5. Образовательные технологии

Охарактеризуйте основные этапы и черты политического развития мира до формирования системы национальных государств.

Сформулируйте важнейшие параметры Вестфальской модели мира.

Определите главные характеристики системы международных отношений в Европе – «Европейского концерта».

В чем, на ваш взгляд, суть дискуссий по основным проблемам политического развития мира после окончания «холодной войны»? Сформулируйте основные тенденции, проявившиеся в развитии теории международных отношений в 90-е годы ХХ – начала XXI веков.

Заполните таблицу:

7. Проанализируйте текст выступления любого политического деятеля по внешнеполитическим вопросам или программные внешнеполитические документы (государства, организации, партии) с точки зрения того, какие теоретические подходы к международным отношениям находят в нем отражение.

8. Выберите событие, происшедшее в мире за последний год и проинтерпретируйте его с точки зрения ведущих теоретических школ.

Модуль 2.

1. Проанализируйте и выявите особенности, характеристики современных государств как участников международного взаимодействия в мире.

2. Сформулируйте, в чем состоит сегодня проблема национального суверенитета, что влияет на так называемую «эрозию государственного суверенитета».

3. Проанализируйте современную политическую структуру мира и объясните, как влияют на нее изменения в количестве и характере участников международного взаимодействия.

4. Объясните, что понимается под международной деятельностью внутригосударственных регионов. Какие тенденции наблюдаются в изменении характера деятельности регионов в настоящее время?

5. Проанализируйте, на примере нашего региона, какой вид внешней деятельности является основным в регионе, в чем особенность его как участника на международной арене.

6. Заполните таблицу, отражающую противоречивость в деятельности ТНК на международной арене

   Положительные последствия деятельности ТНК как актора на мировой арене	Отрицательные последствия деятельности ТНК как актора на мировой арене

7. Охарактеризуйте роль межправительственных организаций как международных акторов в настоящее время, выявите основные проблемы и тенденции.

Модуль 3.

.1.Составьте глоссарий ключевых понятий:

• Индекс физического качества жизни;

• Индекс человеческого развития;

• Многосторонняя дипломатия;

• Проблема отношений «Север-Юг»;

• Постмодернистский терроризм;

• Национальная безопасность;

• Устойчивое развитие;

• Коллективная безопасность;

• Кризисное решение;

• Концепция ограниченного развития;

• Демографический транзит.

2. Сформулируйте причины различий между «глобальным Севером» и «глобальным Югом» и возможные пути их преодоления. Какие показатели используют в процессе сравнения развитых и развивающихся стран?

3. Объясните, почему во второй половине ХХ столетия вопросы численности земного шара становятся глобальными. В чем различие подходов (неомальтузианского и др.) к проблемам народонаселения? Какие инструменты и методы используются при контроле за численностью населения, какова роль ООН в этом вопросе?

4. Составьте схему, отражающую рост народонаселения в развитых и развивающихся странах. Объясните, в чем причина различий.

5. Составьте схему, отражающую общее число и региональное распределение вооруженных конфликтов в 1990-е – нач. 2009 гг. Чем можно объяснить развитие конфликтов на рубеже веков.

6. Проанализируйте особенности международных конфликтов к. ХХ – н. XXI вв., выявите основные факторы, влияющие на перерастание конфликтов в вооруженные формы.

7. Назовите основные формы и методы воздействия на конфликт с целью его предотвращения и мирного урегулирования.

8. Определите роль ООН и других международных организаций в урегулировании конфликтных ситуаций. Насколько сегодня, на ваш взгляд, эффективна их деятельность?

9.Определите, как изменялась повестка дня по проблемам экологии на протяжении истории (назовите крупные конференции и принятые на них решения).

Модуль 4.

1.Составьте схему, отражающую перераспределение управленческих функций от государства к другим акторам в к. ХХ – XXI вв. (на национальном и наднациональном уровнях).

2.Перечислите основные подходы к пониманию глобального управления. В чем различия понятий «глобальное правительство» и «глобальное управление»?

3.Объясните, какие сложности возникают в связи с глобальным управлением. Назовите черты глобального управления, проявляющиеся уже сегодня.

4.Проследите динамику демографической ситуации в нашей стране за последние 15 лет. В чем она совпадает с общемировыми тенденциями и чем отличается?

5.Объясните, как вы понимаете сущность «экономической дипломатии».

6.Заполните таблицу:

«Проблемы войны и мира в международных документах конца ХХ – начала XXI столетий»

7.Сформулируйте основные проблемы, возникшие в современном международном праве в связи с новыми методами регулирования международного порядка.

8.Объясните, в чем заключается человеческое измерение мировой политики в настоящее время.

Модуль 5.

Раскройте возможную роль России в глобальном управлении.

2.Определите степень и характер участия России в международных неправительственных организациях.

3.Проанализируйте участие РФ в межправительственных организациях.

4.Назовите основные положения стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г., утвержденной Указом Президента РФ от 12.05.2009 г.

5.Охарактеризуйте концепцию внешней политики РФ, утвержденную Указом Президента РФ от 12.07.2008 г.

6. Составьте схему, отражающую основные направления внешней политики РФ в 2000-е годы.

7. Составьте сравнительную таблицу, отражающую основные положения стратегических документов России и США (по документам: Стратегия национальной безопасности РФ (2009г.), Концепция внешней политики РФ (2008 г.), Стратегия национальной безопасности США (2006)).

8. Составьте схему, отражающую практику отношений России и Европейского Союза.

Тестовые задания:

1. Вестфальский мир – это:

   1. Мирное соглашение, подписанное 28 июня 1919 г., которое завершило Первую мировую войну;

   2. Мирная конференция 1815 г., завершившая этап наполеоновских войн и создавшая систему международных отношений, которая получила название «Европейский концерт»;

   3. Договор, который был подписан по окончании Тридцатилетней войны в Европе в 1648 г., положивший начало формированию системы национальных государств;

   4. Соглашение, подписанное в Женеве, предусматривающее запрещение применения на войне удушливых, ядовитых газов и бактериологических средств.

2. Либеральный конституционализм - :

   1. Подход в международных исследованиях, делающий акцент на улучшение формирования глобальных институтов в современном мире;

   2. Концепция, согласно которой мир между государствами понимается как равновесие в распределении сил между государствами в рамках системы;

   3. Теоретический подход, согласно которому развитые государства продолжают эксплуатировать развивающиеся страны экономическими средствами;

   4. Теория, которая исходит из представлений, что мир делится не только на государства, но и на более важные структурные единицы – классы;

3. В качестве ключевых принципов Вестфевральский мир закрепил:

   1. Принцип национального суверенитета;

   2. Возможность коллективного вмешательства в дела государтсв, которым угрожает революция;

   3. Биполярность мира на основе военно-политического превосходства;

   4. Конфликтность на цивилизационной основе.

4. Что не является составляющей неолиберализма:

   1. Мир-системная теория;

   2. Теория международных режимов;

   3. Теория демократического мира;

   4. Теория комплексной взаимозависимости.

5.Количество государств в современном мире:

1. Более 200;

2. Более 240;

3. 189;

4. Около 800.

6.К концу ХХ века количество межправительственных организаций составило:

1. 378;

2. 450;

3. 251;

4. 300.

7.Особенностью политической системы мира в начале XXI в. не является:

1. Происходит не просто структурная перестройка, а переход к новым политическим отношениям на мировой сцене;

2. Отсутствие согласованности в рамках одного актора, непредсказуемость ситуации;

3. Двухуровневый характер международных отношений;

4. Малочисленность участников международных отношений.

8.Что не является межправительственной организацией:

1. НАТО;

2. ОБСЕ;

3. Международный олимпийский комитет;

4. ООН.

9.В развивающихся государствах в современном мире проживают:

1. Около 60% населения;

2. 93% населения;

3. Около 40% населения;

4. Около 80% населения планеты.

10.Количество жителей на планете Земля в третьем тысячелетии перешагнуло:

1. 5 миллиардов;

2. 6 миллиардов;

3. 2 миллиарда;

4. 8 миллиардов.

11.В развитии и планировании образования как фактора мировой политики активно участвуют:

1. ЮНЕСКО;

2. Международная организация журналистов;

3. Красный крест;

4. НАТО.

12.Формы сотрудничества государств в сфере охраны окружающей среды:

5. Договорная;

6. Организационная;

7. Нормативная и организационная;

8. Подчинительная.

13.В рамках международных действий, предпринимаемых в области охраны окружающей среды, следует учитывать интересы и потребности:

9. Всех государств;

10. Отдавать предпочтение слаборазвитым странам;

11. Только тех государств, которые прогрессируют в развитии охраны и воспроизводства природной среды

14.Деятельность государств в сфере защиты растений регулируются:

12. ЮНЕСКО;

13. ФАО;

14. ЕЭК.

15.В настоящее время в мире осуществляется миротворческих операций:

1. 38;

2. 88;

3. 5;

4. 17.

16.Что не относится к основным формам и методам воздействия на конфликт:

1. Превентивная дипломатия;

2. Поддержание мира;

3. Право гуманитарных интервенций;

4. Сохранение мира.

17.Какие из перечисленных признаков характеризуют вооруженный конфликт немеждународного характера:

1. протекание конфликта на территории одного государства;

2. наличие внутренних беспорядков;

3. контроль антиправительственных группировок над частью территории государства;

4. официальное объявление государством о наличии внутреннего вооруженного конфликта;

5. национально-освободительный характер действий повстанцев;

6. официальное признание государством антиправительственных группировок в качестве воюющей стороны в конфликте;

7. нет правильного ответа.

18.Последствия начала войны:

1. приостановление действия двусторонних договоров;

2. приостановление действия всех международных договоров;

3. конфискация имущества граждан государства-противника;

4. конфискация имущества государства-противника;

5. разрыв дипломатических отношений;

6. высылка граждан государства-противника;

7. нет правильного ответа.

19.К покровительствуемым лицам в период вооруженных конфликтов относятся:

1. Некомбатанты;

2. Комбатанты;

3. Медицинский персонал;

4. Гражданское население;

5. Раненые, больные, военнопленные;

6. Представители Международного комитета Красного Креста;

7. Нет правильного ответа.