Методические указания.

Прежде чем приступить к работе над вопросами семинарского занятия на основании полученных ранее знаний и документов из базовой хрестоматии охарактеризуйте социально-экономическую и политическую обстановку в Китае накануне воцарения Лю Бана, выделив ключевые проблемы в жизни общества. При анализе государственной деятельности Лю Бана сравните основные направления его преобразований с деятельностью Цинь Шихуан-ди.

Для полноценного ответа на второй вопрос семинара следует с опорой на источники рассмотреть специфику функционирования чиновничьего аппарата и его место в структуре государственной власти. Попытайтесь охарактеризовать особенности конфуцианства как философского учения и государственной идеологии, выделить его прогрессивные и регрессивные стороны. Рассмотрите основные направления внешней политики Китая в эпоху Старшей Хань, определите влияние внешнеполитической деятельности ханьских императоров на ситуацию в стране.

При ответе на третий вопрос необходимо выявить основные направления государственной деятельности Ван Мана, сравнив ее с политикой предшествующих императоров из династии Хань. Определите последствия преобразований Ван Мана.

При подготовке ответа на последний вопрос темы следует сравнить политическую и социально-экономическую обстановку в Китае в эпоху Старшей и Младшей Хань, акцентировав внимание на т. н. «сильных домах». Определите влияние социально-экономических изменений на положение рядового населения.

Тема 20. Культура древнего Китая.

1. Мифология и рели­гия. Философские системы.

2. Древнекитайская письменность и ее эволюция. Древнекитайская литература.

3. Архитектура и изобразительное искусство.

4. Естественнонаучные знания древних китайцев

Источники:

История Древнего Востока. Тексты и документы: Учебное пособие / Под ред. В.И. Кузищина. – М.: Высшая школа, 2002.

Учебная литература:

Васильев Л.С. Всеобщая история. Т.1. Древний Восток и античность. Учеб.пособие для студ.вузов. - Высшая школа, 2007.

История Древнего Востока (Учебник для студентов вузов. / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Высшая школа,2007.

Дополнительная литература:

Васильев Л.С. История религий Востока. Любое издание.

Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайской цивилизации. – М., 1983.

Го Мо-жо. Бронзовый век. – М., 1959.

Кроль Ю.Л. Сыма Цянь – историк. – М., 1970.

История Востока. Т. 1. Восток в древности. – М., 1997. – С. 433 – 505.

Крюков М.В., Переломов Л.С., Софронов М.В., Чебоксаров Н.Н. Древние китайцы в эпоху централизованных империй. – М., 1977.

Кучера С.И. Древнейшая и древняя история Китая. – М., 1996.

Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. – М., 1981.

Переломов Л.С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. – М., 1993.

Рубин В.А. Идеология и культура Древнего Китая. – М., 1970.

Фань Вэнь-лань. Древняя история Китая. – М., 1958.

Шапиро Ю.Г. Культура и искусство Китая. – Л., 1959.

Юань Кэ. Мифы древнего Китая. – М., 1965.

Методические указания.

При подготовке к данному семинарскому занятию следует обратить внимание на уникальные черты культуры Древней Индии, оказавшие основополагающее воздействие на формирования культуры современного китайского народа, связанного со своими далекими предками прямой линией преемственности. Перед тем как приступить к анализу религии и литературы обратите внимание на характер источниковой базы, тесное сочетание устной народной традиции и литературы. Дайте характеристику основных философских систем Древнего Китая, уделив основное внимание конфуцианству. Особое внимание следует обратить на формирование в Древнем Китае собственной исторической традиции, главным представителем которой является Сыма Цянь. Во время подготовки ответа на третий вопрос помимо научной литературы следует обязательно использовать наглядный материал из учебных и научных публикаций или из рекомендуемых интернет-ресурсов, что позволит получить более полное представления об основных чертах изобразительного искусства и архитектуры. Попытайтесь охарактеризовать влияние древнекитайской культуры на культурный облик современного человечества.