2. Исторические условия и особенности

РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В

РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ МИРА

2.1. Развитие элементов физической культуры и спорта в ранних

цивилизациях Востока

2.1.1. Цивилизация Шумерии

Отрывочные сведения об элементах физической культуры Древней Шумерии, располагавшейся в долинах рек Тигра и Ефрата, сохранились благодаря изобретению около трех тысяч лет до н.э. клинописи (письменность на глиняных табличках).

Основным элементом физической культуры этой древнейшей цивилизации

стала военно-физическая подготовка. Первоначально армия пополнялась за

счет свободного сельского населения, выходцы из которого приобщались таким

образом к демонстративным мероприятиям состязательного характера и

ритуальным боевым танцам. С течением времени эта деятельность стала

привилегией господствующего класса. Также в Шумерии был опыт

использования наемной армии, способствовавший обогащению физической

культуры способами военно-прикладной подготовки.

Культура шумерской цивилизации получила развитие последовательно в

культурах Митанни, Вавилона, Ассирии, Персии. Для народов перечисленных

цивилизаций характерными видами деятельности были охота (особенно охота

на львов), кулачный бой, стрельба из лука, борьба (борьба на поясах), плавание

(сохранилось изображение плывущих стилем, похожим на современный

«кроль», ассирийских воинов) [6].

Спорным с исторической точки зрения является вопрос об использовании

лошадей в повседневной деятельности и состязаниях. Многие авторы отрицают

такую возможность. В то же время Л. Кун утверждает, что применение

лошадей и изобретение в начале II тысячелетия до н.э. колесницы

революционизировало военное искусство и физическую культуру Ближнего

ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2006

Стр. 7 из 72

Гайл В.В.

Краткая история физической культуры и спорта

Востока и всего Древнего мира. Об этом свидетельствует «Книга тренинга»

митаннийца Киккули, посвященная тренировке лошадей.

Значительный интерес представляет персидская традиция организации

домов развития силы для 7 – 16-летних мальчиков и юношей, сохранявшаяся до

распространения современного школьного физического воспитания.

2.1.2. Древний Египет

Первые государства были созданы на территории Египта в конце IV –

начале III тысячелетия до н.э. Не исключается возможность, что при выборе

правителей использовались состязания – об этом свидетельствует древний

рельеф, который изображает победный бег царя-бога Джосера (2778 – 2723 гг.

до н.э. [6]). Позже состязания в беге при выборе царя были заменены борьбой

(изображения в гробнице Фиоххотена – III тысячелетие до н.э.). Эти факты

говорят, с одной стороны, о роли физической подготовки в жизни правящего

класса, а с другой – о его исключительном праве на занятия физической

культурой. Фараоны и их приближенные специально обучались езде на

колесницах, владению оружием. Большое внимание физической подготовке

уделялось при воспитании будущих правителей совместно с детьми

рабовладельческой знати. Их учителями являлись самые высокопоставленные

особы царского двора. Часто учителей изображали на фресках в образе богов.

Широкое распространение среди представителей правящего класса в

Древнем Египте получило увлечение охотой: как участие, так и наблюдение за

ней (охота на бегемотов, быков, львов).

Необходимо отметить, что в захоронениях, которые относятся к XVIII –

XII вв. до н.э., на фресках обнаружены изображения более 400 видов

физических упражнений и игр (в том числе и борьба, стрельба из лука,

фехтование на палицах, плавание и т.д.) Анализ рисунков показывает, что в

египетской армии большое внимание уделялось физической подготовке солдат.

ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2006

Стр. 8 из 72

Гайл В.В.

Краткая история физической культуры и спорта

Помимо владения оружием, войска тренировались в борьбе. По всей

видимости, в составе войска имелись специальные отряды борцов. Судя по

дошедшим до нас изображениям, в 1290 – 1223 гг. до н.э. проводились

состязания в борьбе с участием атлетов Ливии и Нубии и с привлечением судей [6].

Следует отметить, что в Египте сложилась традиция пассивного

наблюдения за выполнением физических упражнений, выполняемых рабами

(игры в мяч, акробатические упражнения).

Сохранились изображения, отражающие детские игры (езда верхом на

человеке, удерживание равновесия, специальный прыжок в высоту,

перетягивание, стойка на голове со скрещенными на груди руками и т.д.).