Висновки

За своєю природою системний аналіз є міждисциплінарною, загально-науковою наукою, яка виступає засобом формування цілісного світогляду, оскільки є методом дослідження об’єкта як цілого (тобто сукупності елементів, що пребувають у взаємодії та породжують цілісні властивості).

На сьогоднішній день системний аналіз широко використовується у різних галузях знань, що дає підставу говорити про його універсальність. Ефективність його застосування пов’язана з відносно закінченим процесом формування його як цілісної методології (зокрема, розробки його понятійно-категоріального апарату).

Системний підхід - це категорія, що не має єдиного визначення, оскільки трактується надто широко і неоднозначно. В літературі наводиться досить велика кількість визначень і виділити якесь одне – складно.

Принципи системного підходу — це загальні положення, що відобра­жають відношення, абстраговані від конкретного змісту наукових і при­кладних проблем.

Можна виділити такі принципи: принцип ієрархії, функціональності, розвитку, децентралізації, невизначеності.

Системний аналіз базується на методологічних принципах, має свої особливості.

Список використаних джерел:

1. Баскаков А. Я., Туленков Н. В. Методология научного исследования: Учеб. пособие. - К.: МАУП, 2004. - 216 с.

2. Білуха М. Т. Основи наукових досліджень. - К.: Вища школа, 1997. - 271 с.

3. Єріна А. М., Захожай В. Б., Єрін Д. Л. Методологія наукових дослі­джень: Навч. посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 212 с.

4. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових дослі­джень: Навч. посібник. - К.: Кондор, 2003. - 192 с.

5. П'ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі: Навч. посібник. - К., 2003. — 116 с.

6. Рузавин Г. И. Логика и методология научного поиска. - М.: Наука, 1996. - 278 с.

7. Шарапов О. Д., Дербенцев В. Д., Семьонов Д. Є. Системний аналіз: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисциплін. - К.: КНЕУ, 2003. - 154 с.

8. Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково- дослідницької діяльності: Підручник. - К.: Знання, 2004. - 307 с.

13