Глоссарий

1.Методика - понятие, которым обозначим совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь

2. Методология – это, во-первых, учение об основных методах какой-либо науки и, во-вторых, сама эта совокупность методов, т.е. методов, имеющихся в распоряжении данной науки, причем первая трактовка методологии является более глубокой по своему смыслу, чем вторая.

3. Методология - сложная диалектическая, целостная, субординированная система способов, приемов, принципов разных уровней, сфер действия, направленности, содержаний, структур и т.д.¹.

4. Метод – это определенная совокупность устойчивых правил, предназначенная для достижения какой-либо цели. Основное назначение метода – быть “компасом” в руках познающего субъекта на пути к чему-либо, к какой-либо цели.

5. Методы науки - это система регулятивных принципов, в соответствии с которыми строится познавательная теоретическая деятельность человека, сами знания, их реконструкция и преобразование».

6. По критерию научности методы делятся на:

-научные методы

-ненаучные методы

7. Научный метод - это способ освоения действительности, основанный на рациональном, доказательном, системном исследовании природы и общества. Главной целью научного метода является получение объективной истины об окружающем нас мире. Научная истина основана на проверяемых фактах, доказана опытом и экспериментом, а главной формой ее существования выступает научная теория.

8. Базовый методологический уровень научного познания формирует общее видение предмета данной науки, научную картину мира. Для социальных (общественных) наук, к числу которых относится экономика, научная картина формируется из представлений почерпнутых из социально-философских дисциплин – социальной философии, философии истории.

9. Верификация (от лат. verus - истинный, facere - делать) - проверка, проверяемость, способ обоснования (подтверждения) каких-либо теоретических положений путем их сопоставления с опытными (эмпирическими) данными.

10 . Функции научного исследования.

1. Описание – описание и упорядочивание наблюдаемых фактов и явлений в данной сфере познания;

2. Научное понимание и объяснение наблюдаемых фактов. Понимание и объяснение позволяет осмыслить исследователю место, роль и значение отдельных фактов в структуре научного знания.

3.Предвидение (прогнозирование), а также практическое применение. Знание научных законов позволяет предсказывать наступление будущих проблем и предсказывать достижение положительного результата, когда научное знание применяется на практике.

11. Эмпирические методы экономического познания – это методы познания экономическое реальности, действующие на уровне опыта.

12. Теоретические методы экономического познания действуют на уровне рационально обоснованных систем научного экономического знания

13. Под научной парадигмой понимают совокупность базовых представлений о предмете данной науки, её методологических, теоретических и философских основаниях. Фактически научная парадигма представляет собой содержание базового методологического уровня научного познания, который мы рассматривали на предыдущей лекции, а также фундаментальные теории, которые строятся на их основе.

14. Новые школы методологического анализа:

• австрийскую школу (Ф. Хайек, К. Поппер);

• кейнсианство в его различных вариантах (Дж. М. Кейнс, Дж. Хикс и др.);

• неоклассическую школу (М. Фридмен, Р. Лукас, М. Блауг);

• институциональную и неоинституциональную школы (Дж. Гэлбрейт, Д. Норт,

Р. Томас, О. Уильямсон, Дж. Бьюкенен);

• российскую школу как отдельное методологическое направление (С. Н. Булгаков, Ю. М. Осипов).

15. Гипотетический метод – способ исследования с помощью научной гипотезы, т.е. предположения о причине, которая вызывает данное следствие, или о существовании некоторого явления или предмета

16. Метод дедукции (нисходящий метод) – предполагает логическое выведение следствий из определённого знания (теорий), которые являются истинными.

17. Абдукция – метод научного познания, предполагающий рассуждения от имеющихся данных к гипотезе, которая объясняет или оценивает эти данные лучше, чем альтернативные гипотезы (автор – Ч. Пирс).

18. Абстракция означает отвлечение или выделение определённых свойств, особенностей или отношений некоторых объектов, явлений или процессов.

19. Сравнительный (компаративистский) анализ – предполагает сравнения отдельных явлений – это позволяет выявить их общие и отличительные признаки

20. Сравнительный (компаративистский) анализ – предполагает сравнения отдельных явлений – это позволяет выявить их общие и отличительные признаки.

21. Формальная силлогистика – учение о системе силлогистических умозаключениях (силлогизмов), основанной на правилах формальной логики.

22. Экономическая софистика – использование в умозаключениях относительно хозяйственных явлений и фактов намеренного нарушения правил формальной логики с целью ввести кого-либо в заблуждение.

23. Экономический парадокс – парадоксы, которые в той или иной своей предметной области формулирует экономическая наука.

24. Гипотеза – предположение, которое нельзя считать до конца достоверным; научная гипотеза предсказывает существование каких-либо фактов или явлений, со временем она отбрасывается или превращается в теорию.

25. Экономические гипотезы – это

1) гипотезы, которые использует и применяет экономическая наука;

2) гипотезы, выдвигаемые экономистами относительно тех или иных хозяйственных фактов или явлений

26. Исторический метод заключается в выявлении исторических фактов и на этой основе в таком мысленном воссоздании исторического процесса, при котором раскрывается логика его движения. Он предполагает изучение возникновения и развития объектов исследования в хронологической последовательности.

27. Эволюционный метод – рассмотрение общей логики развития какого-либо хозяйственного процесса или объекта вне всяких исторических «отклонений», «случайностей» и «шероховатостей».

1 Орехов А.М. Методы экономических исследований / Учебное пособие. М., 2006. С. 37

18