
а) Тесты на опознание.
-
Является ли пониженное настроение характерным для апатии
-
Всегда ли депрессивный синдром сопровождается двигательной
-
заторможенностью
-
Может ли кататонический ступор протекать без мутизма
-
Обязательна ли тревога для ажитированной депрессии
-
Достаточна ли дезориентировка во времени и месте для констатации нарушения сознания
-
Является ли ложная ориентировка признаком делирия
-
Характерна ли бессвязность мышления для аменции
9. Является ли выключение сознания на мгновение, без судорог, типичным для транса?
б) Тесты на различие.
1. Укажите признаки, характерные для маниакального
синдрома:
а) ускоренное мышление.
б) двигательная заторможенность.
в) импульсивность.
г) повышенное настроение.
2. Укажите признаки, характерные для кататонического возбуждения:
а) Эхолалия.
б) Эхопраксия.
в) Импульсивность.
г) Стереотипия.
д) Мутизм,
3. Укажите характерные признаки сопора:
а) Отсутствие контакта с больным
б) Зрительные галлюцинации
в) Дезориентировка во времени, месте, собственной личности.
г) Двигательное возбуждение.
д) Обездвиженность.
4. Укажите характерные признаки делирия:
а) "Двойная ориентировка" в месте.
б) Ложная ориентировка в месте.
в) Зрительные галлюцинации.
г) Бессвязность мышления.
д) Двигательное возбуждение.
в) Тест на классификацию.
1. Укажите, для каких синдромов характерны следующие признаки:
Депрессивный.
Маниакальный.
б) Замедленное мышление.
в) Суицидальные мысли.
г) Идеи переоценки личности.
д) Тоскливое настроение.
е) Повышенная отвлекаемость.
ж) Психическая анестезия.
1. Укажите, для каких синдромов характерны симптомы:
-
Онейроид. а) "Двойная ориентировка.
-
Делирий. б) Ложная ориентировка.
в) Истинные зрительные галлюцинации.
г) Зрительные псевдогаллюцинации.
д) Несоответствие поведения галлюцинаторным переживаниям.