Вопросы для обсуждения

1. Жанр романа-антиутопии и его определение (Е.Замятин "Мы", О.Хаксли "О дивный новый мир", А.Платонов "Чевенгур", К. Чапек «Война с саламандрами», М.Хвилевой «Санаторийна зона»та інші.)

2. Мировоззрение и творческий метод У.Голдинга.

3. Фабула (робинзонада), конфликт і сюжет в романе.

4. Природа человека по Голдингу. Проблема добра и зла в тексте.

5. Критика парламентской демократии и фашизма в романе.

6. "Новий миф" "новых неандертальцев": отражение моральной деградации детей через создание ими мифов как проявление самотчуждения человека.

7. Развязка романа и её открытое толкование.

8. Образная символика романа и её роль в понимании философского и социального контекста (робинзонада, остров, раковина, очки, костёр, образ Зверя, образ Повелителя мух, пожар на острове, маски детей).

Задания для самостоятельной работы

• повторить определение жанра антиутопии;

• прочитать роман У.Голдинга “Повелитель мух”; обратить внимание на структурное построение текста, систему образов, раскрыть философский и социальный контекст произведения;

• опираясь на определение жанра антиутопии докажите при помощи цитат, что в анализируемом романе присутствуют черты антиутопии, объясните, что помогают раскрыть эти черты автору

Литература:

- Ивашева В. Английская литература ХХ века. – М., 1984.

- Ивашева В. В.Голдінг та екзистенціалістський роман// Всесвіт. – 1967. - №4.

- Зверев А. Разбитая раковина// Литературное обозрение. – 1983. – №6.

- Лакшин В. Увеличительное стекло зла// Иностранная литература. –1970. -№12.

- Литература Англии: ХХ век. – К., 1987.

- Стояновская Э. Уильям Голдинг – сочинитель притч// Инстранная литература. – 1968. - №2.

Подтема № 2 РОМАНЫ Р.БРЕДБЕРИ «451º ПО ФАРЕНГЕЙТУ» И К.КИЗИ «ПРОЛЕТАЯ НАД ГНЕЗДОМ КУКУШКИ» КАК РОМАНЫ АНТИУТОПИИ

Цель занятия: определить особенности жанара антиутопии в американской литературе второй половины ХХ в.; найти черты антиутопии в произведениях Р.Бредбери и К.Кизи, отметить особенности мировосприятия авторов, выраженные в идейно-тематическом аспекте их романов.

Вопросы для обсуждения

1. Развитие жанра антиутопии в американской литературе второй половины ХХ в.

2. Сюжет, основные образы романа Р.Бредбери «451º по Фаренгейту».

Антитоталітарні мотиви твору.

3. Аспект предупреждения и специфика его реализации на контекстуальном уровне романа.

4. Закрытое пространство и его значение в романе К.Кизи «Пролетая над гнездом кукушки».

5. Характеристика образов мисс Гнусен и Мак Мёрфи.

6. Трактовка финалов романов, сравнение их с традиционным вариантом финала в антиутопии.

Задания для самостоятельной работы

• прочитать тексты романов Р.Бредбери «451º по Фаренгейту» и К.Кизи «Пролетая над гнездом кукушки»;

• виписать цитаты, которые характеризуют взятые к анализу произведения как романы антиутопии ;

• письменно в тезисах определить общи е и отличительные черты романов Р.Бредбери и К.Кизи.

ЛИТЕРАТУРА:

• Зарубежная литература второго тысячелетия, 1000-2000: Учебное пособие для вузов./ Под ред Л.Андреева – М.: Высшая школа, 2001.

- Ванслова Е.М. Верить будущему. – М., 1980.

- Скурлатов В.И. Одноэтажная Америка Р.-Д.Бредбери. – М., 1991.

- Предисловия к романам Р.-Д.Бредбери та К.Кизи.

ЗАНЯТИЕ №3

ТЕМА «РАЗВИТИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПРОЗЫ

ФРАНЦИИ ХХ в.: НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА А.КАМЮ «ЧУМА»

(2часа)

Цель занятия: дать определение экзистенциальной литературы, обозначить круг её центральных проблем, выяснить специфику довоенного (до событий Второй мировой войны) и послевоенного экзистенциализма на примере романов Ж.-П.Сартра «Тошнота» и А.Камю «Чума».

ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

1. В чём заключается суть экзистенциальной философии? Обозначьте центральные проблемы экзистенциализма.

2. Существуют ли различия в развитии довоенного и послевоенного экзистенциализма?

3. Раскройте притчевый характер романа А.Камю «Чума».

4. Проанализируйте роман А.Камю «Чума» с точки зрения наличия в нём экзистенциальных черт.

5. В чём суть проблемы выбора в романе. Охарактеризуйте образ Сопротивления.

Задания для самостоятельной работы студентов:

- прочитать работы Л.Фарре, Е.Коссака, М.Зубрицкой и выписать из них определения экзистенциализма. Выделить проблемы, к которым обращаются экзистенциалисты в своей философии. Определить отличия довоенного и послевоенного экзистенциализма, опираясь на теоретические разработки Е.Волощук.

- Прочитать роман А.Камю «Чума»; подыскать и выписать цитаты, подтверждающие экзистенциальную направленность данного произведениия.