2. Цель курса

Обеспечить научно-методические условия формирования у студентов системных социогуманитарных знаний о сущности, особенностях социальной работы на принципах социального равноправия женщин и мужчин как равенства возможностей, в контексте государственной идеологии, социально-политических стратегий.

3. Задачи курса

• Способствовать развитию научного мировоззрения через раскрытие закономерностей развития общества, государства, человека, с учетом его половозрастной принадлежности, социального статуса, на принципах демократии, справедливости, самоопределения.

• Выработать научное понимание проблемы взаимоотношений полов как совокупности социально-политических, экономических и духовных принципов обеспечения равенства возможностей для женщин и мужчин в различных сферах общества.

• Обеспечить овладение студентами комплексом гендерно-ориентированных технологий социальной работы с женщинами и мужчинами различных социально-возрастных категорий.

• Содействовать становлению у студентов гендерной культуры на основе единства эгалитарного типа сознания, адекватных гендерных отношений в различных сферах социальной жизнедеятельности.

4. Место курса в профессиональной подготовке специалиста

Курс «Гендерология и феминология» - важная обществоведческая специальная дисциплина, носит теоретико-прикладной характер, призвана повысить профессиональную компетентность специалистов в области социальной сферы с учетом гендерного подхода. Курс реализуется на междисциплинарном уровне, во взаимосвязи с такими курсами, как «Теория социальной работы», «Социальная психология», «Педагогика», «Проблемы социальной работы с молодежью», «Социальная геронтология», «Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы» и др.

5. Требования к уровню усвоения содержания курса

Студент должен усвоить знания:

• понятия, принципы, закономерности гендерной теории;

• сущность, факторы, причины противоречий взаимоотношений полов в различных сферах жизни общества;

• принципы феминологии как целостной концепции преобразования социального статуса женщины и ее роли в общественном развитии;

• содержание эгалитарной теории, пути, способы реализации эгалитаризма в системе общественных отношений.

Студент должен овладеть умениями:

• применять полученные знания в процессе разработки социальных проектов, направленных на решение широкого спектра проблем мужчин и женщин, как общего, так и индивидуального уровня;

• анализировать социальные ситуации клиента с позиции гендерного фактора;

• моделировать индивидуальные гендерно-ориентированные программы социальной помощи и поддержки;

• осмысливать детерминизм междисциплинарных курсов «Гендерология» и «Феминология» как способов диалектического познания общего и особенного.

II. Содержание курса

1. Разделы курса.

1. Раздел 1. Теоретико-методологические проблемы гендерологии.

2. Раздел 2. Положение гендерных групп в системе общественных институтов.

3. Раздел 3. Равноправие женщин и мужчин как глобальная социальная проблема.

2. Темы и краткое содержание курса «Гендерология и феминология»

Раздел 1. Теоретико-методологические проблемы гендерологии.

Тема 1. Гендерология как наука. Предмет и метод феминологии. Гендер как общественный феномен.

Предмет, цели, задачи гендерологии. Взаимосвязь гендерологии как отрасли междисциплинарного знания с феминологией, социальной психологией, теорией социальной работы и др.

Феминология как теоретико-методологическое основание гендерологии. Объект, предмет, цели, задачи феминологии. Феминология как наука и учебная дисциплина. Специфика категорий и принципов феминологии. Сущность междисциплинарного характера научной отрасли. Интегративное взаимодействие феминологии с обществоведческими науками и отраслями естествознания. Характеристика общих и специальных методов исследования. Структура феминологии, характеристика направлений.

Понятийный аппарат науки: «гендер», «гендерный подход», «гендерная культура», «гендерный стереотип», «сексизм», «двойная половая мораль», «гендерная идентичность», «гендерная социализация», «Гендерная дискриминация».

Соотношение понятий «пол» и «гендер». Биологическая, психологическая, социальная характеристика пола. Понятия «маскулинность» и «феминность». Теория полового диморфизма (Б. Ананьев).

Основные теоретические подходы к интерпретации гендерных различий. Субъектная, социально-демографическая и стратификационная характеристика гендера. Гендер – как продукт социального конструирования реальности. Гендерные роли. Основные теории гендерных ролей.

Современные концепции гендерологии. Проблемы институционализации гендерологии в России и Беларуси.

Роль гендерологии в подготовке специалиста социальной работы.