2. Практические задания

1. Составьте сопоставительную таблицу по следующему образцу

критерий	Конституционное право
	как отрасль	как наука
предмет
методы
система
источники
функции

2. Найдите в конституции (уставе) субъекта РФ* по 2 примера норм конституционного права различного вида (учредительные нормы: принципы, цели, дефиниции (определения); нормы – правила поведения: классификация по объекту, по сфере применения, по характеру обязательности, назначению, времени действия).

Образец (по Конституции РФ): норма – принцип – «человек, его права и свободы являются высшей ценностью» (ст. 2).

По назначению: - управомочивающая – «Каждый имеет право на свободное использование своих способностей для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности» (ч. 1 ст. 34)

- запрещающая – «Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию» (ч. 2 ст. 34)

- обязывающая – «Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях (ч. 3 ст. 38)

3. Укажите все виды источников конституционного права РФ, прямо перечисленных в Конституции РФ, и приведите пример каждого вида.

Образец: источник конституционного права – международный договор (ч. 4 ст. 15 Конституции РФ). Пример: Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г. Источников должно быть не менее шести.

4. Составьте сопоставительную таблицу трех актов: одной из Конституций РСФСР (1918 г., 1925 г., 1937 г., 1978 г.- выбор по своему усмотрению), конституции (устава) субъекта РФ* и Конституции РФ 1993 г. по следующим основаниям: структура, система прав и свобод человека, система органов государственной власти, порядок принятия и изменения, наличие органов конституционного контроля. Сделайте вывод. Укажите, к какому виду конституций относится каждый из актов (гибкая/жесткая/смешанная и др.).

5. На основе Докладов Уполномоченного по правам человека в РФ за два прошлых года сделайте вывод о тенденциях в сфере реализации конституционных прав, обозначьте наиболее серьезные проблемы в обеспечении прав личности (2 страницы).

* Субъект, конституция или устав которого используется для выполнения задания, зависит от порядкового номера студента в алфавитном списке курса. Список субъектов Российской Федерации можно найти в ст. 65 Конституции РФ. А также на любимом студентами сайте http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8

Это означает, что студент, указанный в списке первым, работает с Конституцией Республики Адыгея (Адыгея), двадцать второй – с уставом Алтайского края и т.д.