- •Контрольна робота
- •1. Оберіть організацію, підрозділ де Ви працюєте або яку досить добре знаєте та зробіть короткий опис цієї організації (0,5-1 ст.).
- •1. Наукові підходи в психології управління
- •Психологічні закони управління
- •Наукові підходи в психології управління
- •2. Індивід, індивідуальність, особистість в управлінні
- •3. Предмет та область дослідження економічної психології. Детермінанти економічної поведінки.
- •Детермінанти економічної поведінки.
- •Мал.1.1. Структура економічної поведінки.
- •Теорії особистості та їх використання в управлінській практиці Психоаналіз, поведінкова школа та гуманістична психологія, як базові теорії системи управління
- •1.1. Психоаналіз
- •1.2. Поведінкова школа (біхевіоризм)
- •1.3. Гуманістична психологія
- •Теорія цілісного підходу до пізнання людини
- •2. Індивідуально-психологічні та психофізіологічні властивості особистості у системі управління
- •2.1. Темперамент
- •2.2. Характер
- •Зовнішні та суб'єктивні прояви поведінки різних соціальних типів
- •2.3. Здібності
- •2.4. Емоції
- •2.5. Вольові якості
- •2.6. Мотиви і мотивація
- •2.7. Соціальні установки
- •Організаційна поведінка, як інструмент прогнозування і впливу на поведінку персоналу на робочому місці
- •1. Головні поняття організаційної поведінки
- •Організаційна поведінка
- •Мал. 3.1. Визначники організаційної поведінки
- •Етичні принципи
- •Співро-бітники
- •Спільна реалізація задачі
- •Зверхзадача, яка висловлює спільність інтересів
- •Цілі організації
- •2. Моделі організаційної поведінки
- •Якість трудового життя
- •Мотивація
- •Мал.3.4. Політика мп ТзОв «Олісма» у сфері якості
- •Політика
- •Елементи філософії організації.
- •Моделі організаційної поведінки
- •Головні положення теорії д.Макгрегорі
- •Моделі організаційної поведінки
- •Авторитарна модель.
- •Опікунська модель.
- •Підтримуюча модель.
- •Колегіальна модель.
- •Використання моделей.
- •Управління через розуміння культури середовища
- •4.1. Психічні аспекти формулювання організаційної культури
- •4.2. Ідентифікація та формулювання змісту організаційної культури
- •7.1. Головні припущення у визначенні поняття лідерство
- •7.2. Історичний ракурс розвитку теорії лідерства
- •Якості лідера за Уорреном Беннісом
- •Сім основних навичок лідера за Барт Нанусом
- •Якості лідерів по Джону Гарднеру
- •7.4.Складові емоційного лідерства
- •Самоусвідомлення
- •Ознаки людини із високим рівнем самоусвідомлення
- •Саморегуляція
- •Мотивація
- •Емпатія
- •4.3.Управління через розуміння культури середовища
- •Критерії виміру та оцінки змісту культури
Якості лідерів по Джону Гарднеру
|
Якість |
Роз'яснення |
|
Життєва сила і невтомність |
У вас високий енергетичний рівень і ви фізично витривалі. |
|
Інтелект, здатність міркувати в процесі діяльності |
Ви здатні сполучати перевірені та сумнівні дані, інтуїтивні здогадки і на цій основі дійти висновку про те, що події будуть розвиватися у правильному напрямку. |
|
Готовність приймати на себе відповідаль-ність та обов'язки |
У вас є імпульс до громадської ініціативи. Ви виступаєте навіть тоді, коли на це ніхто не рішається. |
|
Компетентність у рішенні завдання |
Ви розумієте завдання, що треба буде розв'язати. |
|
Розуміння підлеглих, колег і знання їхніх потреб |
Ви розумієте різних людей, з якими працюєте. |
|
Навички роботи з людьми |
Ви здатні точно оцінити готовність підлеглих рухатися в заданому напрямку або їхнє небажання робити це. Ви витягаєте максимальний ефект із їхніх мотивів і розумієте їх почуття. |
|
Потреба у досягне-нні результату |
Ви відчуваєте внутрішній мотив домагатися результату. |
|
Здатність мотивувати інших |
Ви здатні переконувати людей у процесі спілкування і наближати їх до дії. |
|
Сміливість, рішучість, завзятість |
Ви готові ризикувати, ніколи не здаєтеся та наполегливо проводите свою лінію. |
|
Уміння завойовувати та зберігати довіру |
Ви маєте надзвичайну здатність завойовувати довіру людей. |
|
Здатність управляти, приймати рішення, визначати пріоритети |
Ви дуже добре виконуєте традиційні управлінські завдання: формулюєте мету, визначаєте пріоритети, вибудовуєте послідовність дій, вибираєте помічників і делегуєте повноваження. |
|
Упевненість |
Ви постійно берете на себе керівництво і завжди впевнені, що інші позитивно сприймуть це. |
|
Здатність до панува-ння,самоствердження |
У вас є потреба та схильність мати зверхність над іншими. |
|
Здатність до адаптації, гнучкість |
Ви здатні швидко і без вагань відмовитися від марної тактики на користь інших дій, а якщо вони будуть неефективними, то ви продовжите пошук. |
Кожен із нас має можливість віднайти у вищенаведених характеристиках та рисах людей із лідерським задатками ті риси, що характерні нам. Але не потрібно розчаровуватися, якщо Ви не змогли віднайти власної ідентичності із переліком якостей, що наведені окремими із дослідників. На думку Пітера Дракера, вся дискусія про необхідний перелік рис, характеристик лідера - пуста трата часу.
«Не існує особистості лідера, стилю лідерства, рис лідера. Серед найефективніших керівників, із якими я зіштовхувався і працював протягом пів минулого століття були люди, що закривалися у своїх кабінетах, і люди, що відрізнялися надкомунікабельністю. Деякі (втім, небагато) здавалися славними хлопцями, тоді як інші були прихильниками найсуворішої дисципліни. Одні вирізнялися швидкістю та імпульсивністю; інші вивчали проблеми знову й знову і ніколи не приймали рішень. Деякі випромінювали теплоту, миттєво викликали симпатію; інші тримали дистанцію. Хтось любив поговорити про свої родини, а хтось ніколи не підтримував розмов ні про що інше, ніж про задачі, які вимагали рішень. Деякі із керівників переймалися марнославством, але це не позначалося на ефективності їхньої роботи... Інші були надто соромливі, намагалися триматися в тіні, що знов-таки не відбивалося на ефективності їхньої праці... Деякі вели аскетичний спосіб життя, як пустельники в пустелі; інші любили показний шик і задоволення, влаштовували шум при будь-якій нагоді. Я зустрічав керівників, що вміли слухати, однак у числі найефективніших з тих, з ким мені доводило працювати, були кілька людей, які прислухалися лише до свого внутрішнього голосу. Одною-єдиною особистою рисою, загальною для всіх ефективних керівників, з якими я зіштовхувався, була відсутність (або майже повна відсутність) харизми та мінімальне використання самого цього слова, і того, що воно означає».
Вищенаведені міркування дозволяють зробити висновок, що лідерство, це:
-
сукупність вроджених і набутих знань, вмінь, навичок особистості;
-
лідерство відбувається як подія;
-
вміння породжувати послідовників-союзників, що готові наслідувати Вас;
-
вміння створювати можливість для інших бути попереду;
-
сфера конструктивної взаємодії.
Важливо вміти відчувати середовище, його культуру і традиції, вміти чітко формулювати цілі, приживлювати їх у свідомості своїх потенційних послідовників та проявляти системну наполегливість у досягненні наміченого результату, вико-ристовуючи розмаїття талантів і здібностей, що є навколо вас.
