
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Челябинский институт (филиал)
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Челябинский институт (филиал)
- •080102 «Мировая экономика»,
- •Аннотация
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Социология»
- •Для студентов специальности
- •080102 «Мировая экономика»
- •Для студентов специальности
- •080105 «Финансы и кредит»
- •Для студентов специальности
- •080111 «Маркетинг»
- •Для студентов специальности
- •080301 «Коммерция (торговое дело)»
- •Для студентов специальности
- •080401 «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Для студентов специальности
- •080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)»
- •Для студентов специальности
- •080502 «Экономика и управление на предприятии (туризма)»
- •Для студентов специальности
- •080507 «Менеджмент организации»
- •3.2 Распределение часов по темам и видам работ
- •4 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социологии как наука. Предмет и функции социологии
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3.Общество как социальная реальность. Базисные компоненты социальной жизни
- •Тема 4. Социальная структура общества и ее динамика
- •Тема 5. Процесс социологического исследования
- •Тема 6. Программа социологического исследования
- •Тема 7. Инструментарий социологического исследования
- •Тема 8. Методы сбора данных
- •Тема 9.Обработка, анализ, обобщение и использование социологической информации
- •5 Темы семинарских занятий
- •Тема 5. Программа социологического исследования
- •Тема 6. Инструментарий социологического исследования. Проблема выборки
- •Тема 7. Методы сбора данных
- •Тема 8. Обработка, анализ, обобщение и использование социологической информации
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Тема 1. Социология Эмиля Дюркгейма.
- •Тема 2. Социология м. Вебера.
- •Тема 3. Социология п.Сорокина.
- •Тема 4. Социология на пороге XXI столетия.
- •8 Вопросы для подготовки к экзамену
- •9 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература
- •9.1.1 Основная литература
- •9.1.2 Дополнительная литература
- •Приложение Контрольно – проверочные тесты
Тема 4. Социальная структура общества и ее динамика
Понятие социальной стратификации, ее теоретическое содержание. Социальная дифференциация и социальное расслоение. Основания социальной стратификации: социальные, экономические, юридические. Социальные функции и характер процессов социальной стратификации, исторические формы их проявления.
Элементы социальной стратификации: социальный класс, социальный слой, социальная группа.
Содержание понятия «класс» и его основные признаки: отношения людей к средствам производства, характер присвоения благ и др. Понятие «страта» и ее признаки (производственные, экономические, политические, социально-демографические, культурные и др.). Значение понятия «статус». Важнейшие дифференцирующие качества слоя. Признаки, определяющие потребление благ и образ жизни.
Процедура формирования многомерных слоев, индекс социальной позиции. Исследования У.Л.Уорнера. Значение разных факторов в процессах расслоения. Механизмы расслоения на не институциональном уровне; социальная мобильность. Взаимодействие факторов и механизмов расслоения. Особенности стратификационных процессов российского общества.
Тема 5. Процесс социологического исследования
Социологическое исследование как инструмент социального познания, важнейший источник социальной информации. Сущность социологического исследования. Характеристика основных структурных элементов. Органическое единство теоретического и эмпирического, синтетического и аналитического в социологическом исследовании. Роль теоретического знания в реализации социологического исследования. Функции социологического исследования: методологическая, методическая, познавательная, прогностическая. Их специфика и проявление.
Системный подход в социологических исследованиях: анализ социального объекта как целостной системы, обладающей определенной структурой, присущими ей системообразующими (интегративными) признаками и многообразными связями с объектами социальной макро, -микросреды. Обусловленность системного подхода диалектическим характером социальной практики, потребностями общества в достоверной и полной информации о состоянии различных его сфер, закономерностях их функционирования и развития. Основные принципы системного подхода: единство процессов исследования составных компонентов объекта и раскрытия механизмов, обеспечивающих его целостность; выявление всей совокупности причинно-следственных связей изучаемого объекта; учет диалектики социального взаимодействия как фактора развития и обновления социальных систем. Соотношение системного и структурно-функционального анализа. Ретроспективный анализ проблемы и реализация принципа преемственности в развитии социологического знания.
Основы классификации и типы социологических исследований: фундаментальные и прикладные, теоретические и эмпирические, когортные и панельные, разовые и повторные, полевые и лабораторные, сравнительные и зондажные и др.
Основные этапы социологического исследования: подготовка исследования, сбор первичной информации, подготовка собранной информации к обработке и ее обработка, анализ и обобщение обработанной информации, подготовка отчета по результатам исследования с теоретическими выводами и практическими рекомендациями.
Результаты социологического исследования - научная основа социального управления, прогнозирования и проектирования. Основные направления социологических исследований в России. Современные мировые социологические центры.