- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Степень (квалификация) — бакалавр психологии
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Степень (квалификация) — бакалавр психологии
- •Заведующий кафедрой
- •Рецензент:
- •«Введение в профессию»
- •Цель преподавания дисциплины:
- •Задачи изучения дисциплины:
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Место и роль психологии в современном обществе
- •Тема 2. Деятельность психолога в различных сферах жизни общества
- •Тема 3. Виды деятельности психолога.
- •Тема 4. Развитие профессионального сознания психолога.
- •Литература
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Степень (квалификация) — бакалавр психологии
- •Заведующий кафедрой
- •Тематический план курса «введение в профессию» для очной формы обучения
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 1.
- •Литература:
- •Тема 2.
- •Литература
- •Тема 3.
- •Литература
- •Тема 4.
- •Литература
- •Дополнительная литература:
- •Часть III. Технологическая карта дисциплины.
- •Часть iy. Методические материалы для самостоятельной работы студентов.
- •4.1. Нормативные документы, регламентирующие деятельность психолога приложение 1
- •II. Цели и задачи службы.
- •III. Организация деятельности службы.
- •IV. Основные направления деятельности службы.
- •V. Обеспечение деятельности службы.
- •Положение о психологической службе образования г. Москвы
- •1. Общие положения.
- •2. Цели, задачи и средства деятельности службы.
- •3. Основные направления деятельности службы.
- •4. Права и обязанности психолога образования.
- •5. Организационные вопросы деятельности службы.
- •К приказу минздравмедпрома россии от 30.10.95 № 294 Положение о медицинском психологе, участвующем в оказании психиатрической и психотерапевтической помощи
- •К приказу минздравмедпрома россии от 30.10.95. № 294 Положение о враче-психотерапевте
- •Документы, регламентирующие деятельность психолога в подразделениях вневедомственной охраны положение о психологе подразделения вневедомственной охраны
- •Типовая должностная инструкция старшегопсихолога (психолога) подразделения вневедомственной охраны
- •Функциональные обязанности психолога уголовно-исполнительной инспекции
- •Положение о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации
- •I. Общие положения
- •II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в российской федерации.
- •III. Социальные гарантии в области профессиональной ориентации
- •Примерный план работы практического психолога промышленного предприятия
- •36 Часов
- •Общие положения.
- •2. Цели, задачи, деятельность и обязанности Общества
- •Лицензируемые виды деятельности осуществляются Обществом только после получения соответствующих лицензий.
- •Общество обязано:
- •4. Структура, руководящие и исполнительные органы Общества
- •5. Контрольные органы Общества
- •6. Имущество и средства Общества
- •7. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав Общества
- •8. Порядок реорганизации и ликвидации Общества
- •4.2. Этические проблемы в деятельности психолога и ее правовое регулирование.
- •Этические принципы проведения исследования на человеке.
- •Этические стандарты для психолога
- •Введение
- •Общие принципы
- •Этический кодекс психолога-консультанта Этические нормы поведения психологов-консультантов в области индивидуального и семейного психологического консультирования общие положения
- •Этические нормы
- •Социальные и этические аспекты психологической диагностики. Этический кодекс психолога-диагноста.
- •4.3. Профессионально важные качества психолога. Методики самопознания.
- •Определение типа личности
- •Оценка типа личности
- •Опросник профессиональных предпочтений
- •Деятельности
- •Р Деятельности
- •И Деятельности
- •А Деятельности
- •С Деятельности
- •П Деятельности
- •К Деятельности
- •Способности
- •Р Способности
- •И Способности
- •А Способности
- •С Способности
- •П Способности
- •К Способности
- •Карьеры
- •Р Карьеры
- •И Карьеры
- •А Карьеры
- •С Карьеры
- •П карьеры
- •К Карьеры
- •Экспресс-диагностика эмпатии
Литература:
Основная:
1. Вачков И.В Введение в профессию «психолог»: Учеб. Пособие /И.В.Вачков, И.Б.Гриншпун, Н.С.Пряжников; Под ред. И.Б.Гриншпуна. – 3-е изд., стер. – М.:Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЕК», 2004. – 464с.
2. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. – 3-е изд., стер. – М.:Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. – 382с.
3.Психолог: Введение в профессию: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Фокин, Т.Я.Буякас, О.Н.Родина и др. ; под ред. Е.А.Климова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 208с.
Дополнительная:
-
Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М., 1994.
-
Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – М., 2000.
-
Братусь Б.С. Психология в России // Школьный психолог - 1999, № 29.
-
Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории // Московский психотерапевтический журнал . – 1992, №1.
-
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1996.
-
Годфруа Ж. Что такое псхология. М., 1992.
-
Забродин Ю.М. Проблемы разработки практической психологии // Психологический журнал. – 1980, № 2.
-
Забродин Ю.М. Психология должна стать действующей.// Психологический журнал. - 1984, № 6.
-
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М., 1994.
-
Климов Е.А Об исторически конкретных формах фиксации психологического знания // Психология профессионала. – М.- Воронеж, 1996.
-
Миславский Ю.А. Психотерапевт или пастырь?// Вопросы психологии. – 1991, №3.
-
Огинская М.М., Розин В.М. Мифы психотерапии и их функции // Вопросы психологии. – 1991, № 4.
-
Рамуль К.А. О психологии ученого и, в частности, о психологии ученого-психолога // Вопросы психологии. - 1965, № 6.
-
Розин В.М. Психология: теория и практика. – М., 1998.
-
Сироткина И.Е. Литература и психология: из истории гуманитарного подхода // Вопросы психологии. - 1998, № 6.
-
Спиркина Е.А. Подготовка психотерапевтов и психологов-консультантов (проблемы адаптации западного опыта) // Психологический журнал. – 1994, № 6.
-
Цапкин В.Н. Единство и многообразие психотерапевтического опыта// Московский психотерапевтический журнал. – 1992, № 2.
-
Эткинд А.М. Психология правктическая и академическая: расхождение когнитивных структур внутри профессионального сознания // Вопросы психологии. - 1987. № 6.
Тема 2.
-
Чем отличается работа психолога от работы специалистов других смежных профессий?
-
С кем и как взаимодействует психолог в процессе своей трудовой деятельности?
-
Работа психолога в системе образования. Структура, цели и задачи психологической службы в Москве.
-
Работа психолога в системе здравоохранения. Особенности работы с различными категориями больных и с медицинским персоналом.
-
Работа психолога в правоохранительных органах, силовых структурах, МЧС. Психологическая помощь в экстремальных ситуациях.
-
В чем заключается деятельность психолога на предприятии, в коммерческой организации? Работа психолога с персоналом.
-
В чем специфика работы психолога в психологическом центре по сравнению с работой в различных прикладных областях (образовании, здравоохранении, промышленности и др.)?
Для подготовки используйте материалы из Приложений 1 - 6.