- •1. Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Головні завдання навчальної дисципліни:
- •Вимоги до знань та умінь
- •Місце навчальної дисципліни у структурно-логічній схемі спеціальності
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Тема 3. Світові релігійні системи. Буддизм, християнство, іслам
- •Тема 4. Новітні релігійні течії та рухи
- •Тема 5. Логіка як основа філософського світогляду
- •Тема 6. Основи понятійного мислення
- •Тема 7. Складові форми мислення, судження та умовиводу
- •Тема 8. Логіка дискурсу
- •4. Список рекомендованої літератури
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни і видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських занять та залікових модулів
- •Поради загального характеру, які необхідно послідовно використовувати при підготовці до семінарського заняття:
- •Тема 1.1. Релігія як предмет філософського осмислення
- •Тема 2.1. Релігійно-філософські системи Стародавнього Єгипту,
- •Семінарське заняття №3 Тема: 3.1. Релігійні засади буддизму та ісламу
- •Тематика рефератів:
- •Завдання самостійної роботи
- •Тема 3.2. Християнство: походження, ідейні джерела, напрями
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 6.1. Поняття як основна форма мислення
- •1. Поняття сутності, змісту і обсягу понять.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підберіть поняття, які б відповідали таким коловим
- •Тема 7.1. Основні закони логіки
- •Семінарське заняття № 7
- •Тема 7.2. Судження як форма мислення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 7.3. Умовивід як форма мислення
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •8.2. Методичні рекомендації до виконання срс
- •9. Індивідуальна робота студента
- •9.1. Структура і зміст індз
- •9.2. Оформлення індз
- •9.3. Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль Релігієзнавство
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрямами підготовки
- •6.030503 “Міжнародна економіка”
- •6.030502 “Економічна кібернетика”
- •Примітка. Порядок проведення тестування для перевірки срс, критерії оцінювання викладач визначає самостійно і доводить до відома студентів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
11. Методи оцінювання знань студентів
Оцінювання рівня знань студентів проводиться за модульно – рейтинговою системою.
Основними критеріями оцінювання знань студентів є: оцінювання знань студентів на семінарських заняттях із змістових модулів, оцінювання виконання самостійної роботи (СРС), підсумкові письмові роботи по ЗМ, оцінювання ІНДЗ.
11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрямами підготовки
6.030503 “Міжнародна економіка”
6.030509 „Облік і аудит”
6.030502 “Економічна кібернетика”
6.030508 „Фінанси і кредит”
ПОТОЧНИЙ ТА МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ
|
Індивідуальна науково-дослідна робота |
||
Заліковий модуль |
|||
Семінарські заняття
|
СРС |
ЗМ |
|
40 балів |
8 балів (тестування) |
37 балів
|
|
85 балів |
15 балів
|
||
РАЗОМ: 100 балів
|
Примітка. Порядок проведення тестування для перевірки срс, критерії оцінювання викладач визначає самостійно і доводить до відома студентів
11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів (бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях, виконання самостійної роботи, модульний контроль, індивідуальну науково-дослідну роботу)
Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів |
Бали рейтингу |
Максимальна кількість балів |
||
1 |
2 |
3 |
||
|
До 5 балів |
5х8=40 балів |
||
|
5 балів |
|||
|
4 бали |
|||
|
3 бали |
|||
|
2-1 бал |
|||
|
0 балів |
|||
Примітка. Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами. Встановлено 3 рівні складності завдань |
До 37 балів
|
|||
Перший рівень (завдання 1) – завдання із вибором відповіді Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь |
12 балів |
|||
Другий рівень (завдання 2) – завдання з короткою відповіддю Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав правильні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі |
12 балів |
|||
Третій рівень (завдання 3) – завдання з розгорнутою відповіддю В цих завданнях потрібно послідовно, логічно викласти історичні факти, з яких випливає те чи інше твердження, проілюструвати думки концепціями, теоріями з філософії релігії.
|
13 балів |
|||
|
До 15 балів |
|||
|
15-13 балів |
|||
|
12-10 балів |
|||
|
9 балів |