Тема 1. Психосемантичні методи дослідження особистості

Завдання для самостійної роботи:

1. Ознайомитись з розділом 3 Природа особистісних конструктів в книзі Дж.Келі «Психологія особистості» - СПб.: Речь, 2000. та дайте визначення таким поняттям як «Особистісний конструкт», «Наукове поняття». Проаналізуйте зміст типів конструктів та можливості вичення психосемантичного простору за їх допомогою.

2. За книгою Ф. Франселла, Д. Банністер Новий метод дослідження особистості. - Москва.: «Прогресс», 1987, визначити основні прийоми отримання змісту особистісних конструктів та проблеми діапазону придатності конструктів.

3. Провести та оформити звіт за методикою репертуарних грат Келлі, в звіти звернути увагу, щодо змісту Я-концепції досліджуваного, міри позитивного ставлення до себе та оточуючих (проаналізувати класи елементів). Визначити міру подібності елементів та визначення референтного оточення особистості. Проаналізувати зміст виділених конструктів та особливості їх поєднання, зробити висновок щодо когнітивної складності-простоти семантичного простору особистості. Найбільш близькі конструкти категоризувати до певних типів, що відображають мотиваційну спрямованість особистості.

Питання для обговорення:

1. Основи техніки побудування репертуарних методів дослідження особистості.

2. Гратки як змістовна частина теорії особистісних конструктів.

3. Особистісні конструкти та елементи репертуарних грат.

4. Методи виявлення конструктів.

5. Діагностичні та прогностичні можливості методу репертуарних грат.

6. Поняття "когнітивна простота/складність" в теорії Дж.Келлі.

Тема 2. Методи особистісного диференціалу ч.Осгуда

Завдання для самостійної роботи:

1. За книгою Петренко В.Ф. Основы психосемантики.-СПб.: Питер, 2005, визначити основні прийоми побудови особистісного диференціалу, розробити приклад особистісного диференціала для вивчення мотивації особистості.

2. Порівняти особистісний диференціал та семантичний диференціал Осгуда за змістом та структурою.

Питання для обговорення:

1. Психосемантика як новий метод дослідження суб’єктивної свідомості.

2. Особливості перцептивної категоризації.

3. Характеристика метода семантического диференціала.

4. Психосемантичний підхід до дослідження мотивації.

5. Перспективи розвитку психосемантичного метода.

Питання для підсумкового контролю до модуля 4:

1. Проаналізуйте можливості вивчення семантичного простору за допомогою репертуарного підходу Дж.Келлі.

2. Дайте визначення семантичних відстаней між конструктами та оцініть їх значення для діагностики особистості.

3. Проаналізуйте підходи до вивчення особистості за допомогою диференціалів (особистісного, семантичного).

4. Дайте оцінку основним факторам аналізу семантичного диференціала.

5. Порівняйте репертуарний підхід та семантичний диференціал Ч.Осгуда.

6. Розкрйте зміст основних підходів до аналізу смислів методики граничних смислів Леонтьєва Д.О.