1.3. Место дисциплины в основной образовательной программе, в том числе межпредметные связи.

Курс «История зарубежной культуры» наиболее тесно связан с такими общими и специальными дисциплинами исторического образования как «История первобытного общества», «История Древнего мира», «История средних веков», «Археология», «Источниковедение» «История исторической науки», а также с социально-экономическими и гуманитарными дисциплинами: «Социология», «Этнология», «Психология», «Историческая психология», «Философия».

1.4. Виды деятельности, на которые ориентируется дисциплина.

В результате усвоения материалов дисциплины, студенты получают знания и навыки, необходимые для самостоятельной исследовательской и преподавательской деятельности.

1.5. Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

1. знать общую периодизацию истории культуры, иметь представление о ее принципах и критериях;

2. знать хронологию и основные факты истории материальной и духовной культуры, специальную терминологию;

3. владеть основными понятиями курса, иметь представление о соотношении отдельных понятий друг с другом;

4. уметь выявлять тенденции и закономерности в развитии материальной и духовной культуры в различных регионах мира;

5. уметь читать и анализировать специальную литературу, характеризовать точку зрения автора по определенной проблеме;

6. ориентироваться в многообразии современной литературы по истории культуры, адекватно оценивать качество информации, представленной в ней.

Этот курс позволит будущим историкам получить необходимые для них знания по истории зарубежной культуры, понять ее связь с другими историческими дисциплинами и гуманитарными науками в целом, выработать научный подход к историческому исследованию.

Должны быть сформированы следующие компетенции:

ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10

1.6. Формы контроля по дисциплине. Критерии оценки знаний, умений и навыков.

Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрено проведение итогового зачета в 1-ом семестре.

Текущий контроль. Контроль за усвоением профессиональных знаний и выработкой соответствующих умений и навыков осуществляется в ходе семинаров, курсовых коллоквиумов, проверки рефератов, письменных контрольных и самостоятельных работ.

Раздел 2. Содержание дисциплины.

Часть I. Введение в историю культуры.

Тема 1. Введение. Общие проблемы истории культуры

древнего мира.

Европейские понятия «культуры». «Cultura» как магический жест пробуждения плодоносящей силы земли; «cultura» (от «cultus») как обожание, поклонение Творцу; «cultura» (от «culter») как отделение космоса от хаоса, света от тьмы. Внеевропейские понятия культуры: «веда», «вэнь-хуа». Культуры статические и динамические. Идея мимесиса. Проблема культурогенеза. Теория креационизма (Фома Аквинский, неотомисты). Теории эволюционизма в истории культуры (Эпикур, Лукреций, Ч.Дарвин, Г.Спенсер и др.). Теории деградационизма (Платон, Ф.Ницше, О.Шпенглер, Э.Дарвин и др.) и циклизма (Аристотель, Дж. Вико, Ф.Ратцель). Спады и подъемы культуры в концепции «циклов большой протяженности» (Ф.Бродель). Теория трансформизма (П.Тейяр де Шарден). Культура и природа. Культура, дикость и «варварство» (Л.Морган). Культура и «цивилизация». Энциклопедисты о смысле культуры. Культура в представлении позитивизма (Э.Тайлор и др.). Новые подходы в понимании культуры в культурологии XX в. (О.Шпенглер. А.Тойнби и др.).

Культура и ее сущность. Материальная и духовная культура. Культура и цивилизация.

Составные части курса истории зарубежной культуры (древний мир): первобытность, Древний Восток, античный мир. Хронологические и географические границы. Единство исторического развития древних обществ и их культурное своеобразие. Проблема первичности и континуитета в культуре первобытных обществ и цивилизаций; формирование мировоззренческих основ. История изучения культуры первобытного общества и древних цивилизаций. Основные направления исследований истории культуры в современный период. Памятники материального и духовного наследия древних обществ: их многообразие и специфика. Письменность, её виды. Дешифровка древних видов письменности. Комплексный подход к изучению истории культуры древнего мира. Культурно-историческое значение наследия древниз обществ и цивилизаций.

Учебная литература основная

Введение в культурологию. М., 1995.

Культурология: История мировой культуры. М, 1998

Учебная литература дополнительная

Арнольдов А.И. Введение в культурологию. М., 1993.

Гуревич П.С. Культурология. М., 1996.

Кононенко Б.И., Болдырева М.Г. Культурология: (Альбом схем):. М., 1998.

Культурология. М., 1996.

Малюга Ю.Я. Культурология М., 1998.

Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение М., 1996.

Смирнова В.В. Мировая художественная культура: Ч. 1: Культура Древнего Египта, Месопотамии и античного Средиземномория. М., 1995.

Справочная литература

История мировой культуры: Справ. школьника. М., 1996.

Культурология. ХХ век: Т.1-2. СПб., 1998.

Энциклопедический словарь по культурологии. М., 1997.

Основная литература

Культурология. ХХ век: Антология: [Перевод] /Сост. Левит С.Я. М., 1995.

Актуальные проблемы культуры XX в. - М., 1993.

Взаимодействие культур Востока и Запада. - Вильнюс, 1992.

Генисаретский О. Этнокультурная идентичность во всех возможных мирах // Вестник высшей школы. 1991. - № 9.

Гончаренко Н.В, Диалектика прогресса и культуры. - Киев, 1987.

Гуревич П.С. Философия культуры. - М., 1994.

Зись Д. Я. Виды искусства. - М., 1994;

Искусство в системе культуры. - Л., 1987.

Кавелин К.Д. Наш умственный строй. - М., 1989.

Кантор К. Тысячеглазый Аргус: искусство и культура. - М., 1990.

Категории и понятия культуры. - М. , 1985.

Культура: Теории и проблемы. - М., 1995.

Культура, человек и картина мира. - М., 1987.

Леви-Стросс К. Структурная антропология. - М., 1985;

Леви-Стросс К. Сырое и вареное (семиотика и искусствометрия). - М., 1972.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.

0 человеческом в человеке. - М., 1991.

Розов И.С. Структура цивилизации и тенденции мирового развития. - Новосибирск, 1992.

Романов В.Н. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии. - М., 1991.

Сильвестров В. В. Философское обоснование теории и истории культуры. - М., 1990.

Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры. - Л., 1989.

Тавризян Г.М. О. Шпенглер, Й.Хейзинга: две концепции кризиса культуры. - М., 1988.

Тейяр Де Шарден П. Феномен человека. - М., 1987.

Тойнби А. Постижение истории. - М., 1991.

Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1989. 

Цивилизация и культура. - М., 1983.

Шпенглер О. Закат Европы. Т.1. М., 1992. Т.2. М., 1998.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.