Комунікативна компетенція

Індивід, крім знання мови, мусить уміти використовувати її в конкретному контексті й ситуації, тобто володіти комунікативною компетенцією.

Комунікативна компетенція – сукупність знань про спілкування, вербальних і невербальних засад інтеракції, умінь їх ефективного застосування у конкретному спілкуванні в ролі адресанта і адресата.

Комунікативна компетенція залежить від:

• комунікативних інтенцій (утримування в пам’яті сказаного і постійна кореляція плину спілкування з метою мовця, його проміжними та кінцевими результатами);

• дотримання комунікативних стратегій, що допомагають досягти необхідного результату комунікації;

• знання особистості співбесідника;зворотного зв’язку в комунікації, що передбачає врахування психологічних особливостей (темпераменту, переваг, уподобань тощо) адресата, його соціальних ролей; уміння долати психологічні «фільтри», розбивати психологічні «щити»; уміння володіти навичками декодування «мови тіла» співбесідника (пара лінгвістичних засобів) тощо.

• постійної орієнтації в умовах та ситуації спілкування;

• орієнтації і підтримання самого процесу спілкування, тобто контролю за цим процесом;контролю власної мовленнєвої поведінки емоцій тощо.

• Навичок та уміння завершення комунікації, виходу з неї, контролю над пост комунікативними ефектами тощо.

Однак комунікативна компетенція не означає автоматичного її використання (Ф. Бацевич).

4. Розкрийте зміст поданого нижче висловлювання, з’ясувавши спочатку значення слова «менталітет».

Національна мова є засобом вираження менталітету нації (З посібника).

5. Письмово розкрийте зміст поданого нижче висловлювання.

Як одна з істотних ознак нації українська мова виконує об’єднувальну функцію.

6. Укладіть словник термінів вашого фаху (40 слів).

Практичне заняття 2 Норми української літературної мови в професійному спілкуванні. Орфоепічні та акцентуаційні норми

1. Підготуйте короткий виступ «Становлення українського правопису і його сучасні проблеми».

2. Окресліть поняття «мовна норма».

3. Мовна норма є ознакою літературної мови. Який зміст поняття «літературна мовна норма?

4. Які типи літературних норм ви знаєте? Підберіть і запишіть по 4 приклади до кожного типу норм, використовуючи термінологію вашого фаху.

5. Із поняттям «мовна норма» тісно пов’язане поняття «культура мови». Що таке культура мови?

6. Прокоментуйте вислів В. Русанівського про мовленнєву культуру.

Людина створила культуру, а культура – людину. Людина реалізується в культурі думки, культури праці й культурі мови.

Культура – це не тільки все те, що створено руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного, до праці, до мови.

Мовна культура – це надійна опора у вираженні незалежності думки, розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови передбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спілкування, які характеризують загальну культуру нашого сучасника.

7. Які орфоепічні норми української мови ви знаєте? Відредагуйте подані слова і словосполучення.

Мажаритарна виборча система, зказати вірно, росписка про отримання диплому, грунтовні знання, гречний співрозмовник, студенти навчаюця у ВУЗІ, інтелігенський, контрасний.

8. Письмово розкрийте зміст поданого нижче висловлювання.

Добра літературна вимова – то ознака правдивої інтелігентності людини (Іван Огієнко).

9. Назвіть акцентуаційні норми української мови. Користуючись словником, поставте наголос у словах. Поясніть випадки подвійного наголошування.

Одинадцятий гуртожиток, кілометр, новий, разом, фірмовий, також, фаховий, феномен, прошу, тонкий, недоторканність, випадок, завжди, середина, черговий, вимова, корисний, текстовий, байдуже.

10. Як ви розумієте твердження: в українській мові наголос може бути семантизованим? Відповідь проілюструйте 2-3 прикладами (приклади запишіть у зошит).

11. Вивчіть напам’ять одну з ваших улюблених поезій, прочитайте її в аудиторії, дотримуючись орфоепічних норм української мови.

12. Перегляньте телевізійну передачу (зазначте назву телепередачі і назву телеканалу) і запишіть усі випадки порушення орфоепічних і акцентуаційних норм.