
- •Предисловие
- •Методические указания к изучению курса черчения
- •Рабочая программа по черчению
- •Задания и контрольные работы по черчению
- •Тема 1. Стандарты чертежа
- •Тема 2. Геометрические построения
- •Тема 3. Изображения: виды, размеры, сечения и аксонометрия
- •Контрольные работы
- •Тема 4. Разъемные и неразъемные соединения Резьбовые изделия
- •Сварные конструкции
- •Тема 5. Деталирование и эскизы машиностроительной сборочной единицы
- •Вопросы для контроля
- •420066, Г. Казань, ул. Декабристов, 2.
Сварные конструкции
Прежде чем приступить к выполнению чертежа сварного узла, необходимо ознакомиться с ГОСТ 2.109-68 и ГОСТ 2.312-68.
ГОСТ 2.312-68 даст возможность правильно определить вид соединения, характер выполненного шва, выбрать и нанести на чертеж его условное обозначение.
Пример выполнения задания показан на рис. 4.11.
Задание 19. По данной аксонометрической проекции выполните чертеж сварного узла в трех видах
Пример оформления задания показан на рис. 4.11. Варианты задания возьмите из рис. 4.12.
Рис. 4.7. Болтовое соединение
Таблица 4.1. Варианты Задания 18 для болтового соединения
Рис. 4.8. Шпилечное соединение
Таблица 4.2. Варианты Задания 18 для шпилечного соединения
Рис. 4.9. Элементы трубного соединения
Таблица 4.3. Варианты Задания 18 для трубного соединения
Рис. 4.10. Пример оформления Задания 18
Рис. 4.11. Пример оформления Задания 19
Рис. 4.12. Варианты Задания 19 на выполнение чертежа сварного узла
Рис. 4.12. Варианты Задания 19 на выполнение чертежа сварного узла
Рис. 4.12. Варианты Задания 19 на выполнение чертежа сварного узла
Тема 5. Деталирование и эскизы машиностроительной сборочной единицы
Задание 20. Составьте рабочие чертежи двух деталей по чертежу общего вида сборочной единицы и постройте аксонометрию одной из них
Цель задания: получить навыки чтения сборочных чертежей и составления рабочих чертежей деталей по сборочному чертежу.
Указания к выполнению Задания 20. Варианты заданий выбирают по рис. 5.5 – 5.19 и табл. 5.1. Чертеж задания не перечерчивается. Рабочий чертеж каждой детали и аксонометрия одной из них выполняются на отдельном листе формата A3 или А4, оформленном основной надписью. На формате А4 основную надпись располагают вдоль короткой стороны листа. Масштаб выбирается студентом самостоятельно, но так, чтобы свободно и четко читались все изображения детали и проставленные размеры. Прежде чем приступить к выполнению рабочих чертежей деталей рекомендуется изучить ГОСТ ЕСКД 2.109-73 «Основные требования к чертежам», внимательно ознакомиться с чертежом сборочной единицы и рабочими чертежами ее деталей, приведенными на этом рисунке, и примером выполнения задания.
Чтение чертежа общего вида заключается в выяснении устройства сборочной единицы, материалов, из которых изготовлены ее детали, и определения их формы и размеров.
Рабочие чертежи деталей выполняют в масштабе 1:1, 1:2 или 2:1.
Наименование, количество и материал деталей определяют по спецификации. На практике в соответствии с ГОСТ 2.108-68 спецификация на детали сборочной единицы оформляется на отдельном листе, но для учебных чертежей допускается ее размещение над основной надписью чертежа. Изображение детали находят на том виде сборочной единицы, где указан ее номер, и, используя проекционную связь и направление штриховки, определяют изображение детали на остальных видах.
Начинать деталирование чертежа общего вида следует с той детали сборочной единицы, которая сопрягается с наибольшим количеством других деталей. Чаще всего такой деталью является корпус подшипника, вентиля и др.
Размеры, необходимые для вычерчивания детали, получают путем измерения на сборочном чертеже с учетом масштаба.
Определение по сборочному чертежу размеров, необходимых для выполнения чертежа детали. Масштаб в основной надписи по техническим причинам часто не соответствует масштабу напечатанного в книге чертежа, поэтому по одному из указанных размеров определяют коэффициент уменьшения. Например, на сборочном чертеже в книге стоит 50 мм. Но измерение дает 32 мм. Разделив 50 на 32 получим коэффициент 1,5. Затем, замерив элемент детали, полученную числовую величину нужно умножить на 1,5. Это и будет истинный размер.
Можно определить размеры графически, пользуясь шкалой пропорционального масштаба (рис. 5.1). На миллиметровой бумаге постройте прямой угол, на вертикальной стороне угла отложите указанный истинный размер 50 мм, а по горизонтали – замеренный по чертежу размер 32 мм. Из концов этих отрезков восставьте перпендикуляры до пересечения в точке М. Соединив точки О и М получим линию, дающую возможность перейти от масштаба данного чертежа к масштабу 1:1. Для определения истинных размеров чертежа достаточно отложить размер, взятый на чертеже, по горизонтальной стороне от точки О. Из конца отрезка восставите перпендикуляр (пунктирная линия на рис. 5.1) до пересечения с отрезком ОМ и из точки пересечения опустить перпендикуляр на вертикальную сторону. Расстояние от основания перпендикуляра до точки О определит истинную величину размера. Увяжите все размеры сопрягаемых поверхностей.
Образец выполнения чертежей деталей приведен на рис. 5.2, а, чертеж корпуса, выполненного по сборочному чертежу, – на рис. 5.3, а спецификации – на рис. 5.2, б. Варианты заданий даны в табл. 5.1.
Рис. 5.1. Построение шкалы пропорционального масштаба
Номера деталей возьмите согласно варианту. Каждую деталь вычертите на отдельном листе чертежной бумаги. Аксонометрическое изображение одной из деталей вычертите на ее чертеже с ортогональными изображениями. Сборочные чертежи для деталирования даны на рис. 5.5 – 5.19.
Деталирование. Составление рабочих чертежей детали рассмотрим на примере деталирования сборочного чертежа вентиля. На рис. 5.3 и 5.4 приведены рабочие чертежи корпуса, крышки вентиля и шпинделя.
На рис. 5.20 приведена основная надпись для рабочих чертежей.
На рис. 5.21 показан пример оформления детали корпуса в аксонометрии.
Задание 21. Эскизирование
Цель задания: приобретение навыков в составлении эскизов и воспроизведении технического рисунка
Задание 21 выполняют карандашом на листах писчей бумаги в клетку, размер которой должен соответствовать формату A3 (297x420).
На рис. 5.22, а, 6, в дан пример выполнения эскиза подшипника в три этапа.
Задания берутся из рис. 5.23 и 5.24.
Эскизом принято называть чертеж, выполненный от руки на глаз, с соблюдением соотношений отдельных частей детали.
Таблица 5.1. Варианты Задания 20
Рис. 5.2. Сборочный чертеж вентиля
Рис. 5.2. Сборочный чертеж вентиля и спецификация к нему
Рис. 5.3. Рабочий чертеж корпуса вентиля
Рис. 5.4. Рабочие чертежи крышки (а) и шпинделя вентиля (б)
Рис. 5.4. Технический рисунок вентиля (в)
Рис. 5.5. Сборочный чертеж предохранительного клапана
Рис. 5.6. Сборочный чертеж клапана
Рис. 5.7. Сборочный чертеж предохранительного клапана
Рис. 5.8. Сборочный чертеж обратного клапана
Рис. 5.9. Сборочный чертеж перепускного клапана
Рис. 5.10. Сборочный чертеж пневматического цилиндра
Рис. 5.11. Спецификация к сборочному чертежу на рис. 5.10
Рис. 5.12. Сборочный чертеж углового крана
Рис. 5.13. Спецификация к сборочному чертежу на рис. 5.12
Рис. 5.14. Сборочный чертеж предохранительного клапана
Рис. 5.15. Спецификация к сборочному чертежу на рис. 5.14
Рис. 5.16. Сборочный чертеж гидравлического цилиндра
Рис. 5.17. Спецификация к сборочному чертежу на рис. 5.16
Рис. 5.18. Сборочный чертеж гидравлического зажима
Рис. 5.19. Спецификация к сборочному чертежу на рис. 5.18
Рис. 5.20. Основная надпись для рабочих чертежей
Рис. 5.21. Пример оформления корпуса детали в аксонометрии
Рис. 5.22. Пример выполнения эскиза подшипника в три этапа (а, б, в)
Рис. 5.23. Детали для эскиза к Заданию 21: а – фланец; б – прока; в, г – шпуцер; д – корпус
Рис. 5.24. Детали для выполнения эскиза к Заданию 21: а – рычаг; б – полумуфта; в, д – плита; г – крышка