Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
IZK_soderzhanie_distsipliny.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
15.11.2018
Размер:
1.08 Mб
Скачать

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

«Утверждаю»

Ректор ГОУ ВПО МГПУ

______________________

«___»__________2001 г.

Направление подготовки «история»

Программа

дисциплины История зарубежной культуры

(древний мир)

030600 История

Кафедра всеобщей истории

Института гуманитарных наук

Москва - 2011

Содержание

1.1.Соответствие образовательному стандарту. 4

1.2. Предназначение, цели и задачи учебной дисциплины. 4

1.3. Место дисциплины в основной образовательной программе, в том числе межпредметные связи. 6

1.4. Виды деятельности, на которые ориентируется дисциплина. 6

1.6. Формы контроля по дисциплине. Критерии оценки знаний, умений и навыков. 7

Раздел 2. Содержание дисциплины. 8

Часть I. Введение в историю культуры. 8

Тема 1. Введение. Общие проблемы истории культуры 8

древнего мира. 8

Часть II. Культура первобытного общества. 11

Тема 2. Происхождение человека и возникновение 11

символических видов деятельности. 11

Тема 3. Культура первобытных охотников и собирателей 13

в эпоху верхнего палеолита и мезолита. 13

Тема 4. Первобытная культура эпохи неолита и энеолита 16

при переходе к производящему хозяйству 16

Тема 5. Культура поздней первобытности. 20

Часть III. Культура древнего востока. 26

Тема 6. Культура древнего Египта. 26

Тема 7. Культура народов Месопотамии 32

Тема 8. Культура древних цивилизаций Малой Азии и Закавказья 37

Тема 9. Культура стран Восточного Средиземноморья. 41

Тема 10. Культура Древнего Ирана и Средней Азии. 46

Тема 11. Культура Древней Индии. 51

Тема 12. Культура Древнего Китая. 57

Часть IV. Культура античности. 65

Тема 13. Культура доантичной Эгеиды. 65

Тема 14. Культура Древней Греции гомеровского периода. 68

Тема 15. Культура Древней Греции VIII-IV вв. до н.э. 71

Тема 16. Эллинистическая культура. 88

Тема 17. Культура Древнего Рима 94

РАЗДЕЛ 3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА. 111

РАЗДЕЛ 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 112

РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка

1.1.Соответствие образовательному стандарту.

Программа дисциплины «История зарубежной культуры» составлена в соответствии с требованиями национально-регионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по специальности «история» – по циклу «Общепрофессиональных и специальных дисциплин» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Учебная дисциплина «История зарубежной культуры» относится к циклу Б.3 «Профессиональный цикл, обязательная часть»

Общая трудоемкость дисциплины «История первобытного общества»

Трудоемкость

Семестр 1

Итого

Аудиторных часов

38

38

Самост. раб.

Итого

1.2. Предназначение, цели и задачи учебной дисциплины.

Цель курса «История зарубежной культуры» – выявление основных особенностей развития мировой культуры и искусства.

В основу распределения материала по темам положены регионально-хронологический и проблемный принципы, основное внимание уделено археологическим культурам, существовавшим в древности на территории Российской Федерации.

В процессе преподавания курса «История зарубежной культуры» на решаются следующие задачи:

  • изучение исторически конкретных форм развития культуры на разных этапах общественного развития в рамках различных этносов и эпох, опредмеченных в достижениях человечества в различных конкретных сферах общественной жизни: экономике и политике, науке и технике, праве и морали, философии и литературе, искусстве и религии;

  • выявление закономерностей исторического развития культуры;

  • знакомство с предметным миром культуры от Древности до настоящего времени; выяснение особенностей различных стилей в искусстве; приобретение навыков анализа произведений искусства; осмысление уникального опыта диалога культур, представление современности как результата культурно-исторического развития человечества.

  • освоение специального терминологического и понятийного аппарата археологической науки;

  • формирование навыков критического анализа вещественных источников и извлечения из них исторической информации;

  • формирование общих приемов исследовательской деятельности: поиска информации, чтения и анализа научного текста;

  • освоение приемов работы со специальной литературой по истории культуры и культурологии

  • формирование целостного восприятия процесса развития материальной и духовной культуры человечества, адекватного современному уровню развития археологической науки, и научного мировоззрения;

  • формирование представлений о своеобразии исторического опыта древних обществ и значении их культурного наследия для современности, понимания их вклада в историческое развитие человечества.

В основу курса положено культурно-антропологическое понимание культуры, когда под культурой понимается не «результат» деятельности людей, а сама деятельность человека, преследующего в тех или иных исторических условиях определенные цели, по-разному осмысляющего свою деятельность. Это приводит к отказу от «описательного» подхода, характерного для большинства современных учебников, где история культуры превращается в перечисление наиболее значимых достижений в тех или иных сферах деятельности (наука, образование, искусство). Мы стремились опереться на «понимающе-реконструирующий» подход, где главным является гипотетическая реконструкция не только мировоззрения человека, принадлежащего тому или иному историческому типу культуры, но и типа сознания.

История культуры выступает как интегративная комплексная дисциплина, соединяющая достижения ряда научных направлений, изучающих различные сферы культуры (истории философии, религии, политической мысли, литературы, искусств, повседневности).

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]