6. Понятие “психика”. Теории, объясняющие психику.

Психика – это свойство высокоорганизованной живой материи, которая способна отражать окружающий мир своим состоянием. Психика возникла в результате развития материи. Филогенез – эволюция биологического вида. Панпсихизм - психика присуща живой и неживой природе. Антропопсихизм – психика присуща только человеку. Нейропсихизм - психика свойственна только тем организмам, которые имеют нервную систему. Леонтьев. Сенсорная психика – стадия элементарной чувствительности, животные способны отражать лишь отдельные свойства внешней среды. Перцептивная психика характеризуется тем, что окружающий мир отражается в форме целостных образов. Стадия интеллекта - способность животного отражать межпредметные связи. Онтогенез - развитие психики индивида, начинается с внутриутробной стадии до смерти.

7. Структура психики.

Психика человека представляет собой сложное, системное, многообразное структурированное явление. В самом общем плане психику можно разделить на три составные части: экзопсихику, эндопсихику, интропсихику. Экзопсихикой называется та часть психики, которая отражает внешнюю по отношению к организму реальность. Большая часть содержания психики определяется окружающим миром – это образы ощущений, восприятий, представлений и т.д. Эндопсихика – это часть психики, отражающая состояние нашего организма. К эндопсихике относятся потребности, эмоции, ощущения комфорта и дискомфорта. Интропсихика – это часть психики, которая является продуктом собственного функционирования. К ним относятся мысли, волевые усилия, фантазии, самовнушение и т.д.

Обычно выделяют три группы психических явлений: психические процессы, психические состояния, психические свойства личности.

Психический процесс - это психическое явление, имеющее начало, развитие и конец. Все психические процессы подразделяются на: познавательные, эмоционально-волевые, регулятивные и коммуникативные.

Познавательные процессы обеспечивают отражение мира и преобразование информации. К ним относятся: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание. К эмоционально-волевым процессам относятся чувства, воля. Они выполняют оценочную функцию, обеспечивают избирательное отношение к действительности. Регулятивные процессы - это мотивация, принятие решения, контроль, эти процессы формируют направленность, интенсивность и организацию поведения.

Мотивация обеспечивает уровень энерготрат и направленность поведения. Основным компонентом мотивационного процесса является потребность, которая приводит к возникновению мотивационного напряжения. Опыт удовлетворения потребности формирует мотив. На основе мотива и реальной ситуации формируется цель, план действия, и принимаются решения.

Принятие решения это выбор альтернативы, позволяющей достичь наилучшего результата.

Процесс контроля предусматривает: определение цели, формирование ожиданий, оценка условий реализации поведения.

Коммуникативные процессы – это речь и невербальное общение (мимика, жесты и др.). Эти процессы обеспечивают передачу информации от одного человека к другому, координацию совместной деятельности, установления отношений между ними.

Психические состояния отражают уровень психической деятельности, которая проявляется в повышенной или пониженной активности личности. Психические состояния подразделяются на: мотивационные, основанные на потребностях, установках, желаниях, интересах, влечениях; состояния организованности сознания (сосредоточенность или рассеянность); эмоциональные состояния (жизнерадостное, восторженное, стресс, аффект, грустное, печальное, гневное); волевые (инициативность, решительность, настойчивость), тонические, основанные на психофизическом ресурсе индивида и тензионные, проистекающие из уровня психического напряжения.

Высшим и устойчивым регулятором психической деятельности являются психические свойства личности. Под психическими свойствами личности следует понимать индивидуально-психологические особенности, определяющие постоянные способы взаимодействия человека с внешним миром. К числу основных психических свойств относятся: направленность (система потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющих избирательность и уровень активности человека); темперамент; характер; способности.

Главная функция психики состоит в регуляции индивидуального поведения. У. Джемс считал, что основной функцией психики является регуляция целенаправленного поведения. А.Я. Пономарев выделяет две функции психики по отношению к внешнему миру: творчество (создание новой реальности) и адаптация (приспособление к внешней среде), а также их антиподы – уничтожение реальности и дезадаптация, проявляющаяся в различных формах (неврозы, наркомания, преступное поведение). Б.Ф. Ломов выделяет три основных функции психики: познавательную (когнитивную), регулятивную и коммуникативную. Адаптация и творчество возможны только посредством реализации этих функций.

Для объяснения целостного поведения П.К. Анохин ввёл понятие “функциональная система” – это взаимодействие отдельных органов и процессов для координации поведения, направленного на достижение цели. ВД. Шадриков разработал концепцию “психической функциональной системы”. Согласно этой концепции психика представляет собой многоуровневую иерархию психических функциональных систем, обеспечивающих поведение разного уровня сложности.