- •Кафедра социологии утверждаю
- •Рабочая программа
- •Социология и психология управления
- •Санкт-Петербург
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель дисциплины:
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины раздел 1. Объект и предмет социологии и психологии управления
- •Тема 1. Социологическая составляющая теории и практики управления.
- •Тема 2. Психологическая составляющая теории и практики управления.
- •Раздел 2. Управление как социальная реальность и универсальное явление.
- •Тема 3. Социальная природа управления.
- •Тема 4. Управление как разновидность общественно необходимого труда, как трудовой процесс.
- •Тема 5. Социально-управленческая ситуация: понятия методы анализа и регулирование.
- •Тема 6. Проблемы иерархии и власти в управлении.
- •Тема 7. Аппарат управления как социальная группа.
- •Тема 8. Современные тенденции и принципы управления социальными организациями.
- •Раздел 3. Человек в социальной системе управления.
- •Тема 9. Трудовая организация как система, социокультурное поле, среда развития и самореализации личности.
- •Тема 10. Личность и малые группы в социальной организации.
- •Тема 11. Проблемы реализации взаимных ожиданий личности и системы.
- •Раздел 4. Социальные роли руководителя организации.
- •Тема 12. Базовые социальные роли руководителя. Проблемы ролевого самосознания и ролевой подготовленности.
- •Тема 13. Организаторские способности личности.
- •Тема 14. Техника и методика эффективного общения.
- •Тема 15. Типичные ошибки управления и психологические симптомы противопоказаний к руководящей работе.
- •Раздел 5. Качество управления и качество жизни людей.
- •Тема 16. Мотивация поведения личности в организации.
- •Тема 17. Социальные и психологические индикаторы восприятия качества жизни и качества управления.
- •5. Перечень тем практических занятий.
- •6. Перечень тем семинарских занятий.
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •9.1.2. Дополнительная литература
- •9.2. Методы и средства обучения
- •9.3. Использование информационных технологий и активных методов обучения
- •9.4. Компьютерное тестирование
- •10. Материально-техническое обеспечение
- •Специализированная мебель и оргтехника
- •Технические средства обучения
- •11. Контроль знаний студентов
- •11.1. Формы текущего контроля
- •11.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине.
- •11.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов.
Раздел 3. Человек в социальной системе управления.
Тема 9. Трудовая организация как система, социокультурное поле, среда развития и самореализации личности.
Объективные и субъективные системообразующие факторы. Понятие «организация». Системные свойства трудовой организации. Структура и потенциал социальной организации, личности.
Модели организационного поведения личности в организации.
Социальная миссия организации и стратегия управления. Критерии эффективности организации.
Культура как исторически накопленный социальный опыт общения, познания и труда. Культура и управление. Наследование и воспроизводство социального опыта, системы ценностей, рационального отношения к природе, к труду, к личности - исторически предписанная задача управления.
Культура как личностный компонент членов трудовой организации. Профессионал-управленец как продукт и творец культурного процесса. Проблемы воспроизводства культуры в трудовых организациях. Субкультура и контркультура в системах управления.
Культура как социально значимая информация, регулирующая поведение людей, воспроизводящая реальную ткань социальной жизни конкретных систем управления.
Структура социокультурного поля трудовой организации: сеть идей; сеть правил; сеть действий; сеть интересов. Взаимосвязь, подвижность и изменчивость сетей и поля в целом.
Социально-психологическая проблема. Соотношение стратегии управления и организационной культуры. Переменные организационной культуры. Преодоление отчужденности личности от системы управления.
Характерные признаки национальной культуры в макро- и микросистемах управления, их взаимное влияние.
Понятие "аномия" для характеристики состояния социальной системы управления.
Тема 10. Личность и малые группы в социальной организации.
Определение «малой группы». Роль малых групп в жизнедеятельности трудовых организаций и отдельной личности.
Признаки малой группы.
Степень развития группы. Факторы усиления сплоченности и разрушения группы.
Характеристика признаков неформальной группы. Причины постоянного существования неформальных групп в рамках формальных.
Управленческая команда как малая группа.
Среда функционирования группы. Проблема регулирования межгрупповых отношений в конкретной системе управления.
Диалектика микро- и макросоциальных систем. Использование в практике управления социологического закона: высшие формы коллективной организации развиваются из простейших форм.
Тема 11. Проблемы реализации взаимных ожиданий личности и системы.
Структура базовых потребностей личности (модель А. Маслоу) и модели "видения" человека в системе управления: человек экономический (по Ф. Тейлору), человек социальный (по Э. Мзйо), человек психологический (самореализующийся) (по Ф. Герцбергу). Научное обеспечение оптимизации взаимных ожиданий личности и системы (НОТ, социометрия, игротехника).
Дифференцированность ожиданий личности к системе управления с учетом национальных особенностей и развитости конкретной организации и самого человека.
Две модели организационного поведения, отражающие ожидания системы к личности. Проектируемое и реальное поведение личности в организации. Тенденция отклоняющегося поведения от запроектированного, общественно желаемого. Управленческие проблемы научения организационному поведению и коррекции ролевого поведения личности.
Личностный и ролевой аспекты взаимодействия человека и организации. Проблема неадекватности представлений менеджеров о структуре и приоритетности ожиданий исполнителей к организации.
Практические управленческие меры по гармонизации интересов сотрудников и системы. Проблемы мотивации поведения личности в организации.